2024 院系风采｜护理学院：培育“能用、好用、耐用”的新华特色护理人才

  院 系 风 采  

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今天为大家带来——护理学院

护理学院

培育“能用、好用、耐用”的新华特色护理人才

护理学院创办于2005年，是学校最早开设的系部之一，也是学校招生、就业最热门的专业之一。

学院下设的护理学专业先后成为广东省重点专业、广东省一流本科专业建设点、广东省实验教学示范中心、广州新华学院重点培育学科、护理学专业硕士学位建设点。2023年顺利通过广东省重点专业结题验收。

护理学院现已建设30家校外临床实践基地，包括中山大学附属第一医院（广州）、广东省人民医院（广州）、中山大学附属第八医院（深圳）、东方肝胆外科医院（上海）、战略支援部队特色医学中心（北京）等遍布省内外的三级甲等医院；共建有10家包括广州市东升医院、仕馨月子会所、泰康养老院等机构的社会实践基地。

学生在模拟ICU使用3-G模拟人进行病例分析综合训练

专 业 建 设

护理学专业

护理学专业创设于2005年，是广州新华学院最早开设的专业之一，在人才培养过程中始终坚持“立德树人”根本任务，坚持 “以智启人，以体育人，以美成人，以劳塑人”的“五维”培养模式，运用“课程思政+行动导向法（IACTION）”护理教学模式开展人才培养活动，以达到为临床培养能为患者提供“有温度、有高度、有深度、有力度”“四度”服务的高素质应用型本科护理人才的目标。

专业建设围绕《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》提出的要求以人民为中心，为人民提供全方位全周期健康服务。学院以社会及临床岗位需求为导向，形成以母婴护理、急危重症护理、老年护理、中医护理、多元文化护理、口腔护理6个学科方向的人才培养方案及课程体系。

专业于2017年获广东省护理综合技能实验教学示范中心立项，2019年获省级重点专业立项，2020年获评省一流专业建设点，2020年获评学校重点培育学科。《护理学基础》课程获评广东省2020年度线上线下混合式一流课程、广东省2020年度课程思政示范课程等省级项目21项。2021年5月本校获批硕士授予立项建设单位，护理学专业是其中一个专业硕士学位建设点。护理学专业连续五年作为中国顶尖独立学院专业在广东地区排名第一，获评中国六星专业暨“中国顶尖独立学院专业”。

护理学专业学生参加第十届中国大学生医学技术技能大赛护理学专业赛道华中华南区分赛荣获二等奖

专业教学内容涵盖基础护理、专科护理和急危重症护理的技能培训；人文社会科学知识和预防保健的基本理论知识的培训。本专业着重职业素养、专业理念的熏陶；强化医护英语教学，开设专业课双语（英、汉）教学；着眼全球大市场需求，突出地域优势，培养具有中国特色的国际护士，开展多元文化的护理教育，筹措、开办涉外教育，形成了适应社会需求的课程体系。

毕业生适合到国内各级各类医院、卫生管理机构、社区卫生服务单位从事临床护理、护理管理和护理教育工作；可从事涉外护理及老年护理、社区护理工作，也可从事健康管理公司、医疗保健和健康管理部门、医院和非医院体检部门的健康管理工作。

师 资 建 设

学院教师队伍由学院专任教师和广州知名三甲医院的临床兼职教师组成，其中专职教师55人，教学经验和临床实践经验丰富。专职教师中教授10人，副教授7人，口腔护理专业导师6人；具有博士学位7人，具有硕士学位40人。其中“南粤优秀教师”1人、“广州市优秀教师”2人、“新华教学名师”1人。1人获广州新华学院“教书育人模范”称号，4人入选广州新华学院“百名骨干教师计划”。

护理学院教师秉承“老师是第一身份，上好课是第一要务，关爱学生是第一责任”的教育理念，积极参与教学培训，开展教学改革研究，进行课程和专业建设，指导学生竞赛活动。

学院教师获教改与科研立项达95项，指导大创项目10项，发明专利5项，获省部级及以上奖励18项，获学校中青年授课大赛一等奖8人次，二等奖3人次，获学校说课比赛一等奖2人次，二等奖2人次，获首届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学大赛创新大赛二等奖1人次，获广州新华学院第二届课程思政教学大赛暨广东省第二届本科高校课程思政教学大赛一等奖1人次，获广东省高校第三届预防艾滋病教育骨干教师授课比赛一等奖1人次等。其中，教师团队共主持广东省教育厅教研项目36项，包括省级一流专业项目、省级线上线下课程项目、省级思政课程、省级重点专业项目、省级实验教学示范中心项目、省级精品课程资源共享课项目等；主持校级项目69项，共获得1130万的项目资金资助。

