光明教育高质量发展报告①|以奋斗者的姿态推动教育事业“超常规”发展
开栏语
近年来，光明区以更高的目标定位教育、以更广的视野谋划教育，在教育方面当好先行示范。2020年，光明教育不负期待，正在绽放耀眼光芒。今起，本报推出“建设区域教育高地——光明教育高质量发展报告”系列报道，敬请关注！
这一年来，光明区抢抓粤港澳大湾区和深圳建设中国特色社会主义先行示范区“双区驱动”战略机遇，以先行示范的标准，掀起新一轮全面提升教育品质，打造光明教育品牌，建设区域教育高地，全力配合光明区“加快建设四城两区，打造世界一流科学城和深圳北部中心”的教育实践。
乘着这股浩荡“东风”，光明教育追梦人牢记立德树人使命，坚持五育并举，交出了一份“满堂红”的中高考成绩答卷，成为光明教育事业“超常规”发展的最佳注脚，让光明科学城建设的底气更足。“取得优异的成绩绝不是偶然！”8月10日上午，本报记者专访市教科院光明分院（光明区教师发展中心）院长彭红玉、副院长魏显峰，了解市教科院光明分院在专业引领方面作出的努力。
教师队伍实现快速专业成长
今年暑假首日，光明区中小学教师暑期研训系列活动拉开序幕，全区近5000名教师分阶段分层分类全员参与。活动以课标研读、教材分析、教学设计、教学评价为载体，实施项目化、交互式教研研训模式，许多老师在撰写个人反思时提到“收获前所未有”，不少人流下激动的泪水。
▲光明区中小学教师暑期研训活动
去年底，市教科院光明分院成立，彭红玉、魏显峰等马不停蹄地开展调研摸底，全区40所学校一所学校一所学校去，“把每个学校情况、老师情况、学生情况都摸清楚，没理顺的就反复去，直到清楚透彻。”在此基础上，市教科院光明分院聚焦教师发展这个核心，制定专门的教师培训计划。
一系列优质资源也在不断引入光明。以提升学校、教师中考备考水平为例，在市教科院光明分院组织下，今年1月3日，深圳市高级中学北校区与光明区初中教师语、数、英等六科“同课异构”教学交流活动举行；3月3日至5日，各学科中考备考研讨会召开，区内外专家对光明中考备考工作提出专业指导意见和建议……
彭红玉告诉记者
光明区正在打造名师队伍五级成长体系，从教坛新秀-教学骨干-学科带头人-名师-名匠，让每位老师都能有机会获得专业成长。特别是随着光明科学城建设，吸引大量国内双一流院校毕业生到光明从教，将实施新教师发展三年行动计划，建立“学分银行”，形成他们的专业成长档案。
教师的专业成长，为今年光明区中高考成绩全线飘红奠定了核心基础。
让每一位学生都能取得进步
在提升学校教育质量方面，市教科院光明分院精准施策，全面发力。
今年年初疫情发生后，市教科院光明分院在线上教学期间成立巡课组，安排每位教研员负责巡视2-3所学校，从教学研究、课程设置等方面对各校线上教学情况进行定点指导；对线上教学存在哪些困难等情况及时反馈，严把质量关。并坚持编写初三线上教学日志，每天在校长微信群公布，作为校长指导复习备考的重要参考。
▲光明区学子积极备战中考
与此同时
市教科院光明分院根据深圳市新中考方案，明确了全区中考备考基本思路，制定了指导全区初中学校中考备考的工作方案，做到一校一策；以深圳市新中考方案为导向，科学研制初三学业水平调研考试试题，严密组织调研考试，比对2018年、2019年的中考数据，从学校-学科-学生等多个层次对光明区2020届初三年级调研考试进行详实、科学的数据分析，改变了按照平均分进行排序的传统质量分析模式。
魏显峰说：“我们还以2019年中考成绩的6个维度为基准，参考2018年的数据，根据统计学常模，考虑到难度系数和报考人数增加等因素，确定了6个维度的绩效考核指标。这个指标的科学性在于每个学校‘跳一跳’，都能够得着。”各校结合本校绩效考核指标，充分利用调研考试质量分析数据精准施策，根据每位学生的优势和不足，实行一生一策，帮助学生发挥优势，改进不足，让每位学生取得进步。
