默默耕耘 静待花开——青神县南城小学教师宋丽
宋丽，女，四川青神人，1980年12月出生，1999年7月参加工作，先后在青神县汉阳小学、河坝子小学工作，现任教于青神县南城小学。她默默地在教育这片平静的土地上辛勤耕耘，用汗水和勤劳赢得了同行的好评、家长的赞许和学生的尊敬。
“关心和热爱学生是教师做好教育教学工作的前提，也是教师的天职。”在工作中，她始终坚持平等对待每一位学生，诚心听取学生的意见和建议，不惟我独尊、独断专行，坚持少批评多鼓励的办法，真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。
作为一名班主任，她既教书又育人，时刻把学生放在心上，在生活和学习上给予他们无私的关爱，孩子生病了，她亲自带着去看医生；天气冷了，及时提醒孩子穿衣；天气热了，叮嘱孩子注意个人和食物卫生；课间活动时，提醒他们要注意游戏的安全......学生有什么困难和烦恼，都愿意和她说，她也成了学生们的好朋友。
在十多年的教学工作中，她用满腔热情对待孩子的学习。每次教学之前，她都认真钻研教材，认真备好每一节课，并认真上好每一节课。课堂教学时，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生学习的积极性和创造性，使学生有举一反三的能力。
课外注意对学困生的辅导，课后及时做好教学后记，找出不足，并把自己在教学中的经验进行归纳整理，撰写教学反思,以指导今后的工作。
另外，她每天的作业经过精心挑选，适当地留一些有利于学生能力发展和创造性的作业，努力提高学生学习数学的能力和课堂教学效果。班上的学生都爱学数学，乐于学数学。
俗话说：要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断的长流水。因为，随着时代的发展，对教师的要求越来越高。
面对教育的新形势，她自学了《新课程理论》、《素质教育课程论》等理论著作，积极参加课改培训、班主任培训，读各类教育杂志，每学期写上万字的读书笔记。作为青年教师，她经常向有经验的老师请教，每学年进课堂听课30节，听各级各类的讲座、教材培训，取他人之长，补己之短。
作为一名平凡的教师，她并没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴和所取得的成绩却是不可磨灭的。展望未来，教育任重而道远，在未来的工作中，她将继续发扬先锋模范作用，教学业绩更上一层楼。
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