【微课】部编版语文4年级上册7《呼风唤雨的世纪》讲解

亲爱的朋友，微信公号最近改版，通过大数据分析，长期没有互动的，平台不再定点推送。为了保证大家以后还能看到，请顺手点个“在看”，或者随便写几个字评价，保证我们曾有互动过。当然把公众号设为星标并置顶，那就永远锁定了。

往期推荐

➢苏教译林英语3-6年级上册微课堂 新

➢部编版1-6年级语文上册电子课本 新

➢苏教版1-6年级数学上册电子课本 新

➢苏教译林英语3-6年级上册电子课本 新

第一单元

➢1.《观潮》讲解➢2.《走月亮》讲解➢3.《现代诗二首》讲解➢ 口语交际一《我们与环境》讲解➢ 习作指导一讲解➢ 《语文园地一》讲解
第二单元➢4.《繁星》讲解➢5.《一个豆荚里的五粒豆》讲解➢6.《蝙蝠与雷达》讲解

电子教材

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

知识点

一、生字组词唤：叫唤 呼唤 唤醒 使唤 千呼万唤纪：世纪 纪念 纪元 纪律 违法乱纪技：技术 演技 技能 技艺 技巧 科技改：改变 改革 更改 修改 批改 改正程：日程 程序 程度 规程 路程 过程超：超额 超常 赶超 超自然 超乎寻常亿：—亿 几亿 百亿 亿万核：核潜艇 核实验 核战争 核武器奥：奧秘 奥妙 深奥 玄奥 奥义益：日益 利益 权益 受益无穷 精益求精联：联系 联合 联盟 联络 对联 春联质：物质 实质 质量 质朴 质问 质疑哲：哲人 哲学 哲理 先哲 哲学家任：任何 信任 任命 担任 重任 任意善：改善 友善 善良 慈善 善始善终二、多音字奇：qí奇妙，jī奇数悄：qiāo静悄悄qiǎo悄然三、形近字唤（呼唤）换（交换）纪（纪念）记（记忆）技（科技）枝（树枝）超（超过）越（跨越）亿（亿万）忆（回忆）益（有益）溢（洋溢）四、词语解释呼风唤雨：比喻能够支配自然或左右某种 局面。奇迹：想象不到的不平凡的事情。出乎意料：超出了预先的估计。造句：这部电影情节曲折离奇，结局出乎意料。改观：改变原来的样子，出现新的面目。依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。千里眼：旧小说中指能看到很远地方的人。顺风耳：旧小说中指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。幻想：①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。②幻想出的情景。本文是第二种意思。造句：卖火柴的小女孩有一个美好的  幻想：在寒冷的冬天可以吃到可口的饭菜。探索：多方寻求答案,解决疑问。奥秘：深奥的尚未被认知的秘密。五、反义词依赖——独立  幻想——现实紧密——松散  方便——麻烦回顾——展望  改善——恶化


六、近义词发现——发明  依赖——依靠幻想——梦想  奥秘——奥妙回顾——回忆  改善——改进
七、词语拓展
三字成语：千里眼 顺风耳 里程碑 纸老虎 铁公鸡 下马威 碰钉子 露马脚 拦路虎 门外汉 定心丸ABB式：慢吞吞 静悄悄 急匆匆 兴冲冲 懒洋洋 乱哄哄 空荡荡 白茫茫 黑沉沉 绿油油 亮晶晶含近义词的四字词语：呼风唤雨 腾云驾雾 改天换地 聚精会神 摇头摆尾 察言观色 粉身碎骨 雕梁画栋 旁敲侧击 真心实意
八、课文主题
本文讲述了20世纪100年里科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。


