【新光•润心德育】“新”心相遇 沐“光”同行
成都高新区新光小学开展
“青芽”新岗班主任学习交流会
9月28日下午，德育处组织了七位新岗班主任开展了主题为“学习 感悟 收获”为主题的学习交流会，曾小燕副校长莅临指导。
首先，七位老师分享了在班级管理中遇到的问题、班级管理的方法和宝贵的收获，老师们畅所欲言，将自己琢磨出来的小技巧毫无保留的分享给大家。
老师们主要从以下几个方面谈了谈自己的感受与收获。
一、安全第一。班主任需要提前预设学生可能发生的状况，就能避免一些意外情况出现，从小事抓起，面面俱到。
二、评价反馈。有的老师用奖励贴纸，有的老师采用小组评价写“正”字，有的老师采用盖印章的方法……各有特色，目的都是为了引导孩子的行为，激发孩子的学习动力，帮助星宝们成为合格优秀的小学生，同时，也让班级管理更有秩序，更加高效。
三、岗位体验。老师们都谈到了寻找班级小帮手的重要性，将班级管理中一些琐碎的事情设置为班级岗位，请星宝轮岗完成，不仅能让星宝在班级建设中有参与感，还能让星宝体验到这样才是班级的“小主人”。
德育处丁菡副主任对新岗班主任们提出了一些建议：新老师在工作中遇到种种困难是很正常的，不要害怕困难，重要的是要想办法解决；在管理班级之中，要有宏观规划，但行动要落到细节之处，细节决定成败；老师们要接纳每位星宝，发现星宝们的闪光点，并将它放大；向有经验的老师们请教，定能将班级管理得井井有条。
最后，丁主任嘱托大家：每天和一位学生谈心；每天写一条班主任工作随笔；每周提前策划上好班队课；每期读一本班主任杂志或专著；每期观一部教育电影；每年写一篇高质量德育论文参加区级、市级比赛；认真参加班主任培训，珍惜学习机会。
老师们的心得体会
陶美老师：
本次新岗班主任交流会让我受益匪浅，作为一个新老师，在班级管理上我确实存在许多的问题，有的细节确实没有做好，对于班级管理我也有许多困惑，今天在丁主任的细心指导让我了解到了对于班级突发事件的处理流程和方式。学会了怎么和学生谈心，也深刻意识到每日写班务工作的重要性。总的来说，今天的交流会干货满满，我从每一位老师那里学会了一些实用的方法，也从领导的指导下明确了班级管理的目标。
胥倩老师：
今天的学习交流会让我看到了其他新岗班主任们不一样的独特的班级管理方法，都非常值得我学习借鉴。分享会的意义大概也是在此吧，我们都是新老师，都是从零开始，我们互相学习，互相帮助，共同进步，让自己的班级管理更加得心应手，让自己班上的孩子越来越优秀。
彭湘裕老师：
通过今天的培训，和各位老师进行了交流，我学到了对于孩子的表现要及时反馈，奖惩制度分明，才能激发孩子的积极性，也要更加关注细节方面，才能让自己的班级管理工作做得更好更优秀。
杨丽蓉老师：
听了各位老师的分享，我收获了很多治班管理的小妙招。作为一名新岗班主任，要面临许多困难和挑战，因此在工作中就要更加重视细节，学会去发现孩子们的闪光点，去接纳小朋友的情绪。这些实用的方法都是宝贵的经验，我会在实践中学习，身体力行做到更好。
易洋老师：
细致入微的教学指导是保障小朋友们学习生活的前提，言传身教的做好榜样是班级领军人的必要条件，说到做到的奖罚分明是五育并举的催化剂。班主任工作，即使道阻且长，但也阻挡不了我们迈向远方的脚步。
鲜姗栓老师：
下午的交流会，我学习到一些管理班级的经验和方法。作为新班主任，我深感班主任不仅是班级工作的组织者和协调者，也是班级的一员，需细致关注孩子成长与变化，落实班级管理细则。
蒲楠老师：
通过这次会议让我更深刻的意识到，班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮忙学生更好的学习及学会做人的职责，既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。
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