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成都德育教研
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学高为师，身正为范。作为德育工作者，所肩负的担子光荣而沉重；所从事的工作任重而道远。为进一步提升班主任专业素养，营造良好班风，2023年5月11日下午，由成都市教育科学研究院主办，龙泉驿区教育科学研究院承办的2023年成都市德育菜单培训在成都市龙泉驿区同安中学校举行，活动主题为“班风建设经验分享与成果观摩”。


校长致辞

活动伊始，由成都市龙泉驿区同安中学校校长周先礼致欢迎词，对参会的各位专家、领导和老师们的到来表示热烈的欢迎。周校长谈到了学校德育工作的重要性，并希望与会的各位老师在此次活动中能够有所感、有所思、有所获。


主题班会课展示

同安中学班主任李艳老师为参培班主任带来了一堂生动的主题班会课——《送你一朵蝴蝶结》。李老师以生活中常见的标签为导入，进而联系到班级学生被贴标签的这一实际问题，从学生真实存在的烦恼入手，探讨解决办法。面对别人给我们贴上的标签，我们应当如何去看待？如何撕掉自己身上的标签，不让标签束缚自己的心灵？李老师通过精心设计的学生活动、有趣而富含哲理的演讲和沙画视频，一步步引导学生寻找撕掉标签的方法，希望同学们保有一颗相信自己、悦纳自己、改变自己的心！

台上，李艳老师和同学们一起为我们展现了一堂精彩纷呈的主题班会课；台下，与会的老师们认真聆听，积极讨论交流，对本堂课给予了充分的肯定。

龙泉驿区中小学德育教研员李进老师在点评时说到：要上一堂好的班会课需要做到三点：主题要来源于实际，班主任要认真备课，要帮助学生树立正确的价值观。以此为标准，李老师的这一堂班会课，是一次成功的、优秀的班会课。


德育专题讲座

如果你只是一名学科老师，你能为培养良好的班风做什么贡献呢？来自东山中学的张菊容老师作了题为《学科助力班风建设 共同引领学生成长》的专题讲座，分享了她作为一名语文老师，是如何从常规管理、课堂教学和实践活动三个方面助力班风建设的。

每个班都有自己的与众不同，也应当有自身独特的班风。同安中学小学部执行校长彭作华为我们带来了题为《一花一世界 一班一风气——以附小为例的班风建设的思考与建构》专题讲座，为我们介绍了附小的学校文化及附小办学以来的班风建设经验总结，提出要培养良好班风需做到：融洽师生、班科和家校关系；通过制订班级公约、培养管理骨干、巧用激励措施和促进浓厚学风等措施管理好班级；班主任要有耐心、慧心、省心。持之以恒，方能形成优良的班风。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”环境对人的成长具有重要影响，如何才能建立良好的班风呢？同安中学的滕得凤老师为我们作了题为《引入CIS理论，打造班级形象，创良好班风》的讲座。通过班级现状调查、班级建设定位，量身打造班级理念、行为和视觉形象，并通过建立高效运行的管理网络、设计独具特色的主题班队活动，增强班级凝聚力。

还有哪些班风建设的策略有效又实用呢？同安中学校的张崟老师带来了题为《繁星闪耀，每个人都是主角——班风营造的途径与策略》的讲座分享。张老师分享了他在班风营造过程中的具体策略：挑战竞赛、愿望清单、师徒结对、班委竞选、小组拓展、志愿服务、早间播报……最终形成一个学习有态度、行为有尺度、性格有温度、思想有深度的班集体。


工作室授牌仪式

龙泉驿区中小学德育教研员李进老师、同安中学周先礼校长为同安中学赵兰“班主任工作室”授牌。赵老师回忆了自己的成长过程，并表示会在之后继续学习，提升自身专业水平与德育素养，和诸位同仁共同促进教育事业的发展。


活动的最后，李进老师对本次活动做总结，充分肯定了此次德育教研活动的成功，也希望各位班主任老师一定要坚持学习，不断成长，要坚持做到成长的“四步骤”，即：学习、实践、反思和总结。希望大家能做一名轻松的班主任，掌握班级管理的经验、方法和技巧。

文稿 刘罗玉
图片 立苦伍吉
排版 刘金鑫
初审 陈德利 潘红霞 赵   兰
终审 田洪波

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