研育人新模式 促师生共成长

为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，进一步加强我市班主任队伍建设，提高中小学班主任专业能力、理论素养和师德水平，充分发挥省级名班主任工作室的辐射引领作用，12月3日市教育局在绵德中学举行潮州市第六批中小学名班主任培养对象集训暨广东省名班主任林树光工作室特色成果“三化内生教育”应用推广研讨活动，广东省中小学德育研究与指导中心主任高家方教授、副主任殷丽萍教授，市教育局德育科相关同志、市第六批“名班主任”培养对象，省、市、区“名班主任工作室”主持人及成员共130多人参加活动。

会议围绕“三化内生教育”的应用推广研讨展开，德育科相关人员宣读了“三化内生教育”应用推广实践基地成立的决定,与会领导、嘉宾为实践基地颁发荣誉证书、为工作坊代表授牌，古巷中学李奕梅老师、铁铺中学郭湘钰老师分别作为实践基地代表、工作坊代表作了发言，表示将坚守使命，砥砺前行。

 殷丽萍副主任对林树光工作室“三化内生教育”特色成果给予高度赞赏，期望工作室能在前期研究的基础上，突破理论瓶颈，从理论、实践、案例三个维度谆谆叮嘱，寄予厚望。

 随后广东省中小学德育研究与指导中心高家方教授作了《基于习近平教育思想的新时期班主任专业成长策略》的专题讲座，从立德树人、教育强国、成人之教、德育优先、全面发展、现代特色、教师为本等角度，阐释优先发展的战略定位、人民满意的教育、人才养成的原则、素质教育的科学育人观、新时期的教育发展旨向、伟大神圣的职业等时代主题，并通过注重综合素质提升、坚持四条德育原则，奠定五项德育内容，实施六大德育途径，借助各级发展平台，参加专业能力大赛六个维度解读班主任专业成长的策略。

 广东省中小学德育研究与指导中心殷丽萍教授作《新时代班主任的角色定位与专业成长》的专题讲座，殷丽萍教授从新时代习近平总书记关于立德树人的要求，学校教育的根本问题引入，从学生成长的教育指向、教育发展的人生导师两个维度剖析百余名全国教书育人楷模为什么优秀？他们为什么会用整个生命来热爱教师这个职业？他们突破了什么？为什么能突破？他们究竟改变了什么？环环相扣、发人深省阐释班主任应有的角度定位，为班主任的专业成长指明方向。

 市教育局德育科负责人要求各级工作室和名班主任培养对象，珍惜机会，不断学习，积极探索，凝炼特色，努力将工作室打造成“研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心，创新的高地”，为潮州德育美好的春天贡献力量。

 参会老师表示，本次活动受益匪浅，将带着满满收获回到岗位，不断思考探索，在新时期以新理念育人，用自己的智慧书写立德树人的新篇章。