眉山市中小学研学实践教育如何开展，方案出台啦！
一方面源于家庭
一方面源于学校
更重要一方面来源于社会
而经验的积累源于生活中的各种体验
近日，眉山市教体局等10部门联合印发《眉山市中小学研学实践教育实施方案》（以下简称《方案》）。
眉山市教体局作了内容解读
中小学生研学实践教育是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
开展研学实践教育是全面落实党的教育方针的需要，是落实立德树人根本任务的一个重要环节，是新时代育人理念的必然要求，是培养创新人才的重要途径，对推进基础教育改革，促进教育内涵发展具有重要意义。
开展研学实践有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；
有利于拓宽学生视野，从小培养学生团结协作、吃苦耐劳的精神，养成健康文明的生活习惯；
有利于推动全面实施素质教育，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。
为全面贯彻党的十九大和全国、全省、全市教育大会精神，坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的有用人才，根据《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《四川省教育厅等11部门关于推进中小学研学旅行的实施意见》要求，结合本市实际制定。
通过确定一批研学实践教育试点学校，开展丰富多彩的研学实践教育活动：
遴选一批具有地域特色和示范带动作用的研学实践基地，推荐市内研学实践教育精品线路；探索建立规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学实践教育工作机制；形成全体师生广泛参与、基础条件保障有力、组织管理规范有序、安全责任落实到位、文化氛围健康向上、活动品质持续提升的研学实践教育发展体系。一是公益性原则。
二是教育性原则。
三是实践性原则。
四是安全性原则。
（一）将研学实践纳入教育教学计划。
各中小学校根据教育教学计划灵活安排研学实践时间，尽量错开旅游高峰期，原则上安排在小学四年级至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级开展。
要逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学实践教育课程体系。
（二）推选研学实践教育基地。
与《方案》同时下发《眉山市中小学生研学实践教育基地（营地）推选方案》，要求各地教育、文化旅游部门要与宣传、发改、科技、水利、农业、林业、文物等部门密切合作，根据研学实践教育目标，结合域情、校情、生情，依托自然和文化资源、红色教育资源、综合实践基地、工矿企业和高等院校等，推荐一批资源丰富、安全适宜的知识科普类、文化熏陶类、体验考察类、励志拓展类、自然观赏类等中小学生研学实践教育基地。在区县推选、市级审核的基础上命名一批市级研学实践教育基地（营地）。
（三）推选研学实践第三方承办机构。
文化旅游管理部门负责对有意承接研学实践业务的旅行社经营资质、经营范围和服务内容进行审核，并推荐一批有资质的旅行社，联合教育行政部门遴选出我市中小学生研学实践活动第三方承办机构，向社会公布，对其依法规范经营情况实施监督。
（四）开展研学实践教育试点。
要求各县（区）教育行政部门在充分调研学校、学生、家长研学实践的需求的基础上，推荐一批试点学校，制定试点工作方案，明确试点的范围、内容、学段、时间、任务和要求，培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，逐年推进，不断扩大覆盖面，扎实推进研学实践教育工作。
（五）加强研学实践队伍建设。
一是各中小学校要确定相应的管理人员和教师专门负责研学实践工作，提高研学实践在课程开发、主题确定、组织管理、后勤保障及安全管理方面的专业性。
二是爱国主义教育基地、革命旧址、博物馆、科技馆等场所要根据开展研学实践的需要增加专业人员配置。
三是旅游部门要指导开展研学实践活动的旅行社加强研学实践所需的导游、讲解员队伍建设，建设专（兼）职的研学实践导游队伍。
（六）建立研学实践经费保障机制。
各地各校要采取多种形式、多种渠道筹措研学实践经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。
