关于“幸福感”：你开心就好？

上一篇讲了“视野”，这一篇接着讲“幸福感”，为了方便阅读，我把作文题复制一下放在这儿—— 

根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

有人说，人的视野小了，容易满足，幸福感就随之增强；

也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就会随之下降。

——南京市2019届高三一模作文题

 “幸福感”是一个主观色彩太强的词语，每一个人对“幸福”都有自己的理解和感受。

所谓“如人饮水，冷暖自知”，有人追求物质享受，有人追求精神安宁，有人追求知识，有人追求功名，有人不为五斗米折腰，有人摧眉折腰事权贵，有人说“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，有人说“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”……

关于“幸福感”，既然“你开心就好”，我也就没话可说了。

每个人都有追求自己幸福的权利，只要你的追求不损害其他人的利益，不但我没有权力指手画脚，就是法律和道德也无权干涉。

在这个问题上，国家应该持中立原则，以保证公民有充分的自由追求他们心目中的幸福。

先不谈国家有没有给我们这个自由，教育有没有给学生这个自由，就这一次作文阅卷来说，我有一些感触。

我批改了200多份作文，其中有一大半是写“知足常乐”或者差不多这个意思的。我觉得这个还是能说明一些问题的。

1、第一个观点好写：“视野小——容易满足——幸福感增强”。

第二个观点难写：“视野小——格局小——人生之路窄——幸福感下降”。

趋易避难没什么问题，还是看看他们是怎么写的——

幸福就是快乐，就是满意，就是开开心心，一个容易满足的人当然幸福指数就高。

如何才能容易满足呢？视野小一点就行了。看到的少，知道的少，所谓眼不见为净，不要想那么多，不要自寻烦恼。如果你知道王健林的小目标是1个亿，你不要气疯了？如果你知道范冰冰光是罚款就8个亿，你不要吓呆掉？所以，视野小，就不知道这些事情，就没有烦恼了，就幸福了。

爷爷住在乡下很快乐，到城里生活不习惯，不开心，所以视野小，幸福感就增强。

现代人总是患上抑郁症，归根到底，就是视野太大。何为幸福？松花酿酒，春水煎茶。

你视野开阔了，思想也开阔了，你在选择上就有了困难，你得到的越多，想要的越多，你的幸福感就随之下降。

在小事物中寻找幸福感，将视野缩小，注重于眼前，一步步积累，你就容易成功。

活在当下，珍惜眼前，柴米油盐醋，吃喝拉撒睡，生活就是眼前的苟且，哪有什么诗和远方？

有几篇文章的标题就是“吃饱喝足就是幸福”，还有“酒足饭饱即幸福”等等。

他们是把“视野小”理解成浑浑噩噩，得过且过，或者理解成阿Q式的自欺欺人和健忘症，如此说来，猪就是最幸福的，因为它们的视野就是猪圈和猪栏。

也有相当多的同学把“视野小”理解成目标专一，脚踏实地。在他们的笔下，袁隆平视野小，因为他一辈子专注于水稻。钱钟书视野小，因为他一辈子钻研学问。他们都是幸福的，因为他们视野小，容易满足。

事实上，那些好高骛远、妄自尊大、贪得无厌、不切实际的人恰恰是视野狭窄的表现，只有真正具备宽广胸襟和阔大视野的人，才会有真正的包容和谦卑，也才懂得“有为有不为，知足知不足”的道理，也才能真正做到知足常乐。

那些真正懂得日常的快乐和琐碎的幸福的人往往是有大视野的人。

康帕乌斯托夫斯基引述过一位画家的话：“冬天，我就上列宁格勒那边的芬兰湾去，你知道吗？那儿有全俄国最好看的霜。”梭罗步入丛林，福楼拜按时看日出，打下了天下的华盛顿回家做农民，面对楚王邀请的庄子曳尾于涂中，诸葛亮躬耕于南阳，陶渊明采菊东篱下……

而那些视野狭小的人也叫着什么“知足常乐”，无非是两种情况：一是他叫着玩玩的，自己也不相信；二是他真的不懂什么叫知足常乐。

2、自己不懂的东西也能说，自己不相信的东西也敢说：这就是今天的应试作文。

这种作文正在摧毁学生的话语系统、思考能力和思维品质，更重要的是它正在摧毁学生的价值观。

下面是阅卷时随便摘抄的几个片段，这样的语段比比皆是——

楚国屈原出生贵族，生来便站的比他人高，但他最终却落得个投江自尽之局，他的一生幸福吗？我想并不是。

你看路上的环卫工人们，他们把自己的目标定在了“把街道打扫干净上”，这种小视野能让他们的工作更加有活力，谁说视野小就一定会使自己的人生之路变窄，他们在为国家、社会贡献着自己的精神与力量，让道路变得更加干净整洁，这就是他们幸福感的来源。

难道说人的视野开阔了，幸福感就会下降吗？当你走出国门时，你会发现世界的另一面。有人处在中国，说中国这里不如外国，这些人大多都是没有出过国的人，全凭一些网络上的话来进行传播，这大多都是不可信的。在中国，交警是不给配枪的，而在美国，交警一年杀死的人就有好几百人，多少中国人在国外遭受了不公正的待遇，又有多少中国人一到外国便开始思念祖国。开拓了眼界才知道，中国社会相比于其他国家有多么安宁，因而你会觉得更加幸福。

…… ……

批改作文是一件很折磨人的事情，你完全不敢相信这是一个成年公民的思维水平。于是，你只有一条路可走，那就是崩溃：十几年的语文教学居然可以失败到这个程度，这需要付出多大的努力啊。我想，哪怕稍有疏忽，稍有不慎，也会比现在好一点吧。

如果方向错了，确实是越努力越糟糕。

3、既然每个人都有追求自己幸福的权利，这个幸福是每个人自己思考、理解和选择的，那我们就不应该颐指气使，横加干涉。但是，幸福观的背后是价值观，价值观是有高下的，是可以评判的，而教育的使命就是对青少年进行价值和意义的引领，这里的“引领”不是灌输，不是洗脑，不是控制，而是启发和开导，启发他们的智慧，引导他们自己去思考，培养他们独立思考的能力。要做到这一点，必须给他们充分的自由和——开阔的视野。

2019.01.20