新时代学校体育工作的眉山实践
往期精选
眉山教育体育亮点工作
日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校体育工作进行了系统设计和全面部署。文件的出台是继《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》之后，近段时间国家指导学校体育工作的又一份重磅文件。
至此
学校体育工作被摆在了更突出位置
也迎来前所未有的发展机遇
💪💪💪💪
近年来，我市高度重视学校体育工作，把体育教育作为实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，将运动理念贯穿体育教育工作的始终，全面深化体育教育制度改革，提升学校体育教育工作水平，构建德智体美劳全面培养的教育体系，为推动新时代我市教育水平高质量发展作出积极贡献。
突出重点抓住关键
深化体育教育制度改革
体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想
习近平总书记
曾在2018年的全国教育大会上
发表重要讲话指出
要“开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”
我市紧跟时代步伐，抢抓新机遇
把学校体育工作
作为实施素质教育的突破口
与时俱进，大胆创新
深化学校体育制度改革
强化体育课和课外锻炼
促进青少年
身心健康、体魄强健、全面发展
不断将我市学校体育工作推向新高峰
“体育作为教育的一个重要方面，在素质教育中有着极其重要的地位和作用。”据我市教体局相关负责人介绍，体育学科也由过去的“边缘化”“豆芽化”学科走向学科舞台中央，成为学校工作的重要教学内容之一。一直以来，我市各大学校都将体育工作与学校发展规划和年度工作同步谋划、同步开展、同步考核，让学校体育工作有章可循，责任落实。
“重视学校体育工作”
在我市得到了不折不扣的落实
形成了政府重视、部门配合
社会支持、家长参与的体育发展氛围
近5年来，是我市学校体育
大跨越、大发展的重要时期
我市不仅先后出台了《眉山市普通中小学体育艺术教育五年行动计划》和《眉山市教育体育局关于加强学校体育工作的实施意见》，并将学校体育工作纳入对区县和学校的年终目标考核重要内容，从人、财、物保障方面着眼发展中小学体育工作。
与此同时，在改善学校体育教学条件上，我市统筹规划学校体育设施建设，近5年来全市投入资金2.5亿元，新建、改扩建校园体育活动场地128块。同时，积极推动公共体育场馆设施免费或低收费向学生开放，有效增加学生体育教学、活动和训练场地。
此外，我市还开齐开好学校体育课程，科学安排课程内容，全面实施中小学生体育与艺术“2+1”工程，使每一位学生都至少掌握2项体育技能、拥有1项艺术特长，为学生终身发展奠定基础。
体教融合探新路
书写实践育人新篇章
加强学校体育
既是长远大计，又是当务之急
唯有将体育和教育有机融合
才能让教育的成果更加扎实
让体育的作用更加彰显
真正做到以文化人、以“体”育人
在今年的全国两会上
体育教育话题引发热议
将体教有机融合，成为大家关注的焦点
而在体教融合方面
我市教育系统早已作出了有力的尝试
连日来，阳光正好，我市各大学校纷纷组织学生开展多种形式的冬季运动会。
我市不断强化课外体育锻炼，扎实开展了阳光体育运动，因地制宜、因校制宜，努力营造“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的体育氛围。
据统计，近5年来，全市评定市级阳光体育示范学校49所，15所学校创建省级阳光体育示范学校，5所学校被评为全国学校体育工作示范学校，有效带动全市学校积极开展学生阳光体育运动。
作为学校体育工作全面实施的“佼佼者”
青神中学凭借新引进
“触式橄榄球”特色体育项目
成为蜚声全国的体教融合示范学校
2018年3月，“触式橄榄球”这个高端体育项目首次进入该校视野，学校第一时间聘请了原四川省橄榄球队队员晏晓萍担任主教练。
两年多时间以来，在各级政府及学校的高度重视下，晏晓萍所率领的橄榄球队先后出征内蒙古、山西、贵州、成都等地，参加各级各类比赛近10场，所取得的成绩十分亮眼。
其中，2019年8月在山西太原，男女队均获“第二届全国青年运动会”第4名。同年，在全国英式7人制橄榄球系列赛中摘得男子学校组冠军。
学校32名学生因橄榄球项目，分别被授予国家一级运动员、二级运动员。
今年该校70名学生还注册成为四川省橄榄球运动员。眼下，晏晓萍正率领学校橄榄球队的25名队员，在河南洛阳参加全国青少年U系列英式7人制橄榄球冠军赛。