九、课内思考“发现”和“发明”有什么区别？答：“发现”指人们利用现代科学技术，经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。“发明”则指创造出的新事物或新方法。“‘千里眼’‘顺风耳’‘和腾云驾雾的神仙’”在现代指什么？答：现代的摄像机、望远镜、电视机相当于“千里眼”，电话、收音机相当于顺风耳”，飞机、火箭相当于“腾云驾雾的神仙”。
为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？答：20世纪之前，科学技术相对落后，人类对自然非常依赖，只能在神话中寄托自己的美好愿望。20世纪科学技术迅猛发展，人类对自然的改造程度加深，生活方式发生了巨大的变化，使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
十、句子解析

（1）20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨” 在词典中解释为 “使刮风下雨， 原指神仙道士的法力， 现在比喻能够支配自然” ， 在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了20世纪科学技术的迅猛发展。

（2）20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放， 原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人 引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现 代科学技术成就的变化之快、 变化之大， 是人们始料未及的， 给人们带来了意想不到的惊喜。

十一、课文内容简析讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法， 具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我 们 要了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。
“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。”作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨” 的本领比喻 20 世纪与以往的不同。第 3、4 自然段是文章的重点段。作者运用（对比的方 法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义。

十二、课后习题参考答案1、分小组整理问题清单，给问题分分类。（略）


2、下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？从你们小组的问题清单中，筛选出对理解课文最有帮助的问题。问题一：什么是程控电话？问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是什么意思？20 世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？
（原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实。）
问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文的理解，有的问题可以帮我们理解课文的内容，有的问题右以引发我们深入地思考。

3、“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。看电视，只需轻轻地按动遥控器，足不出户知晓天下事。打开电脑，只需简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。在晚上，打开电灯，即使是黑夜，我也可以在明亮地灯光下安心地写作业。手机QQ，手机微信接近了我和亲戚、朋友之间的距离。高铁和飞机让我们的出行变得更加方便快捷了。

图文解读

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

参考答案：

一、读拼音，写词语。

呼唤  奥妙  益处  技术  改正  程度  联系  物质  超越  先哲

二、比一比，再组词。

奥(奥妙)   纪(纪律)   唤(呼唤)  改(改正)  程(程度)

懊(懊悔)   记(日记)   换(换购)  收(丰收)  和(和气)

超(超越)   亿(十亿)   核(核心)  任(任何)  善(善良)

起(起床)   仇(仇恨)   该(应该)  住(住房)  羡(羡慕)

三、多音字组词。

便：biàn方便   pián大腹便便

的：dí的确      dì目的

四、近义词。

依然—(仍然)     依赖—(依靠)     愿望—(希望)         

探索—(探究)     洞察—(明察)     改变—(改善)   

舒适—(舒缓)  慢吞吞—(慢腾腾)    出乎意料—(突如其来)  

五、反义词。

紧密—(松散)     舒适—(难受)    

六、用合适的词语填空。

(美好)  的生活      创造（奇迹）       改善（生活）

(腾云驾雾) 的神仙          (呼风唤雨)  的世纪

(黑暗无光)  的世界         (联系紧密) 的“地球村”

慢（吞）（吞）   静（悄）（悄）  辣（乎）（乎）

空（荡）（荡）   水（汪）（汪）  红（艳）（艳）

七、把下面的词语补充完整。

（呼）（风）唤雨  腾（云）驾（雾）   （秋）（风）落叶

（花）（开）雾散  万（里）无（云）    云淡（风）（轻）

（和）（风）细雨  （风）和（日）丽     

八、请根据意思，写出相应的词语。

1、①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。(腾云驾雾)

2、依靠某种人或事物而不能自立或自给。(依赖)

3、使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右的某种局面。(呼风唤雨)

4、①把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）②托付。(寄托)

5、以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。(幻想)

6、归结到根本上。(归根到底)

7、希望将来能达到某种目的的想法。(愿望)

九、根据课文内容回答问题。

1、仿写句子。

谁是我们的第一任老师？当然是父母。

花儿为什么这样红？是因为光合作用。

2、靠的是现代科学技术

3、飞机 电话

▍声明：转载内容仅作分享之用，版权归原作者所有。

点击

阅读原文

获取更多学习资料