纵有疾风起，使命不言弃——光明区援疆教师在深塔中学高三“攻坚”的日子
教师介绍：
光明区光明中学方晓娜老师于2019年3月作为中组部第九批援疆教师赴新疆支教，任喀什地区塔县深塔中学援疆老师。同时，她也是深塔中学首届高三毕业班的主要组建人。
光明区光明高级中学的曾庆甫老师以及光明区光明中学的李娟老师于2020年3月作为第十批万人援疆支教教师赴新疆支教。
缘分让三位老师在深塔中学相遇了，随着2020年高考最后一科考试结束的铃声响起，他们在深塔中学首届高三“攻坚班”的任务也落下了帷幕。让我们走近他们的教学生活，看看他们在万里之外的边疆是如何应对这场特殊的高考战役的。
“很多人跟我说那是一个被戈壁和沙漠充斥着的地方，没有美团外卖，打上出租车需要碰运气，公车也是近半年深圳援疆捐赠的。而深塔中学在这样一个偏僻的县里更是一个特殊的存在，当地的居民甚至都不知道原来有这样一所学校。”方晓娜老师如是说。
塔县地处祖国西部边陲的帕米尔高原上，高寒缺氧、平均海拔4000米，是以塔吉克族为主体的多民族聚居的自治县。塔吉克族人民非常爱国，关于这一点，让支教老师印象最为深刻的是运动会升国旗的时候，广播播放国歌连续两次出现故障，全体师生自发地唱着国歌，坚持着把国旗升上去。哪怕是如今戴着口罩进行室内升旗，从并不清晰的广播设备里听见国歌，孩子们都会肃立，大声齐唱国歌。
农牧民子女居住较为分散，孩子们上学跋山涉水，路途艰辛，导致塔县的教育水平严重滞后于其他地区。深圳对口帮扶塔县，与塔县政府一起决定为塔县中学实施“异地办学”模式，让高原上的中学生来到氧气充沛的平原就读。于是，位于疏附县的深塔中学于2017年9月建成，这极大地改善了学生们的学习和生活条件，让他们接受了到更优质的教育。
氧气是相对充沛了，办学困难却增加了，沙尘天气下，几乎天天都要遭遇“吃土”，冰雹雨也是时不时地来一场。孩子们一学期统一坐大巴回一次家，而回去一趟要花费至少5小时，到边远的乡，更是需要长达8小时。
帮扶一所学校就是帮扶一个民族”的口号真的不是喊在嘴上而已。师资梯队方面，全校面临着师资严重不足的情况，以英语科组为例，全校初高中共六个年级，27名英语老师，其中，达5年教龄2人，3年或不满1年教龄的13人。除了深圳支教队，喀什市本地学校的老师也会到这所学校支教。在高三，第一学期只有3名深圳支教老师，14名来自喀什市3所学校的支教老师以及18名本校的老师。因此，老师们的上课任务重，同时还需要兼顾许多别的检查。
深塔中学即将孵化出第一届高三毕业生，这对师生、对塔县教育都具有深远的意义。
2月8日，也是原定开学的日子，高三年级开展了线上教学，尝试了各种的载体，从钉钉群转移到了微信群，又从微信群改成语音讲解辅导，有的老师还用了自己的公众号，同时用了录屏软件以及流量较小的录音软件，希望孩子们可以尽可能多学一点多听一点。但，没有信号，没有流量，没有设备，联系学生需要先联系村委，村委到家里找人才可以找到孩子，现实中的状况百出，让老师们举步维艰。
光明教育微信公众号曾经讲述过一个每天步行十公里到有信号的村委上网课的孩子，也讲述过一个美术专业的女孩打着钢板学美术，实在撑不住了就用左手继续画。在塔县，这样的孩子很多。他们的父母大多世世代代守护着我国与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三国接壤的888公里边境线。在帕米尔高原，每一个牧民就是一个义务护边员，每一个牧民家庭就是一个“前哨班”，他们默默守护着祖国的边境，展现出崇高的爱国热情。
光明高级中学选派喀什支教教师曾庆甫
光明中学选派喀什支教教师李娟
网课过后，3月24日，三位老师作为首批进疆的支教队员，居家隔离结束后回到学校，此时距离高考只有73天。师生一天测3次体温，考生共用手机刷新健康码，老师们负责监督晚自习班级的擦拭消毒，从教学区到饭堂的路上分段值班督促学生保持1.5米的距离排队吃饭。这样一个全方位安全防护工作流程后，高三年级上上下下都像是霜打了的茄子一般。
但是，对谋发展的人来说，问题不是灾难，而是机会。
培养出自己的本科毕业生，实现零的突破，便是为我国边境县的护边员家庭埋下希望的种子，读书人在困境下也应该有这一份家国担当。
于是，15页纸的深塔首届高三“攻坚班”计划应运而生，3套可供选择的方案，具体到作息时间的调整，目标学生的名单拟定，教师配备课时量，教室选址，以及预设的4个班级一天12节的课程表。在多方协调配合支持下，“攻坚班”正式开始部署。
由于所选的教学楼是一栋刚交工的教学楼，一地狼藉，灰尘遍布，但胜在安静明亮，也便于上下课吹哨子不受铃声干扰。安装黑板，桌椅摆设，办公室的布置，解决师生饮水的问题，等等……都在距离高考70天的时候完成，前后也就用了不到3天的时间。
为了营造高三的学习氛围，老师们在楼梯间，在走廊，教室都贴上了美术生得意的画作以及体育生合照。考虑到学生们是少数民族娃娃，特意拉上了两名在本校威望较高的民族老师做德育导师。同时在教学评价方面，对四个班级实行“双周测”“月月考”。为了让他们提前适应高考作息，并且有足够的体能应付接下来的学习任务，方晓娜老师和本校考上内高班又考到北京体育大学的体育老师以及刚毕业不到两年的班主任老师每天早上8点带着这些孩子晨跑。2周后，他们发现操场上晨跑的师生越来越多，这让他们觉得这样的学校，特别像乐园。
身教重于言传，肩上的使命担当更是不可忘，三位支教老师的课时量每周都在平均课时以上，多的时候达到了24节，此外，从进疆以来，老师们便深知首届高三的意义，主动放弃了所有集体活动的机会，七天上班随时待命，相互鼓励搀扶，直到考生到考场住宿安顿。
在李娟老师指导下开展的
“深塔首届分子与晶胞模型制作大赛”
“时常有老师自嘲，我们都是在麻袋上绣着花儿。支教带给我们的收获，应该是师生难忘的陪伴时光，以及日日夜夜坚持写下来的教育叙事及日志。教育不只是教导或训练，更是一种陪伴，共同感受。”
如今，方晓娜老师已经完成了一年半的支教任务，而李娟老师以及曾庆甫老师将会继续为期一年的支教任务，将光明教育的力量继续传递，将教育初心厚植于心，将使命践行落地。
学生赠言
学生感言
“深圳支教队一直致力于促进教育公平，切断贫困代际传递。我们很荣幸能够作为光明教育的一份子尽上一份绵薄之力，莫道萤光小，犹怀照夜心，通过一批批教育援疆的力量，将教育的初心厚植于心，将教育扶贫攻坚落地。”三位老师说道。
来源：光明教育局
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