学党史 · 谈体会 · 炼党性丨陈浩： 学习新民主主义革命时期历史，激发奋进力量

学习新民主主义革命时期历史，激发奋进力量

市高法院行装处党支部书记、处长  陈浩

新、旧民主主义革命的分野理论最早出自于毛泽东1939年发表的《中国革命和中国共产党》一文。最近，通过讲党课和专题学习，从五个维度对新民主主义革命时期历史谈点体会：

一、从中华民族大历史维度来看，新民主主义革命时期甚为短暂却又殊为关键。从1919到1949年虽有30年时间，但若放在中华民族上下五千年历史长河中来衡量，不过是弹指一挥间。但这30年，却是最有历史厚重感的三十年，重大事件不胜枚举，从五四运动、南昌起义到抗日战争、三大战役，随意挑出一个都足以彪炳史册、光彩夺目。这其中，最为耀眼的当属中国共产党的诞生。正是这个当时并不起眼的组织，经过28年的浴血奋战，一步步挽救中华民族于历史危难之际，让这个东方大国真正“站起来”，也为今天的“富起来”“强起来”奠定了历史性根基。因此可以说，新民主主义革命时期是扭转中华民族命运的最为关键时期，是最值得我们反复研究和永远铭记的重要历史时期。

二、从世界历史维度来看，这一时期中国开始成为世界新格局形成的重要推动力量。刚才是纵向来看，那么横向来看呢，这一时期世界局势极为动荡。第一次世界大战刚刚结束，欧洲大国走向衰落，美国和日本崛起；1929—1933年经济危机波及全球；紧接着第二次世界大战爆发，中国成为日本侵略的最大受害国。正是中国共产党领导的抗日战争的伟大胜利，成为一个具有划时代意义的重大历史事件，引起了国际格局的深刻变化，对世界历史的发展产生了深远影响。正如最近看的一本书中所写到的，“这使得东方再次成为新世纪的曙光，开创了中国在未来与整个西方世界并行的新格局。”

三、从中国共产党成长史维度来看，新民主主义革命历史极为鲜明地体现了中国共产党是在百折不挠的不断试错、自我修正、自我革命中成长壮大起来的。从最早的50多名发展到如今的9100多万名党员，的确如习近平总书记多次指出的“艰难困苦、玉汝于成”，走了很多弯路，甚至犯了很多错误。比如，中共一大13位代表，都是发起人，出问题的却有7个，为革命英勇牺牲的4人，从头走到尾的只有两个人，毛泽东、董必武，这是多么不容易。还如，井冈山时期在朱毛红军内部也曾出现过轰动一时的“朱毛之争”，一度使得毛泽东“抱病黯然离开”。但在这次冲突中，毛泽东、朱德、陈毅等老一辈革命家敢于批评和自我批评，勇于承认错误，勇于纠正错误，陈毅同志甚至还自己打倒“陈毅主义”，让我很受震撼，充分展现了中国共产党人在建党之初就已经保有的优秀品质和红色基因。对人而言有一句老话叫“三岁看大，七岁看老”，对一个政党来讲何尝不是如此。这些优秀品质和红色基因正是中国共产党特有的、任何其他政党无法复制的“内核所在”，无疑也是“中国共产党为什么能”的核心所在，我们必须认真提炼、不断发扬光大。

四、从历史唯物主义维度来看，历史证明虽然不是英雄造时势，但时势必然造就英雄，杰出人物是重大历史事件的重要推动力量。这在新民主主义革命时期和毛泽东身上体现得尤为明显。毛泽东在早期革命斗争中，因为在重大问题上坚持真理、反对错误，多次受到错误对待，被排挤打击乃至撤职罢官，但他始终坚持理想信念不动摇，以对党的事业高度负责的态度，敢于斗争、舍我其谁的担当精神，高瞻远瞩、着眼长远的战略眼光，绝不消沉、百折不回的坚强意志，服从组织、耐心说服的大局胸怀，调查研究、辩证分析的机智方法，最终战胜逆境和挑战，遵义会议后毛泽东同志成为中共中央领导核心的重要成员，1943年从组织上确立了毛泽东同志在党内的领导地位。毛泽东在战胜逆境中表现出来的立场与态度、品格与智慧，今天对我们仍有极大的启发和帮助。

五、从当代价值、工作意义维度来看，学习新民主主义革命史是增强工作创造性、主动性的不二良方。时至今日，我们学习这一段历史，重提中国共产党诞生的历史必然性，是为唤起中国共产党人牢记历史、不忘初心。只有不忘初心，才能继续前进。和当年相比，形势和任务虽已变化，但万变不离其宗，中国共产党的性质和宗旨一直没有变。我们肩负的建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，同样任重而道远。学史最终都要落脚到“力行”上。作为共产党人，要永远保持建党时的崇高追求和奋斗精神，不畏艰难、勇于担当，经受各种艰难考验，向历史和人民交出优异答卷。对自己而言，要将学史的成果运用到本职工作中，围绕“系统观念、法治思维、强基导向”，高效优质推进“车载便民法庭”、乡村振兴、十四五法院基础建设等重点工作，用实际行动践行共产党人的诤诤誓言。

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