教育学要点（9德育）

三、德育过程

1.德育过程与品德形成过程的关系：教育与发展的关系

【联系】：目的一致：培养良好的品德

【区别】：

2.德育过程的基本矛盾：

社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

3.德育过程的特点/基本规律：

【注意】

（1）知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素：

知（道德认知）——基础

情（道德情感）——催化剂，内部动力

意（道德意志）——精神力量

行（道德行为）——关键、衡量品德的重要标志

（2）知、情、意、行之间的关系视具体情况而定，有多种开端。

（3）若问德育过程规律中谁是基础？（学生的活动和交往）

四、德育原则

“双导双施一连贯，终极政客这么干”

五、德育方法

六、德育模式

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