【校级教研】聚焦自主育人智慧 促进学生幸福成长——武侯实验中学班级自主管理先进班集体展示活动

为落实立德树人根本任务，积极推动家校社协同育人德育模式的开展，践行学生自主教育，2023年5月5日下午，武侯实验中学举办了一场以“聚焦自主育人智慧，促进学生幸福成长”为主题的分享活动。9位老师在活动中分享了自己在班级管理中的经验和心得，为其他老师提供了宝贵的参考和借鉴。党总支书记、校长邓澜老师，副校长唐剑鸿老师以及全体班主任参加了本次活动。

▲活动现场照片

环节1：班主任展示分享

徐全芬老师带领的乐豆2班由三位班长分别从班级自主管理、小组合作管理、个人主动管理三个方面向大家展示了他们的班级自主管理机制建设。

▲徐全芬老师分享

▲乐豆班班长展示

蒋长玲老师以“让学生做教室的主人”为题，分享了班级设计、班级管理、班级活动几方面的内容，从班级日常管理到学校大型活动，蒋老师通过实施一系列的“我的班级我做主”管理办法，真正做到让学生做教室的主人。

▲蒋长玲老师分享

魏菡婷老师从班级自主管理机制建设、自主管理班会课、自主管理效果几方面进行分享。魏老师在班级管理中激发学生的自主学习和自我管理能力，提高班级的整体素质和学习效果。

▲魏菡婷老师分享

朱应芳老师制定的“班级人人负责制”自主管理模式，让学生在自主管理的环境中学会自我约束、自我管理和自我激励，从而提高班级的凝聚力和学习效果。

▲朱应芳老师分享

“脸上有笑，眼中有光，心中有梦”是江跃老师班级管理的目标。两位班长向大家介绍了班级文化、班规制度、自主主题班会、班级管理特色几个方面，展示了班级自主规划、组织、评估班级活动，提高班级凝聚力和团结精神，促进班级和谐发展。

▲江跃老师分享

▲班干部展示

张燕老师带领着三位班长，分别从班规的产生和实施、小组建设和规划、自主召开主题班会等方面进行汇报，通过实施自主管理制度，班级形成了热爱学习、相互促进的班风，提高了学生的自主学习和自我管理能力。

▲张燕老师分享

▲班长展示

杜萍老师通过实施班级自主管理，进行品德教育，提高学生自主学习和自我管理能力，通过班级规章制度的制定和执行，培养学生的自律、诚信、责任、公正、友爱等良好品德，促进学生的道德建设。

▲杜萍老师分享

▲班干部展示

杨慧老师将带班三年来的班级自主管理经验进行了分享，用爱心与陪伴筑起师生之间的心灵桥梁，增强学生的归属感和自信心。三位班长也从班级小组建设、自我规划、班级特色几个方面展示了班级风采。

▲杨慧老师分享   

▲班干部展示

胡鉴老师以“协同起来，用八‘度’成就一‘渡’”为主题进行分享，胡老师从科学分析班情、八“度”治班策略、“微笑三班”班刊、班本课程的实施几个方面为大家介绍她的自主管理经验，教师不仅是班级管理者和教育者，同时也是学生的学习伙伴和引路人，学生不仅是班级成员和学习者，同时也是教师的合作伙伴和知识共建者。

▲胡鉴老师分享

环节2：智慧分享 共促成长

副校长唐剑鸿老师对老师们的分享进行了总结，肯定了班主任老师们在班级管理中的努力和成果。唐校长指出：“自主管理不是一个口号，而是实实在在去落实去践行的一种管理手段，自我教育的最高价值是学生能够在实践活动中创造性完善自我。”同时，他也强调了班级管理的重要性，希望所有老师都能够用心去关注每一个学生，让他们在快乐中成长，实现自己的梦想。

▲副校长唐剑鸿老师总结发言

环节3：颁发证书

活动最后，由校长邓澜老师、副校长唐剑鸿老师、德育处主任谢国强老师、副主任龚林昀老师为获得“优秀班主任”荣誉称号的老师颁奖。

▲合影

路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。本次活动为班主任班级管理模式探索起了一个指引的作用，也为大家搭建了一个相互交流学习的平台。相信我校的班主任团队、班级管理的水平一定会迈上一个新台阶。

信息来源：龚林图片来源：谢国强新闻来源：武侯实验中学一审：唐剑洪二审：郭静三审：敬晓萍终审：吕红霞