为什么要“上学”?因为你没得选！

前几天，和老公的一位朋友和他夫人吃饭。不熟，一年也就见个一两次。

她夫人见到我的第一句话，就是我的孩子，准备在哪里上初中？

我其实不想回答她，几次三番想岔开话题。但是她紧紧追着不放。

在想聊聊其他的话题，发现她所有的重心都在孩子学习，以及升学上面。好吧，现在中年妇女都这样了吗？

本来这篇是应该写学区房的。借这个事情，我们先回答下，上学是为了什么。

一、游戏规则已经变了，6万研究生送外卖

有一个很“白痴”的问题：清华北大毕业都买不起学区房，那还要学区房干什么？问题是，清华北大毕业，凭什么就该买得起房？

一个人，买不买得起房，是看他能不能赚钱。能不能赚钱，看他有没有为社会做出贡献（贪污、腐败、抢劫等的除外）。

凭什么，考试考得好，就等于能力强，就可以赚大钱。

那你拿着考100分试卷，能换到路边的煎饼果子么？

许多的家长，打着“不输在起跑线上”的口号，搞题海战术，给孩子报各种辅导班，琴棋书画、跆拳道、游泳、跳舞、英语、编程、主持人等轮番转，一个不拉。

扪心自问，你真的相信孩子学了这些，就当上CEO，就能迎娶白富美，走上人生的巅峰了吗？

把小学语文课本一字不漏背下来（你还别不信，真的有家长这么做的），你觉得你家孩子能了解真实的世界吗？

会舞蹈，会做烘焙，会讲英语，爱护小动物，你确定就能成为电视剧女主角，嫁给霸道总裁？

一个博士生，毕业论文是《情侣关系中礼物形象一致性的前因及其对礼物收送体验的影响研究》。你是老板，你愿意给他开多少价？

学历贬值，学历过剩的今天，6万研究生在送外卖了！

二、为什么还要“上学”，你没得选

其实大多数的人，不管他嘴上说信还是不信，他是知道的：“读书”，其实是没用的。那么问题来了，为什么还要拼劲全力，买学区房，拼补习班，上“最好”的小学、初中、高中……呢？

这有两个方面的原因。

第一，惯性的作用。

“万般皆下品惟有读书高”。早个几十年前，上个好大学，是可以当官的。再不济，考上大学，工作也是包分配的。一个农家孩子考上大学，相当于是鲤鱼跃龙门了。再到了后来，虽然工作不能包分配了，但是上个好大学，仍然是找一份好工作的敲门砖。

“我”今天能够坐在外滩喝咖啡，就是读书读出来的。这个记忆深深的印刻在中产阶级脑海中，形成惯性。以致于他们根本没有看到，这个时代的游戏规则已经变了。

中产阶级亦步亦趋就算了，无非是多耗费心力，浪费点钱财罢了。问题是贫困家庭这样做，那是灾难。可惜的是，游戏规则的接力棒，他们是最后一个才传递到的。

一个贫困农村，家长不是让孩子帮忙干活，也不是教育孩子认识真实的世界，培养赚钱的能力和爱好，而是送到学校、培训班死读书。连基本的天伦之乐也享受不了。哎，南辕北辙，越读越贫。

第二个原因，教育是垄断的。你没得选。

学什么，怎么学，是教育部门决定。自然科学领域也就罢了，其他领域说起来无语。你以为你学的是“语文”，其实你学的是****。

我记得我儿子的一篇阅读理解，我不知道是哭还是笑。

一个孩子，要求把自己最珍贵的东西，捐献给受灾的小朋友。那孩子饱含着热泪，思量再三，终于做出决定：把自己的妈妈捐出去。

这不是段子，这是真的。白左教育渗透到如此地步，我能说什么呢？倒是我儿子很谈定，见怪不怪了。

在来看看这篇矫揉造作、空洞无物的“高分”作文。学校的教育已经让孩子不知道什么是真正的“文章”了。当然了，这在很多家长眼里，这是一篇范文，他们甚至会逼着孩子背这样的作文。因为他们也被洗脑的，已经不知道什么叫做“文字”了。

