自学怎么就恶意了？竞赛怎么就恶意了？别让勤奋”被“恶意”二字污名化 ！

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前几天刚刚K12下架，被攻击为“恶意自学”，20号发现一些长期举办的校外比赛也是被波及了。比如：

该有的竞赛还是应该有竞赛吧，否则国家怎么挑选精英人才，自学，竞赛都恶意满满的了？ 

小编完全赞同“双减”国策，认为完全有必要减轻学生过重的校内负担和校外培训负担，只是这“自学”怎么也成了“恶意”的呢？

曾经听闻过恶意返乡，恶意评论，恶意提问，恶意讨薪，恶意转发，恶意自学。。。

终于，这次居然听闻有所谓的“恶意自学”！

事实上自从“恶意自学”一词火了，在手机百度上搜索“恶意”两个字，都是相关的词条，很多家长表示，实在想不通还有这样的词是如何出现的。

比如，河南教育厅规定：“学生寒假违规补课，纳入个人诚信档案”。没想到，补个课直接就成了一辈子的人生污点。为了响应双减，恶意补课这一刀切，绝了！ 

“恶意补课”事件，仅一天时间，微博阅读量就迅速上升到1.1亿。 

《人民日报》坐不住了，为了平息舆论，站出来表示：不能念歪经，更不能采取极端手法，否则会引发社会矛盾。 

后来，河南省将相关的规定改了，不纳入档案了。这件事刚结束没多久，居然又出现了“恶意自学”。

现在又是“恶意竞赛”，真的无语了。

这是不是矫枉过正？幸好不是教育部或教委的说法，不然就太离谱了，我们这一代人很多可都是通过自学成才的，提高自学能力也一直是家长和老师所号召的。

这可倒好，成“恶意自学”了！

你们为什么不遵守政策，竟然敢自学？

虽然我孩子笨，你们也不能比他聪明！

虽然我孩子懒，你们也不能比他勤奋！

虽然我孩子没刻苦学习，你们也不能比他成绩好，要不然他心里承受不了。

虽然你们孩子聪明、勤奋、刻苦好学，我就是要举报你们。   

你不想读书，就不允许他人读书，他人读书，就举报，就是“恶意自学”，“恶意竞赛”？

自古以来，“闻鸡起舞”“萤囊映雪”“凿壁偷光”等等都是激励人心的勤奋自学典范，这些故事的主人公千古传诵。

要是他们也被“污名化”了，岂不是贻笑大方？    

说到底，我们先要搞清楚，“内卷”和勤奋的区别。   

其实，“内卷”和勤奋本身就不冲突。 

前者是集体性、被迫性、极端化的学习，后者是个体性、主动性、非极端化的学习；前者集中存在于各大高考工厂里。后者是无罪的，而且还需要被赞扬的。

为了更全面的说这个话题，我把开学23号写的《难道现在连自学都要冠以恶意之名了？》再发一次，与大家共勉。

难道现在连自学都要冠以恶意之名了？

昨天看到一则新闻，说是所有K12的教育视频将从所有视频网站上全部下架。

K12教育类视频，包括幼儿园、小学、初中，甚至高中，凡是和学科教育相关的都要下架，以后学科类的新内容视频也不让发布了。

从此，你在网上找不到一点与K12学习相关的东西了。

这个政策咱也不敢也不能随便置喙，我只能预测一下以后将会出现什么情况。

平台说，期待做学科类教育视频的创作者们“华丽转型”，希望他们“调整创作方向，将内容创作的赛道拓宽延长”。

怎么华丽转型，是让他们和俞敏洪一样直播卖农产品还是干网络主播？

幽默的网友很快就把这事给定性了：恶意自学。

看到恶意自学这几个字，真的无语了，笑也笑不出哭也哭不出，就大写的PEIFU。

自主学习热爱学习自学成才都要成反面典型了？不喜欢学习的是不是大翻身了？

看来以后爹妈不能再嘚啵“瞧瞧别人家的孩子”了。

也许时代真的不同了。

我们求学的时候，老师总是说师傅领进门，修行靠个人，除了上课就是买资料，就是自主学习，自学成才。

在当时，能自学、会自学的人被老师当成表扬的对象，其他学生学习的榜样。

后来有网络了，网上什么资料都有，还有免费或者付费视频辅导，大大解决了学生学习过程中的疑难问题。

而我们那个时候只能找资料或者等第二天问老师，没有网络时代那样的快捷的解决方式。

