全省优秀！奉化这所学校入选！

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第二十一、二十二批“双减”优秀实践案例

     近日，浙江省教育厅办公室经基层推荐、专家组遴选等程序，现确定26项案例为浙江省第二十一、二十二批“双减”优秀实践案例，其中区域案例6项、学校案例20项，我区松岙镇中心小学的《无边界视域下乡村“小微学校”校本教研的实践探索》入选。

浙江省案例获奖通知和名单

     在“双减”背景下，为实现教学“提质增效”，该校通过构建“三级助力”共育模式、设置“聚焦课堂”研修路径、优化“分层联动”育人效果等途径，探索校本教研模式转型升级，助力乡村“小微学校”教师赋能发展，促进学校教学质量提升。

“三级助力”无边界共育模式

“三线合力”示范共育研修图示

     自“双减”开展以来，该校通过无边界共育研修全面整合并优化校本课程资源和形式，规范和完善课程设置与执行，实现了从面向全体、夯实基础，到面向分层、开阔视野，再到面向个体、丰富个性的课堂体验，给学生提供了“更多元”“更精准”的选择，促进了学生全面发展，提振了乡村“小微学校”的办学信心。

    立足乡村“小微学校”校情的“名师带能师，能师带新师”，三阶“无边界共育”校本教研改革模式，是该校在特殊情况下培养青年教师的一条行之有效的路径。通过梳理教师发展力、改变教师思维力、夯实教师教学力助推了乡村“小微学校”教师综合素养发展，为“小微学校”切实提升学校育人水平、建设高质量教育体系、提升服务水平奠定了深厚的基础。

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