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【重磅】选修课太丰富精彩?我们就是这么任性

2016-09-21 华师附中番禺学校
小番小附,昨天下午第八节课选修课已经全面上线了哦,你造吗?
对啊,这个学期一共开设了63门选修课,简直就太任性了! 小附
小番

精彩极了,那赶紧来看一下大家的上课情况吧!

零基础玩转新媒体

你说你是21世纪的新人类

却不懂新媒体

你说你喜欢写作

却不知如何玩转新媒体

不怕

我们能让你成为真正的新人类

我们也能让你成为新媒体达人

这里

林校助教你运营公众号,易如反掌   

杨主任领你转动笔杆子,文思泉涌   

瞧,第一节课

杨主任就围绕《如何写校园故事》

上了一堂生动有趣的课

想必大家都听得津津有味了吧

杨主任在认真上新媒体第一课

如此的生动有趣

听得是否津津有味呢?

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同学们听得如此认真

相必下一个新媒体达人就是你了吧!

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摄影艺术

人们常说

世界并不缺少美

只是缺少发现美的眼睛

偷偷告诉你

作为捕捉美的辅助工具

来听听王梓才老师的摄影艺术课

是十分有必要的哦

以后

哪怕是地面静态的落叶还是天空飞翔的小鸟

哪怕是再美的风光还是再有趣的故事

哪怕是再让人感动的瞬间还是再令人难忘的人物

我们都能用镜头

轻而易举记录下来

还有

摄影同时也作为新媒体不可或缺的一部分

所以,亲爱的小伙伴们

是否有点后悔没选这门课呢?

王梓才老师在认真上课

不知道老师教的摄影技术

你们都学会了没有?

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国际风云与中国安全

坐看国际风云突变

中国的安全问题

依然时刻牵动着

13亿人民的心

在廖耀良校长《国际风云与中国安全》的课堂里

我们既会知道台湾问题的最新动态

也会了解到中国“披荆斩棘、不断开拓”的外交历史

我们既会懂得相互尊重、互利共赢的合作共识的重要性

也会知道营造稳定、安全的国际环境的困难度

瞧,第一节课

小伙伴们听得多认真哦

或许他们也知道了学习历史的重要性了吧

在学校

能听廖校长讲课

有木有感到幸福感十足呢?

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同学们听得好认真哦

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围棋布局与定式人生有涯

棋艺无境

其实,人生如棋

棋局形势复杂多变

在于对弈过程中所进行的布局构思

进退攻防和及对“实、势”的取舍

这些人生得与失矛盾的解决方法和原则

我们都能在吴兵兵主任的课堂里学会

在棋局里

稳重者如泰山屹立

变动者若行云流水

不仅如此

下棋不仅比技艺

还要比毅力,比修养

达到一种“胜不骄,败不馁”

的睿智从容的精神境界

吴主任的围棋课里

充满了许多人生大这里

吴主任在讲解得如此认真

只不过不知同学们搞懂了没?

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同学们在聚精会神下思考
下一步怎么走

你想好了吗?

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书法辅导

中华传统文化历来博大精深

而书法作为其中特有的一部分

从最初的甲骨文、石鼓文,

发展到篆书,再到草书、行书、楷书

在这浩瀚的长河中

既涌现有王羲之和王献之、

也有柳公权、颜真卿和欧阳询等伟大的书法家

在李继龙老师的书法课上

我们既能陶冶情操

又能培养了耐性

想写一手好字

快来听听李继龙老师的课吧

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同学们在认真听讲

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排球的初期培养

还记得中国女排奥运会夺冠

那激动人心的时刻吗?

你是否也知道排球是一项

十分讲究团结性的比赛项目呢?

你是不是也想马上来两局

释放一下沉重的学习压力?

不过最基本的排球动作,

你是否懂了呢?

不怕,我们跟吴伟宁老师来学习一下!


瞧,吴老师再给同学们做动作师范

这动作范儿看起来并不逊于郎平指导哦

偷偷告诉你吧

教排球的也不一定是体育老师啊

吴老师正是我们语文课组长哦

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有了排球课,自然也少不了篮球和足球课▼▼▼▼▼▼▼▼▼

同学们在绿茵场上挥洒着青春汗水↑↑↑


这么多同学们的身影

想必篮球场才是同学们的最爱吧

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当然还有这些课
有氧舞蹈▼▼▼▼▼▼▼▼▼


既然有动感十足的街舞必须也少不了柔美的拉丁▼▼▼▼▼▼▼▼▼

有没有感觉动作挺优美的呢?

铼点甜品  趣味烘焙”课不知同学们在张铼老师的指点上是否学会了呢?自己动手 丰衣足食估计小伙伴们也学会了吧▼▼▼▼▼▼▼▼▼

我就弱弱问一句你们自己做的有人敢吃吗?
航模课▼▼▼▼▼▼▼▼▼



国际学习技能课程▼▼▼▼▼▼▼▼▼


选修课才刚刚开始

精彩仍在继续

欲知更多精彩

我们一起相约下周


校本课程辅导
校本选修课的开设是新课程改革方案的重要内容,校本课程是学校教育特色、水平的重要标志。我校所有选修课均以课表形式予以固定,确保每周星期二、四下午各有1个小时至1个半小时时间开课,每个选修课的开设都按照课程标准,有完整的教学目标、内容体系、教学设计和评价标准。


我校校本课程含自然学科、人文社会学科、综合实践活动和体育艺术四大部分,主要围绕三个维度设计:


1、培养生命适应自然的能力:如《生命教育》、《急救技能》、《水上运动安全自救》、《青春期心理健康教育》等等;
2、培养生命适应社会的能力:如《历史与人生》、《形体与礼仪》、《国际学习技能》、《创客机器人》等等;
3、培养生命调适精神状态的能力:这在很多课程设置里均有体现,特别明显的如《生命教育》、《人文语文》、《健全人格塑造》等等。

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投稿信箱:gzhsfzpy@163.com

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