《历史教学》2019年第8期（上半月刊）目录

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专稿
历史学科核心素养分类分层测评标准例析	黄牧航   张庆海	3
高考研究
2019年高考全国Ⅰ卷第33题分析	张兆金   万维其	13
“渐次”培育学生的历史解释素养   ——2019年全国Ⅱ卷第42题的教学启发	王  生	18
2019年高考天津卷文科综合历史第12题解析   暨新课程新高考的思考	郑晓峰   孙熙隆	23
教学研究
唯物史观素养水平划分的分析与建议	夏辉辉   何成刚	29
深度学习与历史学科核心素养目标的达成	陈志刚   王本涛	38
情势与思想：知行明理，因情析义	郭子其	44
简释题在历史活动课中的运用研究   ——以一首唐诗题为例	郭兴刚	50
“十四年抗战”的教学研究	石  岩	56
开卷有益
读史明智：“容纳”与“调适”   ——从西汉渐成“天下帝国”的政治智慧说起	应启明	61
各抒己见
福建是日本的势力范围吗？   ——对部编本《中国历史》一则史实的再考证	赵冠峰	66