2021招生｜广州新华资源与城乡规划系特色专业、课程，速来get！
核心课程联合实践教学
规划项目的全程模拟体验
教学与科研的创新融合
广州新华资源与城乡规划系特色专业、课程
等你来了解！
广州新华学院是一所多科性全日制普通高等院校，始终坚持“质量立校、学术强校、特色兴校、开放办校”的办学方略，以“育人为本、质量第一”为宗旨，着力培养“德才兼备，知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。学校现有51个专业招生，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等多个学科。建校16年来，学校坚持“人无我有、人有我特”理念，着力培育出了一批重点、特色专业。
人文地理与城乡规划专业
核心课程联合实践教学
人文地理与城乡规划专业师生在塘口社区开展课程联合调研
人文地理与城乡规划专业以“学生为本，理工结合，知行合一”为核心办学理念，依托校内实验室和校外实习基地，旨在培养适应我国国土空间规划的实际需要，具备人文地理学和城乡规划管理、国土空间规划管理等相关应用领域的基本理论、基本知识和基本技能，能够服务地方城乡社会经济发展，具有创新精神和实践能力的复合型、应用型专业人才。
专业多门核心课程联合外出实践，选择同一案例地开展调查研究、规划设计等工作，规划原理、总规、控规、修规、村规、景观等不同层次的教学内容紧密衔接、相互支撑，促进学生融会贯通。
规划项目的全程模拟体验
学生A1成果展板
专业由具有实践经验的“双师型”教师教授实践类课程，参照就业单位项目运作模式，由学生组成5-7人团队，基于真实场景开展项目接洽、资料收集、现状调研、方案构思、规划设计、成果出图等环节的模拟体验，加强学生实践能力。
教学与科研的创新融合
教学相长 ，师长在教学和科研中的成果论文
专业鼓励学生结合社会热点与民生诉求，基于课程作业开展科学研究，积极申报大学生创新创业计划，参加全国高校城乡规划社会综合实践调研报告与交通创新大赛和中国地理科学展示大赛等学科竞赛，并指导学生发表论文，提高学生科研水平。
课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程，广州新华学院坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，主动对接区域经济社会发展需求，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，深入挖掘各专业特色课程，建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。
《人文地理学》
《人文地理学》课堂上学生做展示汇报
《人文地理学》课程以地理学各门课程为基础，以人地关系为核心，探讨人类在一定的自然、人文环境中政治、经济、旅游、宗教、文化的区域差异，以及人类活动与地理环境的关系。人文地理学是实践性较强的学科，加强人文地理学的教学可提高学生参与社会实践的能力，为学生拓宽就业门路。
《城市总体规划》
学生到项目实践地（南沙区南沙街道）开展现状调研
《城市总体规划》课程是在《城市规划原理》《修建性详细规划》《控制性详细规划》《交通地理与交通规划》《区域分析与规划》等专业理论和专业技能课程的基础上进行融会贯通的综合性实践和课程设计，也是理论联系实践的重要环节。
学生通过本课程学习，提高认识、分析、研究城市问题的能力，掌握协调和综合处理城市问题的规划方法，并且学会以物质形态规划为核心的具体操作城市总体规划编制过程的能力，全面掌握城市总体规划编制的内容和方法，基本具备城市总体规划工作阶段所需的调查分析能力、综合规划能力和综合表达能力。课程要求学生在学习过程中，理解城市总体规划的基本理论，掌握规划成果绘制表达的方法，理解各类型用地的布局原则并能够熟练运用。
《社会调查实践》
学生到实地开展社会调查实践
《社会调查实践》课程旨在使学生通过社会调研实践，进一步巩固提高学生进行社会调研的水平和能力。全课程由1名主讲老师负责组织，多名专业任课教师参与指导。课内实践将挑选《社会调查研究方法》课程考察作业中的典型案例进行分析反馈，进一步加强学生对于调研方法基础知识的理解，同时根据专业教学安排或学生需求进行内容补充和分组指导。课外实践则根据各组调研的实际情况由指导老师及学生老师自主安排。
本课程与城市可持续调研报告国际竞赛、全国高校城乡规划社会综合实践调研报告作业评优、全国高校智能交通创新与创业大赛、中国地理科学展示大赛等国内外学科竞赛紧密结合。学生完成课程作业后组织系内比赛，继而选拔学系优秀作品参加国际级、国家级的学科竞赛。
【联系方式】
网址：http://cgxy.xhsysu.edu.cn/联系电话：020-87211330微信公众号ID：zdxh-cgx
供稿 | 资源与城乡规划系
编辑丨苏慧诗
责编丨李 波
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