橄榄球队成绩的取得，是学校长期将体育工作作为学校主抓工作的结果。据青神中学校长兰志祥介绍，多年来，学校十分重视体育工作，通过“抓组织、重管理，抓投入、重建设，抓课堂、重质量，抓活动、重参与，抓项目、重特色”“五抓五重”工作方法，全力推动学校体育工作。
近年来，该学校大胆整合师资力量，开设了田径、体操、足球、乒乓球、篮球、排球、武术7个专项。学校体育专业上线率保持在85%以上，双上线率达到60%以上，位居全省前列，远远高于全省平均水平，真正让学生们“走不一样的成长路，圆同样的成才梦”。
纵观全市
2016年，洪雅县花溪镇初级中学女子足球队
代表眉山出征“四川省青少年足球精英赛”
从56支参赛队伍中脱颖而出，勇夺冠军
东坡区苏祠中学
作为眉山市第一批“全国足球特色校”
仅2019年就培养出了
1位国家一级足球运动员
5位国家二级足球运动员
在10月初刚刚结束的
代表我市中小学校参赛的
浩森搏击俱乐部（市散打队）
荣获5金8银12铜的优异成绩
……
体教融合早已在眉山落地开花
体教融合的核心是要重视体育在教育中发挥的积极作用，更好发挥体育育人功能，这也正是《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的重点所在。我市教体系统以加强学校特色项目建设及加强国家、省、市体育传统项目学校建设为抓手，建立市、县、校三级体系，完善体育后备人才培养体系，并通过积极举办学校体育竞赛活动，全力培养学生的多元兴趣，走出了一条具有眉山特色的体教融合之路。
提升体育教学内驱力
开启素质教育新局面
体育教学水平要提升
必须从内驱力入手
内驱力从哪里来？
如何破解内驱力的难题？
教师队伍中体育教师专业素养的提升
直接关系到学校体育教学质量
和学生体质健康水平的提升
我市以体育教师队伍建设为突破口
招引体育专业优秀教师留校任教
并充分发挥体育专业特长
全力提升学校体育工作水平
10月30日，在苏祠中学球场上，体育教师罗帅正带着学生们练习踢足球的基本动作。2016年，罗帅从成都体育学院毕业后，回到了母校苏祠中学任教，并担任足球教练。“学校在足球这方面的基础几乎为‘零’。”罗帅坦言，当年他组织招收学校第一届足球特长生，带着学生们训练、打比赛、外出交流等，将自己足球专业的特长发挥得淋漓尽致。
如今，该校足球队连续五年获得东坡区中小学生足球联赛初中组冠军、眉山市中小学生足球联赛初中组冠军。学校足球队还获得了“2019年四川省青少年足球锦标赛”第四名，创造历史最佳战绩。2017年至今，队员升入重点高中率为100%。
近年，在学校的悉心重点培养下，眉山中学篮球项目获得了长足发展。刘洋廷是眉山中学女子篮球队主教练。2015年，他从西南大学体育系体育教育专业毕业，以公费师范生的身份，进入眉山中学任教。他一手抓训练，一手继续钻研相关知识，每年参加四川省篮球教练员培训班并达标相关考试，同时学习带队训练方面的相关知识。在他的带领下，眉山中学篮球队成绩突飞猛进。
2017—2019年，该校女子篮球队在眉山市中小学篮球比赛中获全市第一；在2019年1月四川省中学生篮球比赛中排名第七；在2020年1月四川省中学生篮球比赛中排名第十二。刘洋廷本人则从2016—2019年，连续四年获得眉山市优秀教练员称号，2019年还被评为四川省优秀教练员。
当天，在眉山市一小，体育教师余萍正在为学校体育节忙碌着。作为今年体育节的总策划，她要担任整个体育节的统筹工作。这对去年刚进入学校的余萍而言，是前所未有的挑战。余萍是体育专业硕士生，主攻体育舞蹈专业。
到校后，她充分发挥专业特长，自编自创了3套健身操，其中2套为室内健身操、1套为课间健身操。虽到校时间不长，但余萍作出的成绩，在教体系统反响颇好。引进体育专业高材生，将会是未来我市教体系统提升体育教学内驱力的一种重要方式。
体育教育的发展
归根结底要靠专业的体育教师
近5年来，全市新补充体育专职教师228人（其中硕士以上5人），举办市级体育教师培训班5次，培训体育教师1000余人次，为全市中小学体育教学提供了强有力的师资保证。
察势者智，驭势者赢
未来，我市还将突出评价监测机制作用
完善体育考试评价办法
加强体育教学质量监测
抓好学校体育安全与督导
全覆盖支持学校体育工作
抓住时代机遇
加快推进学校体育工作实现新跨越
走出一条
具有眉山特色的学校体育教育之路
来源：眉山日报；记者：王琴
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