一是家长在自愿的前提下支持孩子参加活动并保证经费，学校不得从组织学生开展研学实践中盈利，相关费用可纳入学校代收费项目。
二是交通部门严格落实儿童票价优惠政策，文化旅游部门认真落实减免场馆、景区、景点门票等优惠政策。
三是承担研学实践组织、接待的相关单位（企业）、机构要对家庭困难的学生参加研学实践给予费用减免。
四是鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学实践活动。
（七）建立研学实践安全保障机制。
各地各校要建立完善研学实践的安全责任体系，探索建立行之有效的安全职责界定、责任落实、事故处置及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，细节到位，责任到人。
一是教育行政部门负责指导督促学校落实安全责任，按管理权限审核学校报送的活动方案和安全保障专案（含保单信息和应急预案）。
二是学校负责科学合理制定方案，并按管理权限报教育行政部门备案，做好行前学生和教职工安全专题教育工作；确认出行学生和教职工都购买意外保险，必须投保校方责任险；与涉及活动各方（含学生监护人、委托开展研学实践的企业或机构）签订安全责任书。
三是各级研学实践工作协调小组成员单位落实好各部门安全职责。
基地主要指各地各行业现有的，适合中小学生前往开展研究性学习和实践活动的优质教育资源单位。该单位须结合自身资源特点，开发不同学段（小学、初中、高中）与学校教育内容衔接的研学实践课程。
同时满足下列条件：1.属于下列主题板块之一的优质资源单位：
（1）优秀传统文化板块。
（2）革命传统教育板块。
（3）国情、乡情教育板块。
（4）国防、科技板块。
（5）自然生态板块。
2.具备承接中小学生开展研学实践教育的能力，能够结合单位资源特点，设计开发适合不同学段学生，与学校教育内容相衔接的课程和线路；学习目标明确、主题特色鲜明、富有教育功能；有适合中小学生需要的讲解人员、课程辅导员。
3.能够积极配合教育部门工作，对中小学生前往开展研学实践教育活动制定并落实门票减免等优惠措施，单位及周边交通便利，适宜中小学生前往开展研学实践教育，在辖区行业内具有一定的示范意义。
4.财务管理体制明确，内部保障机制健全，产权清晰，运行良好，日常运转经费来源稳定；注重预算管理、绩效管理，内部控制与财务制度健全，会计基础工作规范，具备项目管理能力。
5.近三年来没有受到各级行政管理（执法）机构的处罚。
营地主要指具有承担一定规模中小学生研学实践教育的活动组织、课程和线路研发、集中接待、协调服务等功能，能够为广大中小学生开展研学实践活动提供集中食宿等服务的单位。
同时满足下列条件：
1.公益性青少年校外活动场所、综合实践基地等。
2.研学实践教育课程和线路设计科学，有不同主题、不同学段，且与学校教育内容衔接的研学实践课程和线路，能够实现育人目标。
3.有从事研学实践教育工作的队伍，能够及时有效掌控中小学生研学实践教育活动的实施效果，并根据学校教育教学要求对现有课程及活动进行调整，具备设计研发能力，促进书本知识和生活实践深度融合，落实立德树人根本任务，促进学生培育和践行社会主义核心价值观。
4.周边教育资源丰富，整合效果好
5.各项运行制度健全，保障与承载能力强。
6.领导班子政治素质高、统筹协调能力强，管理机构健全，制度完备。
7.财务管理制度健全，产权清晰。
8.近三年来没有受到各级行政管理（执法）机构的处罚。
除以上主要内容外
《方案》还精选了市内研学实践主题路线
时间1天，参观三苏祠博物馆。
时间3天，第一天，参观三苏祠博物馆，住眉山市示范性综合实践基地；第二天至第三天，集中在眉山市示范性综合实践基地开展教学体验活动。
时间5天，第一天，参观三苏祠博物馆，住眉山市示范性综合实践基地；第二天至第四天，集中在眉山市示范性综合实践基地开展教学体验活动，第五天，在市内各区县选一地，感受东坡故里田园山水之美。
《方案》强调
要加强舆论引导，正面宣传研学实践教育活动的经验成效，为研学实践工作营造良好的社会氛围。成立眉山市中小学研学实践工作协调小组，研究制定全市研学实践政策，协调处理研学实践教育相关问题，推进全市研学实践教育工作。
《方案》要求
各地要建立健全中小学生参加研学实践的评价机制，把中小学组织学生参加研学实践的情况和成效作为学校综合考评体系的重要内容，将学生参加研学实践情况的评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。