我一直认为学校的课程安排有问题，授课、作业、考试过于密集和频繁，学生没有消化吸收的时间。我多么希望学校和教师能给学生更多自主学习的机会，没想到这个奢望居然被华南海鲜市场轻而易举地做到了。这当然是悲哀的，我为那些受疫病感染和折磨的无辜者及其家庭难过，同时，我也为下面的情况难过——一些学生和家长们因为暂时不能按期上学，不能立即开始紧张的上课、作业、考试、团课、上辅导班而坐立不安，于是，他们从网上下载大量的资料、试卷和各种网课，马上把自己的时间全部填满，觉得很充实，占得了先机，可以立于不败之地。这种想法和做法不能说是对不起那些受难人群，但肯定是对不住自己的学习。什么叫“自己的学习”？学习永远是自己的事，所有真正有效的学习都是自我学习，所有真正有效的教育都是自我教育。只有自己理解了的东西，自己建构起来的知识，自己思考出来的结论，自己想通、想顺、想透了的逻辑或非逻辑关系，才能真正转化成自己的能力和素养，这种学科和跨学科的能力和素养才能让你真正占得先机，立于不败之地。而思考、理解和建构需要时间，需要充裕的时间和从容的心境，当然，还需要专注和热情，需要想象力和创造力。“金字塔不是奴隶建造起来的”，因为奴隶是不自由的，一个不自由的人，无法自主安排自己的事情，也不可能不受干扰地、长时间地专注一件事情。他的想象力和创造力必然是萎缩的，他的心智和情感必然是麻木的，他只能机械地服从命令，只能盲目地重复劳动。为什么要做学习的主人？道理就在这儿。现在，你突然有了意想不到的大量的时间，这真是天赐良机，这个时间用来干什么？我可以用性命担保，最愚蠢的做法就是上面讲到的哪种情况，我建议立即停止这种劳民伤财、低效无效的劳动。一、每天制作一张小卡片，向遭受此次疫情侵害的受苦受难者表达慰问之情。⒈可以简单一点，画一幅画，写几句话，写上日期和签名，不要寄出去（不要给别人和自己添麻烦），自己收藏，到学校后可以互相交流。⒉可以了解相关疫情，写下你此刻的所思所想，包括你的担心和恐惧（如果有），一定要是真实的，主要是写给自己看的，不要说空话，也不要喊加油，当然，还没有到喊救命的时候。开学后，如果愿意的话也可以跟大家交流。⒊你现在正在经历的事情，是共和国历史上从没有过的、以后也不希望发生的重大事件，你是事件的亲历者和见证人，你也可以成为事件的叙述者。这段时间你说了什么，做了什么，想了什么，一定会被载入你个人的历史，见证一个中华人民共和国公民在特殊时期的素养、责任和担当，还有情怀、精神和理性。我希望，多年以后，当人们再次谈起这个事情的时候，你不至于说：我什么也想不起来，只知道我当了多少资料，刷了多少试卷。⒈时间半个小时，建议安排在每晚7点到7点半，话多也不要长，话少也不要短，没话也要找话说，说满半个小时为止。注意，这个时间不要看电视，不许玩手机。⒉谈话内容只要不是谈学习，谈考试，其他均可。可以让父母说说他们小时候的事情，或者他们当初约会的情景，你也可以谈谈你的心事，你的喜怒哀乐，包括发泄对学校和老师的不满。这些都说完了，实在没话说，可以读读书，一人读一段，轮流读，或者就书里的内容交换看法等等。⒊珍惜跟父母在一起的机会，不要等到复工复学了，想谈心的时间也没有了。家人的相互沟通和了解也是需要学习的，同时又可以增进理解和尊重，学会包容和体谅。亲情是世间最宝贵的资源和生产力。⒈每天确保2个小时左右，可以分成两个时段，时间要相对固定。一定要慢慢读，细细想，一定要读写结合，学会圈点勾画，随时把自己的想法写下来，可长可短。⒉好好利用这段时间认真地、细致地读两本书。要计划一下，每天读多少，多长时间读完，一定要是课外书，一定要是经典，最好是长篇，社科类和文学类都可。如果读不完，开学后继续。⒊无论是高一还是高三，无论是文科还是理科，你能静下心来迅速进入阅读状态，你的力量都是不可小觑的，否则，你做再多的题，也不过是虚有其表，何足道哉？以上讲的都是学习，社会、人生、世界……这是我们的立足之本，面向世界，认识社会，体验人生，它们本身就是目的，是活着的根基，没有这些学习和实践活动，整个人生都是没有意义的，实际上一个人的生命和生活价值就是在以上这些广义的学习中建构起来的。如果你不肯做上面三件事情，那下面的事情其实也没必要做了。⒈不要以为“学习”或者说“备考”就是简单的事情，只要埋头刷题就行，它也分为“聪明地学习”和“愚蠢地学习”两种。我不知道你以前的学习是属于那种；但是，我知道，以前，你想要聪明地学习都很难！为什么？大剂量的、走马灯似的、无穷无尽的、循环往复的作业、训练、考试把你的时间切割得支离破碎，你完全没有可能，也完全没有从容的心态、自由的状态、优雅的姿态来专注地思考某一个问题，你可能从来没有把一个问题，无论是概念、原理、定律，无论是某种知识的链条、结构和逻辑关系，也无论是语法、意象、表达式或表现手法，真正思考清楚。比如拿语文来说，我很清楚，相当多的同学可能从来没有把一篇文章读通，读顺，想深，想透，原因很简单，他们没有时间，他们没有较长的、连续的、不受干扰的时间。本来，双休日和节假日是可以的，但他们几乎都在拼命地赶作业或奔走在各个辅导班和办学机构之间。本来，课堂上有45分钟时间，也是差不多可以的，但是，有几个教师和学生愿意把如此宝贵的时间用于思考呢？然而，没有思考，没有细致的、缜密的、连续的、从容的、深入的、专注的思考，真正的学习何以发生呢？⒉现在好了，我们有时间了，学校延期开学，校外辅导机构也暂停了，这正是自主学习、自主探究的天赐良机。所以，我的建议是能不做的作业尽量不做，能不上的网课尽量不上，更不要从网上下载大量的垃圾资料和试卷。赶紧来做一件事情。机不可失，时不再来，一旦开学复课，你就再也没有机会了，不是我吓你。各人规划一下，把各门学科的核心问题、基本概念和理路、知识架构和体系、能力要求等等好好地梳理一下，然后拿出几个问题出来作一番广泛、全面、细致、深入地思考，真正做到融会贯通，左右逢源，山川异域，风月同天。⒊没有谁来打扰你了，哪怕一个问题思考两三个小时或更多的时间，也是值得的，不要舍不得在这个事情上花时间，在这个事情上花再多的时间也不要怕。你想想，不就是少做了几份试卷吗？而那些试卷做得再多，常常不会让你的思路变得清晰，反而更加混乱，甚至会不断强化错误印象，那就更糟糕了。⒋各门学科情况不一样，有问题咨询相关学科老师，但一定要在你独立、自主、持久、耐心、细致的思考的基础上。⒌有人说，这么重要的方法，你为什么不早点讲呢？我无须感到痛心、自责、内疚，我无意隐瞒任何信息，三十年前我就在讲这个事情，三十年来我几乎没有一刻不在讲这个事情。
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