新时代乌国青年：我想守住“照进窗口的那束光”

教师在苏联时期享有受人尊敬的社会地位，中亚国家继承了这一传统，称教师为“照进窗口的那束光”。但偏低的教师工资却与此形成鲜明对比。近年来，中亚国家纷纷采取措施提高教师待遇，乌兹别克斯坦也不例外。

中亚人口大国师资力量严重短缺

在中亚人口最多的乌兹别克斯坦，教师的“缺口”却非常严重，尤其是俄语教师。

乌国民教育部新闻秘书安瓦尔·乌马洛夫曾指出：“实际上，塔什干多所普通教育学校和部分地区的行政中心都发现了俄语教职人员短缺的问题。尤其是，仅塔什干市就需要167名俄语教师。由于学校缺少师资，课程往往达不到要求。”

如果说国内各中学每名教师的平均学生人数为12.3人，那么在俄语学校，该指标为25.6人。

“此外，由于俄语学校校长的不称职，尽管缺少师资和教学文献，但应家长的要求，班级数量逐年增加。为解决该问题，国家招生委员会已提议增加大学新生录取配额。”他强调。

“工资虽低，但还是想当老师”

据俄罗斯中央银行关于独联体国家2018年教师月平均工资的统计，乌兹别克斯坦为151美元。而2018年，乌国人均工资为182.22万苏姆（按当年1美元=8100苏姆折算，约合232美元）。

尽管工资不高，但仍有超过59%的受访青年想当老师。

据乌国民教育部消息称：“U-Report项目针对教师在社会中的作用进行了一项调查，超过4000名受访者参加其中。根据调查结果，超过59％的受访者表示他们想在未来选择老师当做职业。其中21％的受访者表示，希望在公立学校工作，8%希望在私立学校工作，7％希望在私营培训中心工作。”

调查结果及青年对国民教育部的信心，反映出教师在社会中的地位、教学专业的吸引力正在不断提高。

在回答“您是否感觉到国家为巩固教师地位、提高其活动有效性进行了一些工作”时，有51%的受访者回答“是”。

同时，在回答“您为什么想要成为老师”这一问题时，10％的受访者表示薪水增加，8％认为教师的社会地位有所提高，另有34％的受访者表示喜欢与孩子一起工作。

评估教师在社会中的地位时，有10％的受访者回答非常好，28％选择良好和45％认为满意。大约16％的受访者将教师的社会地位评为“低”。

引起政府重视，提高教师待遇

许多教师因工资低而辞职改操他业。为遏住此风，乌总统米尔济约耶夫曾不惜动用“重典”。他说，凡导致出现这种现象的官员，其罪行等同于叛国罪。可见，该问题已触及到了乌兹别克斯坦的国家战略利益。

根据米尔济约耶夫总统先前的决定，最近几年内将把本国教师平均工资提高至1000美元。

作为“先行先试”，乌现已提高了边远地区教师的工资：教龄在3年以内工资上涨10%，教龄超过3年半工资上涨20%，教龄超过15年工资上涨50%。

其他国家情况如何？

据俄罗斯中央银行关于独联体国家2018年教师月平均工资的统计，俄罗斯教师的收入是417美元，哈萨克斯坦为311美元，吉尔吉斯斯坦为166美元，塔吉克斯坦为140美元。

以哈萨克斯坦为例，尽管哈萨克斯坦在中亚国家中“名列前茅”，但实际上教师是该国工资最低的职业之一。据《哈萨克斯坦真理报》报道，全哈共有7014所全日制学校，总计近50万教育工作者，他们的工资只有全国平均工资水平的65%。而幼儿园老师的工资则更低，平均水平只有7.6万坚戈，约合196美元。

哈国实行12年义务教育制，由于教师数量不足，很多学校不得不实行错峰上课，即把不同年级的在校时间错开。

哈总统托卡耶夫9月初发表国情咨文时表示，该国教师工资明年将提高25%，未来4年里翻一番。另外，哈萨克斯坦议会下院11月底一读通过“关于教师地位”法律草案。法案明确了教师的权利与义务，规定减少教师承担的不合理行政工作，腾出时间提高自身水平或从事创造性工作。

值得注意的是，俄罗斯对于中亚国家的师资短缺问题十分重视。据国际文传电讯报社道，俄罗斯已开始为塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦等中亚国家提供师资支持。例如，今年6月底，俄教育部完成了征召今明两年赴塔吉克斯坦执教人员的工作。俄罗斯政府负责这些教师的工资薪酬、住房保障、医疗保险和往返交通费用等，他们将赴塔教授俄语、数学、物理、化学、生物、信息技术等课程。

来源：详实新闻网、中国网等综编

编译：刘若玮

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