14岁女孩 “爱情观” 作文火了，家长：活了几十年也没她看得透彻！

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来源：朗读君

ID：langdu120

大家好，我是既会带孩子，又会带孩子玩的小志。

有这么一个初中女孩，用最动人的文笔写出了爷爷奶奶的爱情，体现了她非常成熟的爱情观，也体现了她父母对她良好的家庭教育。

这个火遍全网的“爱情观”作文来自于一堂初中的语文课上，老师给所有的学生布置了一篇作文，题目叫做"原来我们不懂爱"。

这位叫滕霏的14岁女孩，写下了爷爷奶奶的故事，记录了许多爷爷奶奶互相照顾关心的小举动，最后感叹：

爱，是负责任，是长久，是忠诚。

老师看到这篇作文直夸赞，还将其转发到朋友圈，引来无数点赞。

滕霏说：

相比于那些轰轰烈烈、缠绵悱恻的爱情故事，爷爷奶奶的爱情，才是爱情的真正模样。

爱一个人，就要对他（她）爱护：

爷爷不能吃蛋黄，奶奶希望他每早吃两片蛋白；

奶奶腰不好，菜买多了拎着很重，爷爷看了心疼；

奶奶晚上爱打空调，爷爷怕她受冻感冒……

爱一个人，就要对他负责：

爷爷会在奶奶出门前，多塞几张钱在她的皮夹里，会把围巾提前拿出，会检查她的雨伞有没有在包里；

奶奶会在爷爷打扫后，催着他去洗澡，帮他剃胡须和头发，将他衣服洗掉。他们彼此负责了一辈子。

奶奶身高不行，揪爷爷耳朵时，爷爷都会故意弯下腰，嘴上叫着疼。

是的，爱是一种主动的给予和承担，当你真心爱对方，就会自然而然的想去“负责”。

腾霏的作文↑

有人说学校不应该让初中生谈什么爱情话题，也有人说小小年纪就谈论爱情这个话题有点太早。

对于她而言，爱是一种责任也是一种永恒，可以说这个女孩虽然仅仅是初三的孩子，但是对爱情也有了一个非常清醒的认识。

就连部分家长都连连称赞，好多评论说：“我活了几十年都没她把爱情看得如此透彻！”

滕霏的爸爸说看到这篇文章，很开心，觉得女儿长大了：“看到她有这样的认识，以后她长大找对象时，我们可以放手不管了。”

爸爸说他看着女儿一天天长大，欣喜中伴随着担心：

“我和她妈妈常常想，如果将来女儿长大后遇到一个我们觉得不好的男孩子，一根筋地要嫁给他怎么办？

我们担心到时劝她劝不住，所以一直以来有机会就跟她谈谈爱情和婚姻方面的话题，有个预热，到时真遇到问题有个铺垫。”

在这样的想法引导下，爸爸从女儿小学五六年级起，就会跟滕霏聊身边人的爱情和婚姻。

成功的有，不成功的也有，然后，跟孩子一起分析怎么样的感情两个人可以一起白头。

“没想到，真的起作用了！”

不得不佩服滕霏爸爸妈妈，从小学五年级就开始给孩子灌输爱情观。

青春期孩子早恋

家长如何正确对待？

青春期的孩子追求属于自己的真善美的世界。

青春期的孩子对爱情感兴趣属于他们对美追求的一部分，本质上是他们向往美好的生活。

因此，青春期的孩子早恋是正常现象，正常不代表正确。

面对孩子的“情感”问题，我们既不能粗暴干涉，更不能视而不见，最好的方式就是正确引导，让孩子走上对的方向。

尤其是现在的孩子受到影视剧、游戏、广告、同学互相传教等各方面的影响，他们所接受的爱情信息远超乎我们的想象。

所以身为家长更应该及时给予孩子正确引导，积极的进行爱情教育。

一、保持宽容、理解的态度

早恋既然是青春期孩子的正常现象，是他们对美的追求的一部分，大人们应该理解、宽容；对于他们的肤浅幼稚，会心笑一笑就好了。

二、让孩子做好青春期的心理准备

在孩子进入青春期之前，大人们就要明确告诉孩子们即将进入青春期的人生阶段，告诉他们青春期的本质原因及各种表现，比如早恋，在心理上给孩子打好青春期预防针。

要让青春期的孩子明白，哪些行为是不可以做的，否则早恋的后果是他们稚嫩的肩膀难以承受之痛。

三、反省家庭教育方式，家长做好榜样作用

青春期孩子的叛逆、早恋、迷恋电子游戏等等诸多让大人头疼的事，根源在于家长们没有对其进行正确的家庭教育。

比如有些家长没有做好榜样作用、有些家长没有给孩子足够的爱、有些家长的教育方式简单粗暴等等。

成长在良好家庭教育环境下的孩子，叛逆、早恋、迷恋电子游戏等等诸如此类的事情，发生的概率和程度远远低于成长在混乱、缺爱等不良家庭教育环境下的孩子。

家里如果有这个时期孩子的家长，往往都是很头疼的，很多父母因为打骂、羞辱孩子造成更加严重的后果，离家出走，自闭或自残，这是非常不可取的。

随着青春期到来，家长会发现孩子出现一些怪异行为，比如自私、悲观、厌世、早恋、沉默、难以沟通，这些都是需要家长的正确引导。

帮助孩子树立自尊、自爱、自立、自强的人生，孩子才能步入青春的正轨。

四、与学校保持密切的联系

家长与老师常交流可帮助了解孩子的学习和心理动态。

孩子发生早恋时，积极沟通、配合老师、理解并尊重孩子的情感变化的前提下，温和的帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。

什么时候早恋，不是家长能控制的，但是可以评估或调适孩子“早恋”的心态和能力。

爱情是生命中的美好，但绝不是全部美好，若当成全部，不仅难成大器，还会受重情伤。

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