新时代青年说|我知道光的模样
犯其至难，图其至远也
——苏轼
友友们
今天二十四节气冬至，
大雪已至，年末将近。
寒入雁声霜满地，
香枕梅影月当崖。
当你必须努力和必须一意孤行时，
最温柔的最有力量~
这一期是一位非常优秀的学长，
在追逐卓越的道路上，
他坚定有力量，
一步一个脚印，
书写属于自己的美好！
我们一起来看看吧
个人介绍
王泽鹏学长
王泽鹏，男，哈尔滨工程大学外国语学院2019级硕士研究生，师从毛延生教授，从事韵律语用界面研究，目前为国际语用学会会员、中国逻辑学会语用学专业委员会会员、哈尔滨工程大学语用学研究中心成员。
2020-2021年度，荣获硕士国家奖学金、国际语用学大会学生奖学金、全国大学生英语竞赛A类二等奖、江苏省研究生播音语言学学术创新论坛二等奖等4项省级及以上奖励。
目前共发表（含录用）5篇期刊论文，其中2篇为北京大学外国语学院主办的《语言学研究》（CSSCI）；先后应邀（将）参加11次国内外高水平学术会议（其中4次国际会议分别在瑞士、加拿大、新加坡和澳大利亚）。
先后在南京理工大学和哈尔滨工程大学做2场学术讲座；参与教育部人文社科基金项目、黑龙江省哲学社会科学基金项目各1项；承担语用学研究中心外籍专家（欧洲科学院院士（东方学部）、匈牙利科学院委员Daniel Kádár教授和前任国际语用学会会长Sachiko Ide教授）的学术外联工作。
一、己立立人，己达达人
王泽鹏同学在韵律语用界面方向的研究受到国内外同仁的关注，于2021年4月收到南京理工大学语用学团队负责人景晓平博士的邀请，为该团队成员作了题为“韵律语用介绍”的学术报告，在为对方团队作讲解的同时，也加强了院系、团队之间的合作交流。
今年6月应外国语学院研会邀请，作了题为“锚定未来、奋斗不息”的学术经验分享，这对加强学院研究生学术素养、明确研究生学术目标、促进学术文化建设起到了积极作用。
此外，今年11月份他再次收到研会邀请，并围绕如何开展外语类学术研究、申请国内（际）会议、发表学术论文等议题为学院研究生作经验交流，以帮助同学们更清晰地掌握学术研究的本质、意义与方法。
二、知行合一，学以致用
科研之外，王泽鹏同学还积极从事学科的知识推广工作，希望将他在科研中所学到的知识应用于具体的语言教学与习得实践之中。
今年9月由他策划、主讲、发布在马迭尔语用学团队微信公众号的《如何礼貌使用礼貌表达表达礼貌》一经发布，便受到广泛好评与转载，目前累计阅读量已有2000余次。
王泽鹏同学通过简练易懂的讲解、借助独特精美的动画，将英语中thank you结构背后隐藏的文化、认知差异，以图表的方式展现出来，这是外语类科研理论成果指导外语教学实践的有益尝试，对于提升二语学习者的跨文化语用意识及语用交际能力有着重要的指导意义。
王泽鹏同学在科研方面的付出、取得的成绩也是语用学方向人才培养质量逐渐提升的重要表现，成为外国语言文学学科发展对外宣传、交流的重要窗口，目前他正在积极准备申请海内外知名大学攻读博士学位，希望能够在更广阔的平台上深入自己的研究。
“锚定未来，砥砺前行”，王泽鹏同学对语用学研究浓厚的兴趣一次又一次支撑他不惧挑战、不畏艰辛、不言放弃，他以自己的实际行动起到了模范带头作用。
近两年获奖情况：
◆硕士期间，校一等、二等、三等学业奖学金各一次
◆2020.12 江苏省研究生播音语言学学术创新论坛 二等奖
◆2021年度硕士国家奖学金
◆2021.5 第二十三届全国大学生英语竞赛（NECCS）A类二等奖
◆2021.6 第十七届国际语用学大会学生奖学金
学术交流：
●2019. 12. 第十届全国语义学研讨会，小组发言
（黑龙江哈尔滨）
●2019. 12. 全国语用教学研讨会暨第七期全国语用学研修班（河北石家庄）
●2020. 10. 第五届中国语用学专题论坛，小组发言（河北保定）
●2020. 11. 南京航空航天大学第八届研究生国际学术会议，小组发言（江苏南京）
●2020. 12. 江苏省研究生播音语言学学术创新论坛，小组发言（江苏徐州）
●2021. 2. The 6th meeting of the New Ways of Analyzing Variation – Asia Pacific 6. National University of Singapore, Singapore
●2021.4. 应邀为南京理工大学语用学团队作题为“韵律语用介绍”的学术汇报
●2021. 6. 应邀为哈尔滨工程大学外国语学院硕士研究生作题为“锚定未来，奋斗不息”的学术分享
●2021. 6-7. 17th International Pragmatics Conference. Zurich University of Applied Sciences, Switzerland. Panel Presentation
