始终坚持在教育的第一线——洪雅县瓦屋山镇中学中心校教师何应军
从教26年来，始终坚持在教育第一线，没有离开过瓦屋山这片大山，把自己的青春热血，化成了和暖的春风细雨，滋润了山区孩子幼小的心田，为我所热爱的这片热土，做出了自己应有的贡献。
作为一名普通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默的奉献。从血气方刚的青年到如今的中年，他首先做到的是爱岗敬业，26年来总有人问起是否厌倦了教师这一职业，尤其是山区教师这一职业，何老师的回答很肯定，从未厌倦过。作为一个农村出来的孩子，作为一个家乡人，何老师对自己的职业倍感珍惜。正因为如此，才会有何老师对学生的关怀，才会有何老师对学校工作的热忱，才会何老师有对山区教育的眷恋。
作为语文教师，无论是教小学还是初中，何老师始终做到因材施教，针对农村学生阅读量小、阅读能力较差这一现象，何老师倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补农村学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名著精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。
作文教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此，何老师采取了仿写句子，描写外貌、心理、动物、景物片段，为课文补充结尾、为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣，提高写作能力，从而增强了同学们的创新意识。
何老师为了辅导学习困难的学生，每天早上都提前赶到教室。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改，工作踏踏实实，兢兢业业。课堂上尽可能用生动、风趣的语言讲课；细心批改作业，发现问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩、优秀率、合格率均名列全校的前列。何老师的语文课给毕业的无数学生，留下了不灭的印象。这也使得何老师成就感倍增，信心更足。
岁月不饶人，体检报告单上已悄然增加几个向上的箭头。但何老师内心中还是念念不忘自己的工作责任和使命。何老师一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲台永远是何老师心中一方最神圣的热土。何老师愿意用一颗不老的童心，与大山的孩子们永远在一起。在山区教育岗位上，勤奋工作、不断进取，努力实现自己崇高的人生追求。
-编辑：方旭 何疏影
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