学院教师自编教材《健康评估实训与学习指导》《汤养指导师》《社区护理学》《护士实习助手》，参编及主审教材《基础护理学基本技能》（汉英对照）等5部，编写人才培养改革成果案例集1篇、发表高质量论文21篇（SCI及核心期刊）。其中，王秀岚执行院长独撰的典型案例《“重人文修养、强职业能力”实用型本科护理人才培养改革实践报告——本科护理教育十年经验案例总结》入选《广东省应用型本科人才培养改革成果案例集》。

领导及学科带头人

李亚洁

广州新华学院（原中山大学新华学院）护理学院名誉院长，二级教授，博士生导师。曾任南方医科大学南方医院临床护理教研室主任，《护理学报》主编，广东省护理学会副理事长、全军护理研究中心主任，全军第七届护理专业委员会主任委员等要职；主编专著8部，发表论著100余篇。参与申报华南地区第一个护理学硕士学位授权点，是广东省第一位护理学专业硕士生导师、华南地区第一位护理学专业博士生导师；曾荣获卫生部、全国妇联“巾帼建功标兵”，广州市抗击非典“先进个人”等荣誉称号，多次荣立三等功。

成守珍

护理学院首席教授，广东省护理学会理事长，美国护理科学院院士，第48届南丁格尔奖章获得者，中山大学附属第一医院护理部主任、主任护师、硕士生导师；2020年2月任中山大学附属第一医院医疗总队临时党总支书记，带领队员驰援武汉，5月赴塞尔维亚支援；2021年获得第48届南丁格尔奖章，同年当选为美国护理科学院院士。

成守珍与医疗专家共同首创内科ICU，坚持每月开展“医护联合危重症患者护理查房”，解决了“肺泡蛋白沉着症患者全肺灌洗”护理技术、密闭式人工气道护理技术、ARDS患者ECMO救治护理、PICCO+CRRT的血流动力学监测与复杂护理等多项临床疑难问题，带领团队开展了100余项新技术新项目，为10万余例来自世界各地的疑难病症患者提供护理服务。

王秀岚

护理学院执行院长、广州新华学院教授、副主任护师、南粤优秀教师、国家二级公共营养师，广东省本科高校护理学专业教学指导委员会委员、中国康复医学会康复心理学专业委员会委员、广东省护理学会产业发展工作委员会主任委员、广东省医安会护理安全分会常委。

王秀岚院长先后主持广东省护理学一流本科专业、广东省护理学重点专业、广东省护理综合技能实验教学示范中心、广东省线上线下混合式一流本科课程《护理学基础》、广东省课程思政示范课程《护理学基础》等项目。获评首届全国高校教师教学创新大赛广东省个人（团队）二等奖、广东省高校教师党支部书记素质能力大赛二等奖、广州新华学院十佳教师、广州新华学院首届“教书育人模范”等。

育 人 成 果

护理学专业创办于2005年，已向社会输送15届本科毕业生共3166人，是广州新华学院最早开设的专业之一，也是学校招生、就业最热门的专业之一，毕业生99.6%以上通过了护士执业资格考试，一次性就业率达到100%，在学校各专业毕业生就业率排行榜中连续14年排名榜首。

96%以上毕业生就职于省内三级以上医院，受到各用人单位的欢迎。

广州新华学院护理学院毕业生就业地图

毕业生在广州、北京、福建、浙江、深圳、澳门、珠海、佛山及广东省各地市，应届毕业生平均薪酬达7000元以上。

就业单位包括：中山大学附属第一医院、广东省人民医院、中山大学孙逸仙纪念医院、中山大学肿瘤防治中心、中山大学附属第三医院、中山大学附属第五医院、广东省中医院、广东省妇幼保健院、中国人民解放军第306医院（北京）、福建医科大学附属第一医院、浙江省人民医院、澳门镜湖医院、深圳市人民医院、深圳市第二人民医院、广州市妇女儿童医疗中心、广州医科大学附属第三医院、汕头市中心医院、汕头大学第一附属医院、揭阳市人民医院、云浮市人民医院、江门中心医院、湛江中心人民医院、佛山市第一人民医院、深圳市宝安区妇幼保健院等各地市综合医院。

在校生积极参加各种竞赛，并取得累累硕果，获第十届中国大学生医学技术技能大赛护理学专业赛道华中华南赛区二等奖，第一、二、四、六届广东大学生预防医学竞赛一等奖等省市级奖项达26项。

