航天筑梦，点亮未来！松山湖中心小学再获国家级、省级荣誉称号
The following article is from 东莞松山湖中心小学 Author 科学课程组
2022年9-12月期间
广东省航空航天学会组织专家
启动广东省航空航天特色学校
和科教基地创建和复评工作
并根据《关于开展全国航空特色学校
申报工作的通知》要求
推荐一批优秀单位参与
“全国航空特色学校”评审
松山湖中心小学成功通过本次复评活动
再次荣获“全国航空特色学校（2023-2026）”
以及“广东省航空航天特色学校
（2023-2026）”荣誉称号
松山湖中心小学作为首批全国航空特色学校
一直以来致力于学生空天兴趣的激发和培养
提升学生各项遥控飞机操作技能
引领学生树立远大的航天梦想
在十余年的发展历程中
学校学子在多个世界级、国家级、省级
以及市级比赛中获得优异的成绩！
今天，小姐姐将带大家通过
“引进来、内生长和走出去”三个角度
介绍松山湖中心小学在
航空航天特色学校方面的建设与成长
引进来——特色科普激兴趣
为了激发学生对宇宙探索的激情，了解航空航天知识，感受航空航天技术对生活的影响，松山湖中心小学坚持联合市科协、园区青少年活动中心等航空科普资源，多次开展航空航天科普进校园大型体验活动。校内也多次自主策划举办各类活动，如包含了竞速巡航赛、定点着舰赛、空气火箭等多个航模项目的校园吉尼斯活动；全校同看《天宫课堂》等。
内生长——社团建设促成长
在“全人课程”的引领下，学校致力于航模课程的设置、评价、招生、管理等制度的完善，为每个孩子的成长搭建公平、多元、赋能的锻炼平台。
好的教学环境可以激发起学生的学习兴趣，使学生积极主动、心情愉悦地学习，从“要我学”转变为“我要学”。为此，在航天相关课程开展前，学校早已创设了一个以航空航天为主题的教学环境：专门的航模教室、多样化的航模设备、航模训练场地、航空科普长廊等，让学生在潜移默化中得到提升。
学校目前有三个航模社团：超能航模社团、迅捷无人机社团和初翼赛事航模社团。社团在分工和类别上依循梯队建设原则，学员在梯队建设的引导下能够有效进行循序渐进的航模课程学习，树立明确的学习方向和阶段性目标，增强信心与协同探究能力。梯队建设也为航模队伍的人才培养提供了强有力的保证和源源不断的崭新活力。
训练是航模社团的日常，为了拓宽学生的学习层面和思维，航模老师重视课程的设计与导向，每学期都会结合各自队伍的建设目标、技能水平等因素设计开发课程，并通过多个角度进行综合评价，如动手制作能力、模型维修能力、遥控飞行能力等，形成有效体系。在课程开发与多元评价的推动下，学员的技能和兴趣节节攀升，显而易见。
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为了推动师资可持续发展，学校在校内落实“师生教学、师生互学、师师教研”理念；在校外积极参与各项教师培训，加强与青少年活动中心和省航空航天协会的交流，落实中国航空学会的指导。
走出去——以赛促练展风采
学校航空航天特色教育的初衷是保护学生的好奇心，激发学生对航空航天的探索热情，感受航空航天的别样魅力，给学生的航天梦保驾护航！因此在教学的过程中，老师正面引导学生，理解比赛是一次自我磨砺与挑战，是对自己的一次阶段考核，借助赛事的打磨，促进自身反思与完善，最终练就一身过硬的本领。
不唯奖，奖自来！正因日常教学中老师深耕课堂，学员扎实训练，学校学生在各项比赛中都有出色的发挥！
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展望未来，航空筑梦
学校以航模科普活动为载体，以航模课程建设为重心，培养学生航空航天的志趣，引领学生既要掌握基本的航空航天知识和飞行技术，也要培养自身认真仔细的工作态度、坚韧不拔的意志品质、勇于创新的探究精神，为未来奠基！
展望未来
松湖学子们一同逐梦航空
拥抱星辰！
出品：松山湖融媒体中心
来源：松山湖中心小学
编辑：林倩萍
审校：莫楚乔、欧阳泳琪
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