其他
观察蕨妙街区(隐藏在游戏里的小目标20220926)
特别喜欢云涯老师每次布置的游戏,第一次布置的“取外号"好多时候在不认识它们是谁的情况下经常使用,也有些认识的也会取外号,百玩不厌。这次玩的游戏“排排队”,填入蕨的中文名字,然后查“分布省份”“海拔”“植株”,心里不免犯嘀咕“不是观察身边的蕨,查这些太枯燥了吧。”
不过既然设计了这个游戏,必然有老师的深意,先去查就是了(瞧,我是个乖学生哦)先去找了和远方老师配的蕨——薄叶碎米蕨。以前很少用的PPBC,现在是我常用的工具了。
认真地填写每个数字,老师说写一个就可以,趁着兴致正浓,我又查了好几个,填写好了,就等着玩游戏啦
不看资料,排排队
每次设计游戏时,会有“目标”,这样的游戏隐藏着什么样的目标(自从年初参加了盖娅的培训和熊童子的带领下后,对六字方针时常伴随左右:目标、目标、目标。)呢?我们平时观察蕨的时候,容易陷入它的细节里:叶片、孢子囊等,往往容易忽视它分布的信息、海拔、植株等信息,通过这个游戏可以有意识地去了解、熟悉它,整体地去欣赏它们。
最后用20个字(特别喜欢老师简洁的方式)来说一说本周开心的事。
1、最近知道珠芽狗脊的胎生是什么意思,很高兴
2、开心的事:找到了会变色的翠云草。
3、岩石上的蕨就是我阳光下的蕨
4、海金沙上看到了营养叶和发育叶
5、乌毛蕨,叶子是红色的
6、不认识的蕨长孢子了
在这周和自己的搭档取一个组名,和远方老师商量后,有了我们的队名“蕨舞弄清影”。