千军万马挤独木桥，考上清华、北大等名校，只不过是有关部门在鲤鱼身上盖个“章子”而已。这些人，代表的只是符合有关部门的“模子”和“审美”。

他们是并不是经过市场检验的，不代表是市场所需要的。

所以他们才会发出疑问：为什么学校的那套东西不好用了。

是的，考试，那都是有套路的，考高分，甚至是100分，并不是很难的事情。昨夜长风也曾经是学霸。问题是，你真刀真枪的赚100万回来试试？

好吧，你知道你孩子学的是“白痴”知识，但是你不得不上学啊，你没得选啊。“我们”的孩子不管怎么样，大学还是要混一个的。

9年制教育是免费的，但是高中呢。高中是有一半学生上不了的。别问为什么。问就是上面规定，我也不知道。

你要说，我有钱，我就爱吃鲍鱼龙虾。只要你砸钱，立马有人烧好的送上门。你要说，我有钱，我孩子就是要上普通高中，就是要考大学。对不起，没这个选项的。

三、教育，是可以市场化的

教育，和医疗、住房、吃饭、坐车等等，其实就是一种产品和服务而已，没什么特殊，没什么了不起的。教育，完全是可以由自由市场来提供的。

你很难很难和一个卖煎饼果子的摊主，恶言相向。煎饼果子不好吃，你只会用钱投票，去买隔壁的热干面。

我们给孩子上补习班，老师是对家长笑脸相迎的，家长甚至可以对老师提这要求，那要求的。因为家长是花了钱，买的服务，完全合理，毫无心理负担。补习班的教学质量不合心意，换一家就是了，多的去了。

但是要在学校里面，你这样对老师试试？

别的什么的也不讲了，就说之前的缪可馨小女孩的悲剧吧。悲剧的根源就在于教育的垄断。她和她的同学们，遇到了坏老师，但是她和她的同学们，家长们没得选。缪可馨已经不在了，可是袁老师，他还在好端端的当他的老师。

可是当一样东西不可选的时候，那就只能这样了。

一方面，老师被架在“人类灵魂的工程师”上面烤。另一方面，教育质量不是按照家长意愿来，不是按照市场的需求来，而是按照上面的要求来。甚至遇到恶劣的老师，我们无能为力。

情况就是这个情况。

四、幸运之处在于，市场可以选择需要的人才

虽然教育没得选。不过“幸运”的也在于，市场是可以选择他们所需要的人才的。

有人说，不管这么样，“高考”是相对公平的，可以让穷人升阶的途径。我把这句话翻译一下，“升阶”是什么？无非是别人可以当官，可以抢节，为什么我不能当官，不能抢节？

首先，抢劫当然是不好的。抛开道德层面，如果是按照“考试成绩”来决定你的地位的话，我可以负责的告诉你，穷人是绝没有希望，跑的过富人的。

用脚趾头想一想，你想倒回去几十年前，用阶级成分来决定一个人命运的年代吗？

其次，一个人即使不符合教育部门的“模子”要求，只要他肯努力打拼，在自由市场环境下，总能找到自己适合的位子，总能期许未来的。

小明是公交车司机，小红是销售员，小强是医生，他们都有美好的前程。前段时间，闹得沸沸扬扬的高考顶替风波，苟晶即使没上大学，通过自己的努力，日子还不是过得不错的。（这个事情的反转，以及苟晶的道德问题，我们暂时不谈）

五、“上学”的出路在哪里？

我也很绝望啊。如果教育不能市场化，这个问题是无解的。几条建议吧。

第一，其实小学，初中，真的差不多的。就那点教材，你觉得能翻出什么花样来？随便上个小学、初中吧。真没必要花费大力气，去搞什么名特优校。

第二，功夫在上学外。你的终点，才是孩子的起点。千万不要把所有的重心放在孩子的学习什么的，放弃自己的人生。

你如果只认识凯恩斯，那还怎么教孩子读米塞斯？

学区房的问题，我们下次再见。