家庭学校社会共筑防护墙
家庭教育是学校教育的基础，也是学校教育的补充。一直以来，光明区高度重视家庭教育，与家庭、社会共同筑起学生幸福成长的防护墙。比如，为缓解疫情期间初三师生面临的多重心理压力，根据光明区教育局统筹安排，两条心理热线同时开通，安排专业人士接听，满足学生和家长的个性化需求，一起呵护学生的心理健康。
此外，市教科院光明分院组织初三学生家长、老师参加市级考前心理讲座，邀请市内外名师名家开展10余场区级心理健康教育讲座，为初三学生、家长等提供科学指导，帮助了解中考常见的心理困惑及应对，学习高效备考、积极应考的策略方法。
彭红玉表示
市教科院光明分院计划招聘家庭教育教研员，为各校开展家庭教育提供专业指导；开设网上家长学校，打造专业的家庭教育辅导平台，对家长进行培训，积分达标的将发放证书，激发家长学习热情。另外，将出台家长学校建设指引，从顶层设计上做好光明区家庭教育发展规划，力争成为全市家庭教育品牌。
今后，市教科院光明分院将努力建立一支一流教研员队伍，引进市内外优质资源建立教育科研引领专家库，大力提升教师培训质量，尽快提高专业服务水准，以奋斗者的姿态赶超奔跑，为光明区建设区域教育高地贡献智慧和力量。
■学校亮点
党建引领内涵式发展
光明区实验学校实现中考历史性突破
近两年来，光明区实验学校在同心圆党建引领下，共筑“家校同心、师生同心、干群同心”的最大同心圆，凝心聚力投入到品牌建设中，实现内涵式发展。今年中考，该校以历史性的突破彰显“实验”质量，掷地有声呼应“示范性、窗口性、带动性”办学定位。
其中，在教师队伍方面，光明区实验学校党总支实施书记项目——三级梯度培训，为教师职业发展提供平台和舞台，形成老、中、青三代教师的合理梯队。据统计，在2020年市、区教师基本功大赛中，光明区实验学校荣获市赛一等奖1个、区赛一等奖23个。学校现有各级各类名师64人，其中南粤优秀教师2名、深圳市名师3名、光明区创新型人才4人，22名教师先后入选光明区名师，11名教师入选光明教育系统“卓越百人计划”，逐步形成可供借鉴的名师培养“光实范本”。
在课程建设方面，为了使学生有兴趣学、向好的学、学得好，光明区实验学校党总支创新性提出“人心向学、学以成人”的思路，坚持五育并举，逐步搭建两大类课程体系：国家课程和校本课程。根据学生的身心发展规律及学校九年一贯制的特点，持续发力九年一贯制学校内在课程畅通体系，探索“小初衔接”无缝链接课程体系；健美操、民乐、田径、足球等精品课程成为深圳市特色教育品牌。
今后，光明区实验学校将始终保持奋斗者的姿态赶超奔跑，争创和学校体量相匹配的质量，发挥“实验性、示范性、带动性”作用，办老百姓身边信得过、满意的高品质窗口学校。
■教师心声
光明区实验学校科研处主任、九年级部主任李红丽：
“一切付出都是值得的！”
“初三这一年于我而言：累并快乐着。整整一年的上班时间，我都是在学校住宿。”光明区实验学校科研处主任、九年级部主任李红丽说，学校能有今天的成绩是多方合力的结果，可谓天时地利人和，出成绩是水到渠成的事情。
据悉，今年中考前，光明区实验学校九年级全体师生集中精力备考，各备课组每周平均集体备课6个小时，集中精力研究中考。初三备考的复习提纲、复习资料、考试试题，都是老师自己整合、编撰。全体班主任从早到晚全程跟班，午休也和同学们一起在教室里休息。“班主任和学生之间的情谊早已超越了师生关系，不是亲人却胜似亲人。”李红丽说。
这一年，李红丽围绕“收心、协调、管理”，做好初三年级工作。在学校工作15年，李红丽说，这一年是自己第一次住学校的宿舍，而且一住就是一年。“不过这些都不重要，重要的是孩子们得到了成长，有了收获。”
来源丨来源丨宝安日报·光明新闻、光明新闻在线
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