六年级上册语文第6课《狼牙山五壮士》

良知培训学校良知学校 2022-10-11

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微课讲解

知识点

1.生字组词：

寇：穷寇敌寇贼寇草寇视若寇仇

冀：冀州希冀冀求冀图冀望

批：大批批发批准批评批改

副：副职副手副本副业全副武装

榴：石榴榴裢榴弹炮手榴弹

抡：抡锤抡拳抡刀抡起抡胳膊

贯：连贯贯通横贯贯穿全神贯注

棋：象棋围棋下棋举棋不定星罗棋布

悬：悬挂倒悬悬案悬崖勒马悬灯结彩

沸：沸腾沸水沸点滚沸人声鼎沸

涧：深涧溪涧山涧石涧涧流

雹：雹子冰雹雹灾

叽：叽咕叽叽喳喳叽叽歪歪叽里呱啦

屹：屹立屹然不动

悦：喜悦愉悦悦耳和颜悦色赏心悦目

屈：屈服屈辱受屈宁死不屈威武不屈

2.多音字：

绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）

横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）

3.形近字：

寇（敌寇）冠（冠军）

副(一副手套）幅(一幅画)

榴（石榴）溜（留走）

4.词语解释：

沉着：镇静；不慌不忙。

全神贯注：全副精神高度集中。造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。

眺望：从高处往远处看。

造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。

昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。

造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。

坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。

惊天动地：形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。

造句：我们的改革开放事业是惊天动地的伟业。

气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

5.反义词：

沉着——惊慌崎岖——平坦

激动——平静坚强——软弱

全神贯注——心不在焉

斩钉截铁——犹豫不决

6.近义词：

英勇——勇敢掩护——保护

沉着——从容崎岖——坎坷

依托——依靠屹立——耸立

豪迈——豪放

7.课文主题思想

本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

8.课内问题：

（1）这篇课文是按什么顺序写的？

答：是按事情发展的顺序写的。

（2）课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。

答：第一部分：接受任务。第二部分：诱敌上山。第三部分：引上绝路。第四部分：峰顶歼敌。第五部分：跳下悬崖。

（3）文中两次写到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的？为什么要这样安排？

答：第二次是作为重点来写的。

因为第一次掩护任务是服从上级的安排，而第二次掩护任务，他们为了更好地保护群众和连队主力的安全，决心把敌人引上绝路，做好了牺牲自已的准备。把第二次作为重点来写，更能突出“壮士”之举。

（4）可不可以把课文题目中的“五壮士”换成“五战士”？为什么？

答：不能。因为“战士”仅仅表明了他们的身份，不含歌颂的意味。而“壮士”则不同 , 含有对五位战士的敬佩之情，这五位战士为了掩护人民群众和连队主力转移，英勇杀敌、敢于献身，表现出了崇高的革命精神和英雄气概，所以应该称为“壮士”。

9.课后习题参考答案：

（1）朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。

接受任务→ 引上绝路 → 痛击敌人 → 顶峰歼敌 →英勇跳崖

（2）读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。

A、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

“斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲，毅然而然地选择死亡，也要完成连队交给的任务！

“热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下，也要用生命完成这个艰巨的任务。

为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了他们不畏牺牲的英雄气概。

B、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

这个句子是写班长马宝玉动作的，“抢前一步”、“猛地举起”写出了班长对敌人的憎恨，对革命的忠诚，具有勇往直前前、不怕牺牲的精神。

出类似的词句五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

从“屹立”一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。从“纵身”，可看出动作意志果断坚决，写出了班长的从容自若，毫不畏惧。“昂首挺胸”，表现了战士和班长—样具有不怕牺牲的精神。

（3）课文第二自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。

答：课文有时对某个人进行聚焦描写，比如班长马宝玉就进行了细致地描写，如：他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

有时对班里的五位壮士进行概括地描写，比如课文第二自然段，还有第三、四自然段的开头“五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移”、“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击”……

这样描写，既关注了群体，又写了每一位战士，所以给人很全面的感觉，而且很具体。这就叫“有点有面，点面结合”。既顾及全面、体现广度，又突出重点、体现深度。

图文解读

同步练习1

一、读拼音，写汉字。

kòu huī xuán shī

日（）指（）（）崖（）体

mò háo zhǎn

（）盘（）迈（）钉截铁

二、把下面成语补充完整。英勇（）（）全神（）（）（）七（）八悬（）峭（）（）钉（）铁（）高（）下（）身碎（）（）首挺（）惊（）动（）坚强（）（）热血（）（）气（）（）河三、为加点字选择正确的解释。（填序号）居高临下（） ①靠近 ②对着 ③来到 ④将要身负重伤（） ①承担 ②失败 ③遭受 ④享有引上绝路（） ①停止 ②达到极点 ③走不通的大举进攻（） ①提出 ②推选 ③动作 ④抬起 参考答案一、寇挥悬尸磨豪斩二、英勇就义全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁居高临下粉身碎骨昂首挺胸惊天动地坚强不屈热血沸腾气壮山河三、①③③③

同步练习2

一、我能感受。

我读了（）遍课文。我想说（）。

二、看拼音写词语。

yǎn hù nǐng kāi xuán yá

( 掩护 ) ( 拧开 ) ( 悬崖 )

quán shén guàn zhù

( 全神灌注 )

三、区别形近字组词。

蔻( 豆蔻 ) 截( 截图 ) 坚( 坚强 )

冠( 头冠 ) 载( 车载 ) 竖( 横竖 )

四、选词填空。

掩护保护

(1)为了( 保护 )人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。

沉痛悲痛

(2)我们( 沉痛 )悼念为革命而献身的战士。

痛击射击

(3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人( 射击 )。

五、阅读下列段落并回答问题。

（一）

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（zhuì ）落山涧（ jiàn ），粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（nǐng ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（jī）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1.在文中括号里给加横线的字注音。

2.“居高临下”的意思是处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

“山涧”的意思是山间的小水流。

3.给文段拟一个小标题：诱敌上山。

4.这段文字描写了壮士们的（诱敌上山）和（勇猛歼敌），表现了壮士们（热爱祖国）的精神。

（二）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

1.用小标题概括这段文字的内容壮烈跳崖。

2.画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。

（1）眺望，向远处部队转移的方向看，包含对人民的深情

（2）望望，看了看敌人，充满了对敌人的仇恨和不屑

3.他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？