学生参加全国大学生护理技能竞赛

对 外 合 作

2019年起，学院与美国东华医院签署合作备忘录，与美国亚利桑那州立大学（ASU）护理与健康创新学院签署框架合作协议，开展学术交流与合作、教师和医务人员交流、优秀学生见习等方面的合作。美国亚利桑那州立大学、爱尔兰都柏林国际预科学院、美国俄勒冈健康科技大学等先后多次来访。学院多名教师曾先后赴美国索尔兹伯里大学、拿撒勒大学交流学习。

我校与东华医院签署合作备忘录

学校与美国亚利桑那州立大学签署框架合作协议

特 色 课 程

《护理学基础》

《护理学基础》是护理学专业的主干核心课程，是连接基础医学课程与临床专业课程的“桥梁”和“支柱”课程，对塑造学生职业素养起着举足轻重的作用。

课程自2005年面向本科护理学专业学生开设，以培养应用型高素质护理人才为目标，不断总结课程教学的重点问题进行课程建设改革。课程2012年成为广州新华学院精品资源课程；2018年通过广东省精品资源共享课程建设验收；2021年认定为广东省线上线下混合一流本科课程和广东省课程思政示范课程；2021年入选广东省首批本科高校课程思政优秀案例。

课程最大限度将课程内容与临床实践整合，加强基础医学知识和专业知识的整合，临床护理新理论、技术与教材内容的整合，以适应护理临床岗位实践发展需求。

《成人护理学》

《成人护理学》是护理本科核心专业主干课程，本课程将《内科护理学》《外科护理学》《传染病护理学》《眼科护理学》《皮肤护理学》《耳鼻喉科护理学》进行了整合，旨在践行整体护理理念，帮助学生建立完善的知识体系，让学生全面系统掌握成人护理学的基本理论知识和基本技术，培养综合运用理论分析和解决问题的能力、指导临床实践活动的能力，养成良好的职业素养，形成成熟的职业价值观，为学生以后投身护理事业、推动护理事业发展、拓宽护理领域建立坚实的知识和精神基础。

本课程突出护理学专业特点，运用护理程序，发现、判断和解决病人现存和潜在的主要健康问题，与护理岗位必备的护理技能对接，是护理学专业本科生必修的专业主干课程。课程内容突出“以病人为中心、以健康为中心”的整体护理理念，强调以护理程序理论为框架的教学模式，将护理技术操作融入到相应的护理程序中，以满足病人的基本需要，使护理理论与实践有机结合。

课程训练学生以全面系统的观点评估护理对象的需要，充分融合各种教学方式如理论教学、PBL教学、实践教学以及情境式临床综合实训教学及虚拟教学等，依托信息化教学平台如超星学习通、云班课等引导学生自主学习，培养学习兴趣和评判性思维习惯，并能够运用护理程序的方法去分析问题和解决问题，以适应整体护理的要求，从而掌握疾病的基础知识与护理技术。

《健康评估》

《健康评估》课程是以人的健康为中心，从护理角度出发评价评估对象的健康状态的一门专业基础课程；是一门实用性很强的医学专业技能性课程，强调对医学生临床基本技能的训练，着重培养学生临床思维及动手能力。它涵盖疾病的临床表现及体征、问诊、体格检查的基本方法和技能，以及如何运用科学的临床思维方法识别健康问题。通过教学，学生应能独立进行问诊和体格检查，并能综合相关结果，作出初步护理诊断，写出完整的护理病历。培养学生护理技术应用能力及职业素养，同时具备监测病人病情变化，预测疾病发展及危重症发生的能力。

学生进行实训

教师指导学生病例分析

特 色 活 动

5·12护士节晚会

“5·12护士节晚会”活动是我校护理学院的特色活动。每年护士节，护理学院全院师生齐聚一堂，以晚会的形式，鼓励新华护理学子不忘初心，牢记南丁格尔誓言和自身肩负的神圣职责，发扬南丁格尔精神和护理事业的光荣传统，以昂扬的斗志和饱满的精神，在未来的工作岗位上，把真诚和爱心传递给每一位患者。晚会上，即将踏入实习岗位的学子通过宣誓，坚定作为一名护理人的责任与使命。

实习生宣誓

党建引领

护理学院深入学习贯彻党的二十大精神，把党中央和上级党组织决策部署落实到每项工作中。加强党对各项工作的全面领导，发挥党组织的政治核心作用，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，凝心聚力，守正创新，突显特色，全面提速新华护理高质量发展，为培养有温度、有高度、有深度、有力度的高质量应用型本科护理人才而努力。

护理学专业师生党员在雷锋月开展系列志愿服务活动

联 系 方 式

网　　址：http://hlxy.xhsysu.edu.cn

联系电话：[phone]

微信公众号：广州新华护理

来源 | 护理学院

审校 | 王秀岚

编辑 | 冼沛诗

责编 | 冯展豪

审定发布 | 陶　强

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