耶鲁教育=不断培养批判性思维的能力

2016-09-06 AoAcademy AoAcademy

今年7月9-10 日，我跟耶鲁老同学马征博士一起在北京举办了精英教育论坛（点击往期回顾查看常青藤论坛的缘起）。今天我们推送他刚写的文章，扫下方二维码关注他的公号“常青藤学习。”

又是一年一度的开学季，最近所有的家长们都在忙着送小朋友们上学，北京的交通也变得更加拥堵了。耶鲁大学同样也在近期迎来了2020届的新生，按照惯例，每年校长都会为新生致欢迎辞，也会讲一些他自己的预期。现任校长 Peter Salovey①今年进行了名为 “Countering False Narratives”的演讲，教育=不断培养批判性思维的能力是讲稿的核心。、

编者注

① Peter Salovey，社会心理学家，在耶鲁大学1986届获得心理学博士学位，是EQ情商研究的开创者之一。于2013年当选耶鲁大学第23届校长。

Peter 是我在耶鲁读书时的研究生院院长，看完他的演讲后对我有很大的触动，结合我在耶鲁的6年求学经历和做学术的体验，批判式思维是成为一个优秀的学者，或一名严谨的思考者的基本素质。

整理一个简短的中文版本，最后附上视频与大家分享。

△ 摄于2013年4月16日北京，当年7月1日，Peter Salovey 正式任职耶鲁大学新一任校长。

在演讲中，校长 Peter Salovey 以1964年的 Kitty Genovese 事件 ② 为开端，向我们讲述了众多学者、民众因为愤怒等负面情绪的影响，不追求事件的真相，反被媒体的失实报道左右50余年，做出各种各样非理性决策的现象。

编者注

② 1964年29岁的女孩Kitty Genovese在纽约皇后区的家中被谋杀，案件引起了民众巨大的关注和恐慌，据《纽约时报》报道，38个人从自家窗户目睹了惨案的发生，但只有一个人报警。

50多年以来，社会学家、心理学家一直把此事件当做目击者冷漠无情的典型案例进行研究分析。

然而在去年，受害者Kitty的兄弟Bill Genovese发行了纪录片《证人the Witness》，在片中，目击者们并不像从前的传言一样冷漠：一个目击者曾从自家窗口向行凶者大喊试图阻止行凶过程，另一位则在Kitty去世前抱住她，多位目击者都曾拨打911报警。

大学新生大多满怀希望地想理解世界，找到自己在其中的定位，渴望在未来开创自己的事业。认同和自己一致的观点很容易，但是在当今这个信息泛滥的时代，如何从社交媒体、电视、报纸、专家、亲友的言论中，避免情感因素的干扰，辨别及应对失实的信息，是耶鲁教育中非常重要的一部分内容。

没有人能摆脱偏见，但在耶鲁，我们受到的教育是：在做决策前，一定要调研、反复地推敲，并且能有理有据的表达自己的观点。用 Peter 校长的话说：如果学术界丧失这一准则，我们就会迷失；如果高等学府丧失这一准侧，整个世界都将迷失。

因此，耶鲁的任务是将求学者培养成一位严谨审慎的批判性思考者。教会你如何和为何要去了解那些与你意见相左的人，过程和结果可能会挑战你曾经坚信不疑的想法；同时也会让你明白为什么我们需要无与伦比的自律、勇气和毅力，甚至需要付出一生的时间，去为解决这个时代最具挑战性的问题而构建全新的基石。分歧和深度重新思考是开拓事业的灵魂，在耶鲁，我们尊重所有的观点和言论。

关于批判性思维，推荐2本中文书籍给大家，布鲁克·诺埃尔·摩尔/理查德·帕克合著的《批判性思维》及尼尔•布朗/斯图尔特•基利合著的《学会提问》。

最后和大家分享 Peter 的演讲视频：

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