【看法国】这所幼儿园在一日活动中让孩子自然“幼小衔接”
幼儿园大班老师经常会有一个困惑：教什么，如何教才能既不过度的“小学化”，又能让大班的孩子尽快地适应小学的生活呢？
今天小布为大家分享法国某幼儿园大班一日活动中几个有特色的活动，希望能对大班老师们有所帮助。
法国某幼儿园大班的一日安排
8：20--8：50
入园时间。到班的孩子会把自己的名牌放到点名板上对应的位置。点名板上不再是孩子的照片，而是孩子的名字。孩子通过认识自己的名字来认识字母。
8：30--8：55
孩子们完整的游戏时间。大班老师强调孩子游戏的重要性和完整性，所以会建议家长在幼儿园开门的时候就把孩子送到班上来。如果孩子的游戏时间被打扰，他们就很难专注于自己的游戏。
游戏都是孩子们自由选择，老师则在一旁进行观察。如果有孩子不愿意独自游戏，老师会陪同他们一起读故事。
教室的课桌摆在中央，孩子可以自由从玩具柜选择玩具在这里进行玩耍，但有一点要求，必须在规定的时间收拾玩具。
8：50--9：00
收拾玩具，整理班级。收拾完玩具后，大家一起看点名板点名。通过这个过程，大家通过熟悉自己和他人的名字来认识字母。
如果有缺席的小朋友，老师会借此机会让大家找出是谁，并且会提问还剩下多少个小伙伴，让孩子在生活中学习数学。
9：00--9：30
书写训练。前期的书写训练，老师是通过画小横线，纵线，画圆圈等等基本形状来实现的，而不是直接就教孩子写字母。
10：00--10：30
练习音节。只是听和读来感受法语语音特点，没有认字要求。
11：00--11：30
数学技能训练。通过实物的的数量或者生活上的问题来体会数字的意义。
15：30--16：30
活动是老师根据每天孩子的活动情况来自由安排，而不是事先制定好的。
这，就是法国幼儿园大班的一天。
此外，幼儿园还通过一些小细节让孩子们适应小学学习与生活。
比如，孩子们的作品会被放到塑料塑封里面当垫板用，孩子可以随时看到自己的作品。
桌角是大小写，各种字体打印的孩子名字，老师会用孩子们的名字来进行字母的启蒙。
每个人的座位箱里都有个小盒子，里面的用具都是幼儿园提供。这些用具都不是新的，但是不耽误孩子们使用，老师也会对小朋友们强调爱护和珍惜这些用具。