大家谈54丨如何严格而又不失优雅地检查孩子暑期作业（内附下周话题）
通江县教科体局官方微信
各位小伙伴
上周，小编向大家发起了
这几天
一些小伙伴陆续给小编来信
纷纷提出了自己的看法和建议
一起来看↓↓↓
大家
观点
泥溪小学教师 罗香清
✪ 分析原因。家长要先检查孩子暑期作业完成情况，和孩子一起分析原因，总结经验。然后，和孩子一起把假期作业平均到每一天，每天做一点，或者每天做两个小时，这样既能保质保量完成作业，也能培养孩子做事有计划的好习惯。
✪ 限定时间。有的孩子做作业不专心，注意力分散，喜欢玩一会儿，做一会儿作业，这样效率低。家长在对孩子的要求上，不要只看孩子做了多长时间，更要注重他们是否在规定时间内专注、高效率地完成作业，帮助孩子学会排除干扰，专心致志。
✪ 督促检查。孩子遇到难题不肯动脑而转向父母求助。家长应鼓励孩子动脑筋，鼓励孩子攻克难关，使其具备坚韧不拔的意志。同时，在孩子完成作业后，家长别忘了帮其检查。
✪ 以身作则。家长要给孩子做出榜样。孩子在完成作业的时候，家长可以陪在身边看书读报， 做好榜样作用。
东山小学教师 朱培成
✪ 不要轻易打击孩子自信心。不管孩子做得对与否,首先要肯定孩子认真作业的态度，不要因为孩子某一道题做错了，就大声呵斥孩子。很有可能是孩子马虎做错题或者是不会做，家长可让孩子反复读题，加强孩子审题的能力，做对后还应鼓励和表扬孩子。
✪ 培养孩子的责任意识。走进孩子内心，放低身段和孩子对话，讲清按时按量完成暑期作业的好处以及不完成暑期作业的后果，在孩子内心紧起来。
✪ 要注重作业质量，而不是数量。部分家长认为自己的孩子一个暑假做了多少套练习题,写了多少本字帖,看了多少本课外书，就觉得自己的孩子暑假过得充实。其实不然， 只看数量，不看质量，认为孩子做得越多越好，其实这样只会导致孩子的学习没有针对性、效率低。
瓦室小学教师 莫文莲
✪“闲谈”对话，了解情况。通过交谈让孩子回忆开学后老师检查作业的情况，明确必须要完成作业，心生敬畏。然后询问孩子暑期作业的完成情况，孩子就会毫无隐瞒地坦承。
✪ 表达关爱，核实情况。了解情况后，与孩子一起检查作业，看是否有错误、疏漏之处。抓紧时间纠正、补缺。
✪ 制订计划，对症下药。家长在了解检查作业情况的基础上，让孩子根据实际情况拟定切实可行的弥补办法，家长加以指导和补充。
✪ 落实计划，家长督查。要求孩子按计划办事，家长加强跟踪督查，确保暑期作业按质按量完成。
兴隆小学工会主席 杨柳贤
对于孩子的暑期作业，家长要学会正确的检查方法，以达到检查的目的，同时又培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我认为，家长应做到：
✪ 成绩予以表扬。孩子在规定的时间内完成暑期作业，且完成质量较好，家长应予以表扬。可以是“你真能干”“你完成得太好了”等语言表扬，也可以用“贴小星星、小红花”的方式进行表扬。这样，既肯定了孩子的成绩又激发了孩子学习的兴趣。
✪ 委婉指出错误。家长检查作业时发现有不正确的地方，要委婉地给孩子指出错误的大体范围，然后让孩子自己找出错误的具体地方，以便改之。同时要注重书写规范，字迹端正，从而培养孩子对自己负责任且认真仔细的学习品质。
孩子未完成暑期作业，一般有两种情况：一是孩子做题拖拉、爱玩；二是孩子觉得题目难。因此，家长要找出孩子未完成作业的具体原因，以便对症下药。
✪ 帮助孩子规划时间。对于做题拖拉、爱玩的孩子，家长不能总是用责骂、数落、抱怨的语言说教。要告诉孩子：做作业是自己的事，必须要在规定时间内完成，如未完成，由此而产生的责任完全由自己负责。并帮助孩子规划时间，使其认真完成作业。
✪ 鼓励加点拨。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就觉得不会做。作为家长，对此情况不能迁就，不能立即告诉他应该怎么做，要坚持让他“再读一遍”，用鼓励式的读题法“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。如果孩子确实不会做，家长要作出相应的辅导和点拨。
