川普建议推迟大选被调侃，我却发现它的连笔字亮了！

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美国公立学校老师分享美式教育

小媛老师

关于作者：

美国公立小学老师

美国双语教育学硕士

分享美式教育经验谈

坐标加州，8年教学经验

新冠疫情在美国已经持续5个多月了，未来还要继续多久，现在谁也没什么信心。

然而，相比疫情来说，特朗普貌似更关心今年的美国总统大选，为此使出了浑身解数。当地时间7月30日，特朗普在Twitter上发文，建议推迟2020年总统大选。

推文一发，美国国会炸了，十几位共和党议员公开拒绝特朗普推迟大选的倡议。于是在接下来的记者会上，画风一转，他又称自己不想推迟选举了。

对此，大家似乎都不意外，毕竟这样的神操作也不是一回两回了。例如今年4月底，特朗普还要求将自己的签名印在着急发给数千万美国人的经济刺激支票上，真是让人大跌眼镜。

于是，我们可以看到，特朗普的签名是这样的：

‍‍不对！重新来！

错了！再来一次！

是不是有点像心电图？这样的连笔字写起来也是相当有难度了，据说光写就需要30秒，但其实支票上真正的签名长这个样子，是不是还挺中规中矩的。

实际上，美国的法律文书、支票上经常需要本人签名，一种是Print Name，一般要求按照印刷体来写自己的名字，方便其他人辨认，一种是Cursive Write，也称为“草写”，更加艺术化和个性化，让自己的签名非常有辨识度。

在美国的小学里，孩子们在一定程度上掌握了英文印刷体笔迹，并且能够轻松识别每一个英文字母后，老师们就会教他们学习连笔字，这个时间一般会在2-3年级。

我工作的小学从三年级开始，也将连笔字（Cursive Handwriting）作为重要的教学内容之一。可是学习连笔字有这么重要吗？仅仅是为了签名好看吗？

当然不是，有很多调查研究显示，从小学习连笔字的好处可真不少：

1. 激活大脑思维。美国教育专家认为，手写连笔字会刺激大脑的左右半球在记忆和语言方面的联系，能够训练孩子们整合视觉、触觉、听觉信息的能力。

小朋友学习连笔字时，最有效的方式就是边读、边写。对于小一点的孩子，老师会提供这样的写字板，把连笔字给放大，然后在写字的过程中，小朋友要灵活运转自己的小手腕，不仅锻炼手部的精细运动能力，还有助于触感的培养。

2. 降低学习障碍。有学习障碍，特别是阅读、诵读困难的小朋友，常常会把b和d，p和q弄混。但是在写连笔字时，因为字母的定型性更低，拥有更广泛的表达形式，孩子往往能更容易地识别出。

我专门做了一个“印刷体和连笔字”的对比图，大家可以看到，连笔字看似写起来比较费力，但其实在有读写障碍的小朋友眼中，更容易识别和记忆。

3. 增强运动体能。连笔字对书写的连贯性和流畅性有较高的要求，这恰巧需要孩子们较强的精细运动能力。

精细运动能力指的是手眼小肌肉的协调能力。如小朋友的握笔、系扣子、翻页、用筷子或叉子吃饭、剪东西等等，都是精细运动能力的体现。

书写连笔字也是个细致活儿。我曾去一个三年级的教室参观，当时老师就在教“连笔字”，只见有的孩子写得流畅又漂亮，有的却写得很吃力，笔画间的转弯略显笨拙，这和孩子们的手腕灵活度和手眼协调的能力，密切相关，

4. 培养艺术美感。我身边有个老师同事Ms Betty，她除了教书，闲暇之余最爱的就是写英文书法字了。她曾告诉我：之所以爱上了书法，就是从小时候学连笔字开始的。

(Betty老师的英文书法作品）

Betty老师将自己的爱好，发挥到了极致。因此，学校的大小派对，都会邀请她来为我们写卡片、设计标语，Betty老师也瞬时成为老师们的“团宠”。

小朋友表达自己个性和创造力的渴望远远不低于成年人！学校三年级的孩子们，总会明里暗里地较劲，比比谁的签名更好看，因此涌现出了一些深藏不露的小小书法家。

怎么学习连笔字？

连字体改怎么学？一切的教学都是分步骤的，当我们抓住了连笔字学习的几个关键步骤，学起来就容易多啦！

1

线条的练习

连笔字强调流线性，书写时有很多的转弯和环圈。所以，我们不建议一上来就让孩子开始写连笔字，而是先做好流线的基础。

这里推荐大家可以让孩子练习手部灵活的线条练习纸，这样的练习不一定要等到学习连笔字前，可以从学前就开始，让孩子用手指在上面描画这些曲线，既能锻炼手指的灵活，也能练习手眼的协调。

