剑舞歌吟：缺乏诚信——应试教育愈演愈烈的重要原因！

剑舞歌吟 于 2018/1/19 14:45:31 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人

前不久，我们学校派出人员去河北衡水中学学习，学习什么？不过是如何加强对学生的管理，不过是如何提高升学率而已，每天在衡水中学考察的全国各地的人员有数千，都是奔着这个目标。目前应试教育愈演愈烈，学生负担越来越重，应试教育氛围没有减轻的任何迹象。如此局面的形成，有多种原因，其中社会缺乏诚信氛围、诚信机制不能确立是重要因素。

你看一个美国的大学招生，美国的高考成绩（SAT）只是一个参考，有些大学或许根本不看这个成绩，不是一个强制标准。SAT考试，并不是一次考试，而是一年考七次，只需取最高分。这个考试只考阅读、数学、文法、作文等几种，题目难度很小，也就相当于我们的初中水平。美国学生不需要全力冲刺高考，不用特别地准备考试，没有“黑七月”“黑六月”，他们录取的成绩都是平时积累的。

美国大学的录取依据是什么？除了SAT之外，要看平时的成绩、在校表现，中学老师的推荐信，参加社会活动的情况，要面试，体育方面的造诣也很重要。通过这种录取方式，可以考察出一个青年的创造力、潜力、道德水平，做到“知行合一”，所以美国的大学可以录取最优秀的人才。像哈佛这样的私立大学的录取标准甚至是没有成文的，这些标准就掌握在招生人员的脑子中，但极少听说有作弊和腐败问题。当然，这种录取都是以诚信为前提条件。

如果是我们的中学教师写推荐信，他们怎么写？如果要提交平时的学习成绩，这些成绩会真实可信吗？学生是否参与社会活动，谁来作证？在中国，这些都不是可行的，所以只得拿考试成绩为标准，只看一个卷面的分数，这导致应试教育的必然存在。

我多次参加了高考监考工作，每次考前的动员会都要开好几次，领导都强调这个考试的严肃性，说这是一个“政 府行为、国 家意志”，关系到“社会稳 定的大局”，我们监考人员只有“严格执法，热情服务”，严格按照考试程序，千万不要创新。森严的考场，烦琐的程序，省市各级派出监督检查团，公安部门出动、如临大敌，调动大量的人力物力，强调关系每个考生进考场都有进行金属探测，还有手机信号屏蔽和耳机探测，靡费大量的资财，为了让考生像机器一样严格守纪。高考本质上不过对“人才”选拔，值得这么兴师动众吗？我们的青少年从小就接受爱国教育，难道不应该对国家诚信吗？仅高考的组织形式看，就从一个侧面说明诚信基本是荡然无存的。

中学的老师们在教育学生考试不作弊的时候，学说“平常考试抄袭算什么本事，有能耐高考使”，言外之意是，高考时你想作弊算你有本事，但你办不到。我不否认，在各类考试中高考是最严肃的，作弊已经很难，但其他类型的考试，如成人高考、各种学历考试，是什么情况谁大家都清楚很，有的甚至卷子可以拿到场外找人做。有人称这些考试为“文凭超市”，滥发文凭，也叫“真的假文凭”。

我看过一篇文章，说日本的大学生考试不需要监考，几乎没有人敢作弊，因为作弊的成本太高，一旦发现，会记入他的诚信记录，以后别说就业，连信贷都会受影响，一辈子就基本完了。据说在德国，写论文如果有抄袭会受到法律的惩罚。在发达国家，他们的大学都是“宽进严出”，而我们是“严进宽出”，正好背道而驰。“宽进严出”基础就是一种诚信。如果我们的高校也“宽进严出”，不可想象的，如果“宽进”，让谁进呢？而中国大学管理却是比较松散的，学生很容易拿到一纸文凭，除极个别情况外，几乎全部都能毕业——这也是不诚信的表现。

实行大学自主入取是避免高考弊端的最好做法，但如果把入取权完全下放到大学，那么后果可以想象，局面恐怕就无法掌控了，有钱人、掌权者，他们的子女都进清华北大了，因为中国是一个关系网社会、人情社会，那么将会更加不公平。“自主招生”虽然名额越来越多，但这也不能解决问题。中学有办法，“上有政策，下有对策”，并不能减轻学生的课业负担，甚至会加重学生的负担，因为学生要考各种证书，要参加各种奥赛。

我所知道的是，在高考这个总指挥棒下，学生从早到晚都在教室里学的除了几本教材外，还有大量的参考书，配套的学习资料，每天都给学生印发大量的试题，重复而机械，就像科举时考的《四书五经》，但用来阐释《四书五经》的书却远远多于它本身。学校以“严”为本，如何把学生拴在教室里，让他们毫无个人自由，像囚犯一样，这所学校就是好学校。他们没有丝毫发展兴趣与爱好的时间，每天在教室里待十几个小时，背记、做题。

而更严重的问题，几乎从小学到高中完全是克隆高考的模式，连考试卷子的式样，都要模拟，高考成了教育的总指挥棒，不容许有不同的声音。在如此教育模式下，学生严重同质化，失去人的个性。高考要的是一个全才，不许偏科，分数已经异化为一种升学工具，并不代表一个人的素质与能力。因此我不认为北大清华所入取的“状元”就是出类拔萃的。

有些人总是认为高考是最公平的，用唯一的分数这个统一的尺度来衡量，这样不分贫富贫贱。这只是一个粗浅的认识，没有看到高考给青少年带来的 54 29506 54 16130 0 0 7801 0 0:00:03 0:00:02 0:00:01 7799大危害，也让他们公平的承受教育考试制度的极大弊端，高考在弊端就在统一考试、统一入取，全国统一、全省统一、几乎是“一考定终身”。教无定法，人才的选拔也没有过一个模式，一个人知识、个性、创造力、潜力、独立思考的精神，如果用几纸考卷来衡量，必然会违背人的成长规律和教育规律，在如此指挥棒下，我们的教育必然畸变。如果认为高考制度是公平的，那么让人皓首穷经的科举制度也是公平的，而正是它让中国人在农业文明的道路上滞步不前。

诚信社会不能建立，则高考弊端无法克服。

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