人教版七年级(下)道德与法治期中测试卷（文末查看下载说明）
人教版七年级(下)道德与法治
一、比较与选择（共20分）
▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1. “实践出真知”告诉我们的道理是 ( )
A.要注意学习理论知识
B.书本知识很重要
C.所有的经验都来自书本
D.要重视社会实践
2.辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是 ( )
①体味美好情感,拒绝网络 ②培养积极向上的人生态度
③多读书提升自己道德情操 ④要自由拒绝参加任何活动
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光，做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们 （ ） A.保持自尊弹性，激励自我
B.放大自身优势，相信自我
C.坚持实事求是，悦纳自我
D.挖掘自身潜能，超越自我
4.对集体中的小群体认识错误的是：
A.在小群体中,彼此相互接纳、欣赏,体会到归属感和安全感
B.小群体与集体之间没有矛盾和冲突
C.能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设
D.小群体内成员间的友谊沾染上江湖义气,就沦为小团体主义
▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有 四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）
5、自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现，在团中央书记处书记傅振邦看来，中国梦并非遥不可及，它在每个人的心中和手中，更在每个人的脚下，“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。”培养自强品质需要（ ）
A.坚强的意志 B.进取的精神
C.持久的坚持 D.远大的志向
6、每晚7时许,广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是《小苹果》,那边是《最炫民族风》,各种音乐竞赛高音、舞队噪声,让周围居民苦不堪言。律师认为,在增强居民社会公德意识的同时,还需执法 部门严格执法。这说明了（ ）
A.法律能解决生活中一切问题
B.日常生活中的矛盾还需要法律来调整
C.法律与我们的生活息息相关
D.法律调节社会关系,为人们生活服务
7、与异性交往好处多，认识正确的有 （ ）
A.有助于了解异性的思维方式、情感特征
B.能从对方身上看到和学习某些优秀品质
C.可以让我们更加关注异性，对异性更加随便
D.是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验
8.美好集体人人向往，那么美好集体的特点有 （ ）
A.美好集体是民主的、公正的
B.美好集体是充满关怀与友爱的
C.美好集体是善于合作、充满活力的
D.美好集体是没有矛盾的
二、辨别与辨析（10分）
9、一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀抢劫。他心想：“作为未成年人，要懂得自我保护；同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。”于是，小林悄然离开。
请你运用所学知识对小林的想法进行辨析。
答案:（1）“作为未成年人，要懂得自我保护”的想法是正确的。（1分）由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害（3分）因此，我们要增强自我保护意识和能力。（1分）
（2）“同歹徒作斗争是大人的事，与我无关”的想法是错误的。（1分） 只有人人敢于同违法犯罪作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬（2分）我们要见义巧为，学会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。（2分）
三、观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）
10、运用所学知识回答下列问题：
情景:中午午休时,刘华、王灿和周泰三位同学聚到一起,叙说各自的烦恼。
(1)情景中三位同学是因为什么事情产生了烦恼?他们身上出现这些现象的原因是什么?（5分）
答案：(1)烦恼:情景中三位同学是因为自己的体态、容貌的不足和生理机能的变化而烦恼。(2分)
原因:进入青春期,身体出现了生理变化,包括身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟,每个人身体发育的情况各不相同。(3分)
(2)遇到上述情景中的情况,应采取的正确态度是什么?(3分)
答案：(2)应接受现实,正视身体的变化,悦纳青春期的生理变化,欣然接受青春花蕾的绽放;不因自己的生理变化而自卑;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。(3分)
（3）怎样调节这一矛盾心理?（2分）
参加集体活动,在集体的温暖中放松自己；
通过求助他人,学习化解烦恼的方法；
通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理；
还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
11、阅读材料,回答问题。(14分)
漫画:《就这个看得清楚》
(1)请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。(1分)
答案：(1)正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。(1分)
(2)结合材料,谈谈你对正确处理个人利益与集体利益关系的认识。(3分)
答案：(2)在社会主义国家,个人利益与集体利益本质上是一致的; 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义; 坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(3分)
(3)结合漫画,谈谈在集体中我们应该怎样做才能让“和声更美”?(6分)
答案：(6分)
(3)需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐美;
对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议;
当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;
承认个人利益的合理性、保护个人正当利益,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义;
在集体生活中要学会处理与他人的各种关系;
无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
四、活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）
12、学习了第二单元《做情绪情感的主人》以后，张华等几位同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查,请你参与并完成下面的任务。
【深入调查】
(1)如果你是被调查的一员,请你依照表格中的提示完成下表。(2分)
答案：.(1)①比较难过、伤心、失望;②心中感到很郁闷;③高兴、兴奋;④难过、忧愁。(2分)
【思维碰撞】
通过调查,张华等人发现多数同学存在不同的情绪反应,大家对此展开了激烈的讨论。
(2)请你也参与到他们的讨论中,说说人常见的基本情绪有哪些?影响情绪的因素有哪些?(4分)
答案：(2)常见的基本情绪有四类:喜、怒、哀、惧。（1分）
我们的情绪受多方面因素影响,例如:个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。(3分)
【感受提炼】
通过调查,张杰等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。
(3)请结合所学知识,向同学们谈谈情绪对人的影响。(3分)
答案：(3)①影响我们的观念和行动。②可能激励我们克服困难、努力向上。③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(3分)
【班级标语】
(4)为了控制不良情绪，请你写一条“控制不良情绪的标语”张贴在班级板报栏内。 （1分）
(略)
13、2017年全面从严治党深入推进,正风反腐利剑高悬、力度丝毫不减,制度的“笼子”越扎越紧。2016年处分省部级干部76人,厅局级干部2700余人,县处级干部1.8万。查处范围涉及中央部委、地方党委、人大、政府等多个领域，中国反腐实现了“打虎”全覆盖。
同时“猎狐行动”正在进行，对外逃贪官 “虽远必追”!
(1)这体现了我国正实现党的十八届四中全会提出的哪一总目标?(2分)
答案：.(1)党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标,即建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。(2分)
(2)这体现了我国法律的什么特征? (4分)
答案：(2)法律对全体社会成员具有普遍约束力;法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。(4分)
（3）这体现了法律的什么作用？（2分）
答案：规范作用、指引教育作用
（4）为建设法治国家，青少年能做些什么？（2分）
答案：学习法律知识，树立法治意识，增强法治观念；
积极宣传法律知识，弘扬法治精神；
维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争；
学会运用法律武器维护自己的合法权益；
依法行使权力，自觉依法履行义务 等等。
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