●2021. 8. 1st International Graduate Students in Language, Communication & Culture Conference 2021. University of Alberta, Canada. Paper Presentation
●2021. 10. 第十七届全国语用学研讨会暨第十一届中国逻辑学会语用学专业委员会年会. 辽宁 大连 大会经验分享以及小组发言
●2021. 11. 江苏省外国语言学会第九届年会暨第十三届江苏省外国语言学学术论坛，小组发言（江苏 徐州）
●2021. 12. Discourse-Pragmatic Variation and Change 5.The University of Melbourne, Australia.小组发言
读研期间，该如何确定自己的方向？
谢谢您的问题！正如人生方向对人的一生那般，研究方向对硕士研究生而言好似一盏明灯，照亮我们前进的道路。关于如何确定自己的研究方向，如果大家还没有硕士入学，我建议一定要多关注、广泛阅读所在学科、专业的文献，综述类文章是一个不错的选择；另外，多向老师、前辈请教；并结合自己的特长，选择一个自己感兴趣、并且有团队支撑的方向。当然，已经入学但还未确定研究方向的同学们也不必着急，建议大家在阅读文献、了解学科脉络的同时，咨询导师的意见与建议，所选方向最好与导师研究方向相近。
02看您参加了很多学术讲和会议，可以分享一下您的经验吗？
是的，读研以来，我先后参加了10余次学术会议。进入研究生阶段后，我们会发现学术界每年都会举行很多会议，为研究生同学提供与学界专家、同行交流的机会。除了准备参会摘要、会议发言等必备程序外，我觉得在计划参加某个会议之前，一定要想明白这次参会的目的是什么？自己想通过这次会议收获些什么？只有琢磨明白这个“元问题”，我们才能利用好参会的机会。假设我们最近在从事一项新的研究，或者已经接近完成一篇论文，如果我们希望在研究过程中或投稿前，吸收一些专业领域内权威、专家的意见，那么学术会议是一个很不错的机会。除了有机会与学界专家、同行交流外，参加学术会议还有很多好处。之前我在《语言生活研究》公众号看到过一篇不错的文章《参加学术会议有什么用》，相信大家看完后会对参加学术会议有全新的看法。有一点需要提醒大家的是，结合我目前的经验来看，研究生参会普遍存在一个问题就是“不善于提问”，一来可能是大家准备不足，到提问环节尚未形成一个好的问题；二来是有些提问过于宏观，对这类问题的解答又非一时半会儿可以完成，这其实都是一种损失。如果大家在某方面有问题，那么一定要事先准备好问题，凝练语言。希望大家都能做个“有心人”！
03您能分享一下您平时学习英语的方法吗？
谈及外语能力，我们脑海里一般都会快速闪过一串字符“听说读写译”，这几项可能也是衡量我们外语水平最频繁的指标。
在学习英语这块，我其实并没什么特别的方法，就是“多听、多说、多读、多写、多译”。本科入学以来，除了高强度准备专四、专八以及考研外，我平日里“习得”英语的过程用“积累”一词来形容可能更加贴近现实。
在读大学之前，我听英语的次数比较少，这也在很大程度上导致我当时的发音不是很好，甚至在大学前几年很多重读都读不准。我们知道，衡量外语发音能力的一个标准是学习者能否准确地发出每个独立的音段（元、辅音）；而另一标准，也是经常被忽略的一个标准，则是我们超音段的发音，比如语调、语速、停顿、连读等方面。我认为提升口语发音最好的方法就是多听英语本族语者的声音、多模仿他们说话的语气、不要怕出错。“听”、“说”之外，“读”同样重要。
本科入学后，我就有意识地培养自己阅读英文原版书的习惯。关于目标图书的选择，我的建议是：选择自己感兴趣、且理解难度适中的图书，最好已经通过其他渠道了解过该书的内容。
写作方面，结合我个人的学术写作经历，我认为：起步阶段，不论是学术写作还是其他类型的写作，一定要多模仿好的英文文章，学习本族语者的写作思维，有意识地区分不同体裁、不同语体；另外就是反复修改，要注重质的提升，不要片面追求数量。“译”在我看来难度最大，因为这不仅需要我们对源语言有很深的理解，还需要我们对目标语言非常熟悉，比如诗歌的翻译，没有一定的知识储备很难译出好的作品。简而言之，提升英语水平我们离不开“多听、多说、多读、多写、多译”。
优秀的人总是能吸引到同类的人哦~
看完这位学长的个人分享，
同学们有没有受到鼓舞呢~
天行健，君子以自强不息；
地势坤，君子以厚德载物。
作为当代新青年，
我们要自强不息；
作为中华传承人，
我们以厚德载物。
这一期的分享就到这里啦，
期待下期再见哦~
出品▕ 英才新语工作室
撰文▕ 冉曼
排版▕ 李婷
校审▕ 杨颖
责编▕ 荣佳洺
审核▕ 由春桥