兴隆小学教师 向红
✪ 家长必须让孩子树立正确的价值观，对老师布置的暑假作业有一个正确的认识，这是老师为了让孩子们更好地巩固和提升学习水平，也为了新学期更好地学习而布置的，每个孩子都要明白老师的良苦用心。不能存在消极或抵制情绪。
✪ 每个家长对于自己孩子的学习都有监督、检查、辅导的义务。家长要帮助孩子建立好的完成作业的习惯，让孩子明白写作业，需要用严肃而又认真的态度对待。要及时完成各科作业，要书写规范、高质量地完成。
✪ 家长在具体检查、辅导的过程中，要理性认识、理性对待，要认真检查、辅导孩子的作业。家长要对孩子言传身教，为孩子树立榜样，在辅导时家长切忌发脾气，切忌打骂孩子，切忌半途而废，对于不懂的内容可立即查阅资料，让孩子们也能养成“不懂就问”的好习惯。
✪ 对孩子多鼓励、少批评，要善于发现孩子的闪光点，建议鼓励孩子先对自己暑假作业进行一次检查，将不懂的部分或者有疑问的内容标注下来，再共同研讨。当孩子发现问题时对孩子进行表扬、鼓励，激发他们学习的动力。让孩子养成自我检查的习惯，独立思考的能力，才能更好的辅导孩子学习。
✪ 如果在检查过程中发现孩子部分假期作业没有完成，也希望家长能理性对待。合理分配剩余的假期时间，“定时定量”，鼓励孩子在一段时间内完成指定假期作业，如孩子顺利完成后，可满足孩子一个合理地心愿，让孩子休息、放松后，再对孩子的作业定时定量督促他们认真完成剩余的作业。
✪ 在假期里家长可以和孩子们谈一谈心，多沟通、多交流，通过一些典型事例、故事等让孩子认识到学习的重要性，按时按质地完成作业是提升孩子们学习的重要措施，端正孩子们的学习态度，激发孩子们的学习兴趣。
专家
观点
中国青少年研究中心家庭
教育研究所所长 刘秀英
暑假，对于孩子们来说，就如一首歌的歌词所写的——“喜欢暑假讨厌作业”，但是迫于家长和老师的压力，作业又不得不做，于是就出现了在网上“跪求”暑假作业答案、到书店抄暑假作业答案等怪现象。
这虽说不是普遍现象，却也反映出了家长在孩子暑假作业上需要注意的问题。如何让孩子喜欢暑假又不讨厌暑期作业，笔者有几点建议：
第一，让完成暑期作业成为孩子自己的事情。这一点在孩子一放假的时候，家长就应当与孩子讨论清楚，问问孩子假期是怎么安排的，打算如何完成自己的暑期作业。家长可以要求孩子做一个暑假完成作业计划。在这个计划制订中，家长应当充分尊重孩子的意见。
第二，书写性的作业可以晚一点开始做。比如放假的前10天不安排孩子做书写性的作业，让孩子有一个释放期，舒解一下一个学期的模式化学习给孩子造成的倦怠情绪。对于孩子来说，他们盼望暑假已经很久，甚至在期末考试的时候，就已经在心里想着假期怎么玩。一放假，立刻又要进入一种与学校相同的学习模式，会让孩子一下子因为希望的破灭而陷于绝望，对作业产生厌烦情绪。
第三，让孩子与小伙伴一起做作业。放假时如果家里没有其他人，让孩子每天在家自己写作业，这样的生活太容易让孩子产生厌倦。家长可以想办法让孩子与小伙伴一起做作业，这样气氛比较好，孩子也容易学进去。如果没有这样的条件，书写性的作业可以安排在晚上完成。
第四，不要不断地给孩子增加作业。家长容易出现的问题是，看不得孩子玩，如果孩子抓紧时间完成了作业，就会再给孩子增加作业。家长获得作业题的方式大多是给孩子买练习册，让孩子做重复性的练习。这种方式不但没什么效果，还容易让孩子产生逆反心理。
下周
话题
即将进入新学期，作为家长的您该如何帮孩子收心，迅速让孩子进入学习状态？请谈谈您的做法。
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截稿时间：9月3日下午3:00前
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