怎么现在越来越资源共享合作共赢的时代，在网上找到资源就变成了错误的，不应该的，违规的，甚至恶意的了？

一句话：

你怎么能自己一个人偷偷摸摸在网上找资源学习，不遵守“双减”，加剧内卷？

你怎么可以一个人在家偷偷上网学习提高自己，恶意自学？

这个寒假看到一个短视频，有位大二的男生，假期给初中的弟弟辅导功课了。毕竟初中生很快就要面临中考的，尤其是男生稍微晚熟一些，家长很担心他们会落下

对于这位大学生哥哥的辅导效果，家长是非常满意的。不过，因为终究不是一家人，也不好意思就这样总麻烦他，所以他们给大学生发了红包。

想不到因为这样，男生被举报为“一对一”有偿补课，让人觉得十分困惑。自己帮亲属补课又没有妨碍谁，怎么会被举报呢？

后来他将这段经历分享出来，网友们说的很直白：就是有些人心里不平衡罢了。或许他们没有学习成绩好的亲朋好友，看到其他人能找亲戚帮忙辅导，所以很眼红而已。

帮亲戚家的学生补习也不行？，对，不行，部分地区规定，未报备者，即使分文不收，也视为“有偿家教”。

更奇葩的是曾经有家长去某教委的网站留言，认为“教师不该给自己家孩子补课”，当地的回复否定了这一建议。但是，如果换成是亲属家的学生，当地的回复就大不一样了。

这个寒假有的省市，在放假之前还让孩子和家长签署所谓的《寒假期间拒绝参加学科类培训的承诺书》，里面还提到“如有违规培训，自愿计入学生个人诚信档案。”

想必这也能被称为“善意的承诺书”了吧，毕竟“都是为了减轻孩子负担”和“为了教育的公平”。

本来非常崇高的“学习”，自我补课，不懂问他人，问互联网，怎么都成恶意自学，恶意补课了？

恶意自学，恶意补课，真是笑cry了，我们的语言太博大精深了！

一边重点报道谷XX的成功，一边说主动学习是恶意自学。所以到底想要我们怎么样呢？

谷的成功某一个方面不就是努力的原因吗？她自己都说天赋只有1%，其他拼的就是努力啊！

之前看见过一篇文章说，现在热衷于举报的不是70,80的这批，而是90后甚至00后的年轻人，他们尝到了举报的甜头，害人又能利己，循环反复，不知道他们的下一代会变成什么样。 

古人尚且知道闻鸡起舞，勤能补拙，笨鸟先飞，头悬梁锥刺股，怎么轮到现在孩子这样自主学习就变成恶意自学了呢？

学生不都是一直被要求好好学习，天天向上么，合着现在好好自我加压努力学习的都有错了，真是搞不懂。

难道只能靠一条？天资聪颖？原来还都说笨鸟先飞呢，现在就是笨鸟不许努力了，努力就是错？

未成年阶段不努力学习能干嘛 搬砖吗？

照这样下去，家里有哥哥姐姐的，赶紧收好参考书，让弟弟妹妹看到就是提供恶意自学的便利了。

是不是以后买教辅，都要实名认证学生信息，绝对不允许恶意提前购买、恶意提前预习了？

其实这样搞下去伤害的还是普通人家孩子啊，不是吗？

有钱人不管什么政策都影响不到人家，他们本来就和我们就不在一个赛道上。

天价一对一，高级家庭教师，这些你根本就拦不住，实在不行出国镀金总可以吧？

但对于普通人的孩子来说，如果遇到不会的题，或者想补一补自己的弱势科目，在学校没有老师敢补，在外边也找不到辅导老师，到网上又没有学习资料来源，最终大概只能躺平了。

长期下去阶层只能越来越固化。

教育怎么越来越畸形，若干年后，这些都是笑B。

中国著名经济学家、曾向邓公提出恢复高考十六字方针的温元凯教授讲过这样一段话，我感到很悲哀，分享给大家：

每一个激进的制度变革，都会使收益向少数利益集团倾斜，而使代价向广大弱势群体转嫁。

如今，“双减”工作已经立竿见影，让社会上虚浮的盲目补习之风降了火，我们拍手称快。但是，做事情过犹不及，假如因此要取缔、清零一切课堂之外的学习，这又是安的什么心呢？ 

考题来了：自学成才&恶意自学的区别，读者们欢迎留言讨论。

读懂了，点赞👍点在看吧。

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