王翔敏：微光如炬，温情可及！

朴实的笑容，真挚的语言，专注的神情，干练的姿态，是她留给学生的初印象。

工作十余年间，她始终在对外语教学的思与行中摸索前进，江苏省高校教师教学创新大赛一等奖、“外教社杯”全国高校外语教学省赛特等奖、江苏省高校微课比赛一等奖、第24届校教学竞赛特等奖、校课程思政典型案例特等奖、第二届校教学创新大赛特等奖……

诸多奖项背后，立志成为善博喻、善激励的教师之梦依然如昨。她，就是我校十佳青年教职工、外文学院教师王翔敏。

01

以梦为马，情定矿大初心不改

二十年前，正值青春年华的王翔敏考入了中国矿业大学外国语言文化学院，开始了她的逐梦生涯。
2009年，研究生毕业前夕，正值全球金融危机浪潮袭来，激烈的竞争局面与难得的入职机会，让一直汲汲于育人梦想的王翔敏对自己的教师身份更多了几份感恩与珍视。
工作后，无论面对教学实践还是教学研究，她都不曾有丝毫懈怠，身体力行践行着作为一名教师的责任与使命，一如她作为班主任录给2022级新生的寄语：“和矿大的、青春的、无悔的诗篇”。
如今，作为优秀青年骨干教师、大学英语课程思政示范课程负责人的她，已经在矿大教师岗位上度过了十四个春秋。每每谈及与矿大的缘分，她的言语里满含着对学校、学院以及所有指导过自己的良师与专家的感激。她说，正是学校提供的一次次宝贵锻炼机会，令她在多个教学竞赛中不断提升教学水平，并在美国肯塔基大学、英国兰开夏大学、厦门大学等多国多校的示范交流中积蓄力量、不断成长。而从前辈专家们对教学一如既往的热情、坚守与敬业中，她更感悟到了身为一名教师的责任与担当，这力量无比瓷实，鼓舞着她不改初心、勇毅前行。

02

以思为舵，教学创新行在路上

入职之初，王翔敏的课堂曾以“严肃”著称，她总是以极高标准来要求学生，一度被学生称为“严格”的“翔敏姐姐”，如今的她回忆起当初上课时学生的紧张状态，仍记忆犹新。从英语专业到大学英语公共基础课的转变也令她遇到了不小挑战。面对专业、年级、兴趣不同的学生，她逐渐发现近于严苛的教学方式不再适用，如何激发非英语专业学生学习英语的热情，成为了她亟需解决的问题。
困于心，衡于虑，而后作。经过再三思考，王翔敏决定从正从事的外国文学研究转入外语教学与高等教育研究的行列。在完成年均320学时的教学工作量之余，她将大量时间投入了教学学术的探索，行而不辍地开展了8年的英语通用语（ELF）教学研究。从语言态度的调查研究，到结合校本特色、国家发展与国际语境等视角的教学反思，再到近期将ELF理念融入课程思政的创新研究，她在近20篇教研论文与多项省、校级教研课题的“验收优秀”中，不断探索适宜矿大的英语教改之路。
秉承 “学而优则用、学而优则创”的办学理念，王翔敏依托ELF理念，摸索出了一套极具特色的教学方案，着力培养学生利用创新手段提高英语交际有效性的能力。她和团队以全情投入、精益求精的态度展开多维度备课，认真分析学情，精心设计课程整体框架，基于自制微课、慕课等线上优质资源，创设了“五步进程”，带领学生体验了多元的学习情境，实现了多阶的教学目标，并立足校本特色与多国英语媒体编写了8部特色英语教材，构建了多维立体的“四新”教学资源。
学然后知不足，教然后知困。在教、学、研并举的创新路径中，王翔敏不断从教学实验、中国哲学等领域汲取创新动能，在中国系统思维的启发下，她携手团队开创了《沟通之道：英语通用语交际》，传承了《英语媒体思辩阅读》，以一门必修课为主，两门选修课为辅，构建了“一体双翼”的英语通识教育共同体，推动我校大学英语课程的体系革新。

03

以心浇灌  春风化雨滋养桃李

王翔敏认为，教育的本质还是要落到“育”字上，而实现它的过程却是无形的，如春风化雨，润物无声，要在学科属性中“化合”育人价值。
为了实现“育无形”的效果，她创设了大学英语课程思政“三合奏”，将立德树人与课程教学合二为一，以传承矿大“崇德尚学”的校训。
在日常教学中，她从最初严厉的纠错评判，走向共情共感于学生的现实困惑与真实需求，慢慢地，她讲课的风格也变得既不失挑战度，也更有温度。
她大胆尝试的现场连线、积分互竞等创新举措，既激活了课堂活力，也提升了学生素养，获得学生满分好评、自主发圈、口碑相传的充分认可。如今，王翔敏的课堂气氛充满亲和力与感染力，已影响6000余名学生。
“一节课下来都感觉比较亢奋，有的时候大家还会为‘抢’不到回答问题的机会而感到沮丧”，正在跟随王翔敏上英语课的学生武轩萌意犹未尽地说。
在育人过程中，她与学生的关系也越发亲密，喜欢阅读的她力求将纵横古今中外的广阔视野带入课堂，学生们都说：“王老师的课堂展现非常精彩，在她的课堂上，我们不仅能学习到英语知识，还能了解和认识中外文化的异同，更加深了我们对中国传统文化的认同感。”
知不足然后能自反也，知困然后能自强也。王翔敏说，自己的成长同样离不开学生的用心反馈，“我在教学中也在向新生代学生学习，就像一个共同体，学生的疑难、困惑与建议，也在助推我不断反思与成长。”
日新月异，“师”志不渝；教学创新，行则将至；躬行践履，行而不辍。在王翔敏的心中，青年最好的模样便是“在路上”。未来，她将继续坚守在深爱的教师岗位上，为矿大的人才培养贡献青年力量。

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图片 / 由受访者提供

文字 / 赵一鸣 武轩萌  方瑶 

编辑 / 方瑶

校对 / 王子媛 张义会

责任编辑 / 雨墨