新刊预告｜万物都是历史的入口
致少年
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如何学历史？
有一年，我去大英博物馆采访，在博物馆的礼品店里看到一本《彼得兔的故事》。小小的开本，白色的封面， 握在手里的感觉跟我家里那本没什么区别。但翻开一看，竟然是用古埃及象形文字写的。你知道的，那种弯弯曲曲的线条勾勒出来的古怪符号，偶尔你能从里面识别出一个人、一只鸟、一条蛇，或者一只兔子......
我突然意识到，原来这些古老的符号是一种真正的语言，是可以用来讲故事的，包括今天的故事。那一刻，我对古埃及那个古老、陌生而遥远的文化，产生了一种很奇妙的亲密感，仿佛一段历史突然爬过你的指尖，呼唤你，诱惑你。
学生不爱上历史课，据说是一个世界性的难题。但为什么我们会觉得历史课枯燥无趣? 我能想到的原因至少有两个。
第一，历史跟我们有什么关系?
第二，历史课总想告诉我们答案，但真正能让我们进入历史的恰恰是困惑，是问题。比如，
为什么我们的社会是这样运转的?
为什么我们这样生活,
而不是那样生活?
为什么我们这样思考，这样感受;
而不是那样思考，那样感受？
如果我们看新闻，关心世界大事，也许还会想知道俄罗斯和乌克兰为什么会打仗？中国和美国为什么变得越来越互相敌视？我们也许还想知道中东是怎么回事，为什么那里似乎每天都有恐怖主义的恶行在上演......
一旦我们开始追问这些问题，就必然要进入历史的维度。而一旦你从历史的维度看我们当下，当下的世界也会变得陌生起来。你会意识到，原来世界并不总是这个样子，世界一直在变化，而我们的生活也是如此。这种视角让我们不至于陷溺于一时一地的现实考量，用英国思想家埃德蒙·伯克的话说，活得像一只“夏天的苍蝇”。
2022年第7期《少年新知》
在这期杂志里，我们希望展示一些亲切有趣的历史入口，也许是一本书、一幅画、一次旅行、一个人物、一艘船、 一件裙子、一支笔、一个谜团......它们是随机的，日常的，允许提问，允许质疑，允许感受，允许想象。
在《历史是什么?》这篇文章中，你会发现，历史学不竭的生命力恰恰在于提问——对历史的每一次叩问，都隐含着对当下的思索。当一个人尝试提出自己的问题，就会得到独一无二的答案。历史学家如此，我们普通人也一样。
《看看脚下的大地》是我的同事邢海洋写的。他提出的问题是，当我们的城市被现代化的高楼大厦淹没，透过满眼的玻璃幕墙和高架桥，我们该如何感受历史？作为一名学地理出身的记者，他习惯于行走，习惯于往下看。比如，你可以去扬州的大运河博物馆，看一看那个巨大的古汴河河道剖面，看那些不同时代沉积下来的石块、瓦砾、瓷片、动物骨骼，如何像树木的年轮一般层层嵌入参差不齐的地层，那是历史最直白的入口。
有没有可能用理科的方法研究历史，比如以欧式几何的方式推导历史规律，以生物学和地理学的视角解释人类不同民族的命运?
如果用图像思考历史呢，历史会呈现出怎样不同的面貌？对汉服的热爱，能不能转化为对历史的亲近感？一本《东京梦华录》，能让现代人领略多少大宋汴京的繁华？在一座博物馆里，在对美和时间的沉思中，能获得对抗当下焦虑的力量吗？按照古法建造一艘中国古代战船并周游世界，这件事情有多难？......
有人将历史比喻为“人类经验的实验室”，其中包含了人类所有的挣扎、成败和悲欢。我喜欢这个比喻，因为它开阔、自由，包含了很多的可能性。疫情三年，有时候会让人怀疑自己是不是活在某部糟糕的灾难片里，而且故事远远没有结束。这种时候，历史的视野会给予我们慰藉，如历史学家尤瓦尔·赫拉利 所说，“理解我们当下的境况既不是自然的，也不是无可避免的，摆在我们面前的，是比我们想象的多得多的可能性。”
专栏
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COLUMN
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本期少年撰文刊登
作者：刘栀子 六年级
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少年新知
编辑部
"历史"大揭秘
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《少年新知》是《三联生活周刊》旗下的原创青少年杂志，我们的自我定位是人文思维启蒙。我们希望这本杂志能够陪伴青少年一起直面真实复杂的世界，让他们意识到，看待世界不是只有一种方法。
自2020年6月创刊，《少年新知》已经推出17期杂志。我们的主题涉及时间、魔法、友谊、家庭、偶像、未知、运动、冬日、海洋、倾听与表达、网络生存、像侦探一样思考等。
许多愿意为青少年写作和绘画的成年人加入了这本杂志的创作。科学、游戏、哲学、文学、心理学、艺术专栏的创作者不断地输送着前沿的研究和对日常生活的思考，试图回应青少年对现实世界的困惑。
2022年，我们重点推出了2个互动项目，写作实验室和少年插画创意大赛。无论是写作，或是图像，我们鼓励大家抛弃惯性思维、畅快地表达内心。
《少年新知》会是一本真正由少年参与创作的、与他们同行的杂志。
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