2

演示笔画

 

低年级的小朋友，有时喜欢争强好胜，跟身边的朋友炫耀说："你们看，我会写连笔字啦”，在小朋友的世界里，学会了写连笔字，似乎就代表自己长大了。

看到这一幕，我也会凑过去看一看，有时我会发现，这些小朋友的连笔字书写并不标准，他们只是学着大人，照猫画虎地写出了连笔字的样子罢了。

所以，我们在让孩子练习连笔字时，一定要给一笔一划的演示给孩子，让他们知道连笔字如何成型，然后再让小朋友跟着去临摹。

美国老师常用的方法是，先在黑板上写一个大大的连笔字，给学生们详细地讲解一遍之后，然后要求他们用自己的手指在空中顺着笔画练习。等到熟练了基本的书写笔画后，老师就会提供这样的连笔字字帖：

字帖中不仅包含了26个字母书写连笔的笔画顺序、常用单词，还用四线三格，向孩子们展示了应该如何占格。

更贴心的是，孩子们可以在前四行根据字母的阴影进行临摹，掌握了写法之后，就可以在最后两行学着自己书写，还在一定程度上培养了他们的学习自主性。

3

学习的顺序

连笔字从哪个字母开始教，它的学习顺序是怎样，也是有讲究的！

第一步，先从小写字母开始，一个个地来练习。我们按照书写的相似度以及掌握起来的难易度，给这些英文字母进行分类排序，美国老师通常的教学顺序是：

Ⅰ：c, a, d, g

Ⅱ：h, t, p, t, l, f, q

Ⅲ:   u, i, j, k, r, s  

Ⅳ:   o, b, v, w  

Ⅴ:   m, n, y, x, z

第二步，小写字母全部学完后，大写字母就可以安排起来了。推荐的教学顺序是：

Ⅰ：A, C, O, U

Ⅱ:  V, W, X, Y, Z

Ⅲ:   P, R, B, H, K 

Ⅳ:   N, M, J, F, T 

Ⅴ:   E, Q

第三步：练习书写单词和句子

字母写起来没有问题了，小朋友就可以成词、成句地来练习。从写单个字母，到写整个单词，这里还是有着不小的跨域的。

在写单词时，不仅仅是将连笔字母放在一起，还要连在一起！举个例子，前一个字母的小尾巴，要和下一个字母的开端自然地连接在一起，这样的书写才会显得特别流畅。

从字母到单词，我们可以从高频词开始，这样就能双管齐下，既练习了连笔字，又学到了高频词。

我们将单词中字母的多少，分成几个阶段。比如第二阶段的连笔字高频词主要由2~4两个字母构成，这时孩子刚开始从字母过渡到单词，熟练字母间的连接和转弯。

随着孩子的掌握，到了第五阶段，小朋友就可以写到6~7个字母的长单词，并能将字母首尾娴熟地连在一起。

这个阶段正是他们夯实基础的关键时刻，最好每天安排一个固定的时间段，让孩子们坐在书桌前练习连笔字。但是时间也不要过长，一般保持在20-30分钟即可。

经过5-6周的学习，小朋友们已经逐渐形成了肌肉记忆，这时我们就可以增加一些难度，找一些短句或者对话让他们练习啦。

在这个过程中，不同孩子的基础和领悟力也不同，每天增加3-5个单词或者短句都是可以的。渐渐地，孩子在练习写出一手高大上的皇室英文字了，这是多么另身边的小伙伴们欣羡的一件事呀！

（英国梅根王妃的优雅花式字体）

是不是跃跃欲试啦？今天就给大家免费分享文中提到的所有“连笔字字帖模板”。从单个字母练习开始：

还有Twinkle网站提供的孩子要掌握的200个高频词连笔字练习：

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