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升学之路英语篇(下)

行走黑暗间 行走黑暗间 2020-09-15



今天跟一位两岁孩子的妈妈聊了一会,我才惊奇的发现,在新的摇号新政下,很多家长的焦虑感非但没有缓解,反而比以前更加严重了。为了学英语,她为孩子选择了一家双语幼儿园,在离家十公里以外的地方上学,每天来回的辛苦自是不用说的。想想Chloe在两岁的时候,还是在无忧无虑的天天瞎玩,我真的是自愧不如。


在介绍完小班、中班阶段之后,英语篇(下)我将主要介绍大班阶段和幼升小面试冲刺过程中的准备工作。


在开始之前,让我们先回忆一下小学前英语学习的总体思路:


家长口语不行,上不起双语/国际幼儿园怎么办?那就想办法创造各种浸润环境,加大输入。有个比方说得好,学习英语就像喝水憋尿一样,水喝多了自然就有尿,英语输入的多自然就会说了(重要的事情说三遍)


大量输入~把英语当成语文来学!

大量输入~把英语当成语文来学!

大量输入~把英语当成语文来学!


英语教学的主要思路是,通过字母——单词——句子——文章的循序渐进,让孩子逐步提高认字量和词汇量,利用英语绘本、动画片、线上和线下外教等多管齐下的方法,通过反复输入和刺激,让孩子在非母语环境下逐渐培养看图说话、遣词造句、日常对话能力。



【大班阶段】


在英语篇(中)时我们提到过,中班的英语学习是承上启下的关键阶段,只有熬过初期的煎熬,才能拨开云雾见天日。经过两年的英语启蒙学习之后,孩子应熟练掌握生活中常见的各种单词,熟练掌握日常生活中的简单对话,具备和外教进行简单沟通的能力。


积少成多、集腋成裘,小班和中班阶段主要是积累基础词汇、句型的时候,到了大班就要融会贯通开始见成效了。和数学不一样,英语如果不打好基础,临时抱佛脚想在大班突击出来的难度较大。大班阶段该如何进行融会贯通,提高学习效率呢?


1、在中班线下外教班的基础上,增加线上课程班

孩子在掌握足够的词汇和交流句型之前,不建议选择线上外教班,这个时候孩子很难听懂外教的一些指示,同时线上课程的互动没有线下丰富,孩子很容易受打击,对自信心带来影响。


目前已经有很多很多APP提供多样化的线上英语课程,选择一个价位合适的即可,外教老师的选择其实非常重要,也需要像中班选择线下课程班一样经过一番挑选。一个好的外教老师,可以充分调动孩子的积极性,并鼓励孩子与其互动对话。


课程频次方面,每周1-3次的线上课程配合每周1次的线下课程,足以给孩子提供相当量的英语输入环境,剩下的就看家长课后带孩子的复习效果。


2、增加绘本的阅读量

线上课程提供足够的输入和输出,剩下的就是线下继续扩大词汇量了。因此,类似中文学习,大班阶段需要给孩子提供大量的英语绘本。


3、分级阅读很重要

相比国内,国外的英语分级阅读已经经历了几十年的发展历史,无论从书本的选择、题材的覆盖、内容的吸引程度,都设计的非常好。上周已经给大家初步介绍了RAZ Kids,后面有时间还会给大家继续介绍其他的分级阅读。


【面试冲刺】


摇号新政出来后,是否还会有面试环节不得而知,但我今天已经听到了一些不同的消息,具体的等政策正式公布再看吧。我们当初主要是找了一家机构突击了模拟面试,好的机构在题型准备过程中同样很重要。冲刺阶段不存在拔高,基本上能把之前学习的成果正常展现出来即可:


1、锻炼孩子的英语表达能力,能用英语做好自我介绍以及家庭情况的介绍;

2、看图说话和找不同是考试的必选项,可以循序渐进的引导孩子用自己的语言说出哪里不同,不能养成手指图画说these are different的习惯,这是面试中的大忌;

3、有条件的可以给孩子准备一套日常用语和回答列表,我当时准备了常见的大约200个对话,可以有的放矢的做好准备。


最后再强调一下,当孩子迈入英语独立听读分级阅读书本的阶段,学龄前的英语教学任务基本就算圆满完成了

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