光明教育高质量发展报告②|“在光高三年，孩子的成长超出预期”
在打造光明教育品牌，建设区域教育高地的新征程上，作为光明区规模最大的“龙头”学校，光明区高级中学以全市偏低的进口生源，今年高考成绩再创新高，进一步提升了品牌效应。在去年本科率处在高位的基础上，优先投档率、600分以上人数、本科率全线“飘红”。8月12日，记者走访光明区高级中学，详细了解该校坚持五育并举，提升教育教学质量的经验和做法。
近两年来，光明区高级中学在办学理念的指引下，重新梳理了学生培养机制，即坚持五育并举，以德育为先，充分尊重个性，因材施教，全面提升学生综合素养，帮助学生全面发展。
▲光明区高级中学
新冠肺炎疫情发生后，给学生带来的不仅是上课方式的改变，也给学生带来了一些消极的甚至恐慌的情绪，一些学生思想松懈，学习兴趣欠缺。光明区高级中学将德育工作摆在首位，从帮助学生全面发展角度出发，在每周日的晚上，由各班主任召开云班会，邀请家长一起参加，对一周学习情况作出小结，并布置下一周工作。并坚持每周一次线上心理活动课，全校心理科组的老师们积极调研，针对学生出现的问题进行正确的引导，使学生们能够更加专注地投入到备考中。
实体开学后，光明区高级中学不急于追求复习进度的推进，重点放在帮助学生尽快适应学校生活方面，提振士气，做好心理辅导，强化思想教育。复学后的第一节班会课、深一模后的冲刺誓师大会……该校提前策划，在每一个可能引起较大情绪波动的节点帮助孩子们及时引导和缓解情绪，让孩子们始终对学习，对中高考保持自信乐观的态度。
线上教学期间，数学老师安丽花恰巧在山西的农村，为了借齐教学设备，她与她的母亲冒着大雪走了三个村，才凑齐了上课工具。物理老师高阳为了更好地演示计算的过程，及时反馈学生的情况，研究出了用两台手机加电脑的投屏方式，使课堂演算的效果生动而翔实……
在校长宋绍鹏的带动下，光明区高级中学全体行政往教学一线下沉，担任高考主科老师，极大地激发了全体教师干事创业的热情，他们迎难而上，一心投入到教育教学中，为学生提成绩，为学校发展贡献力量。比如，副校长李佳茂担任本届高三（11）班的物理课老师，他从大年初五上班，几乎没有休过假，与其他科任老师们一起奋战，让本届高三（11）班学生成绩大幅提升。
为保障高三的复习备考不放松，光明区高级中学采取巡课制度，年级管理人员、科组长、备课组长、学术督导委员会均加入到巡课的行列，每人每天至少巡课2节以上，加上自己每天至少要上2节课。特别是高考前最后一个月，全体班主任几乎全天都待在班里。朱敏老师、张丹老师家里都有两个年幼的孩子，晚上无人看管。她们总是先到班上检查安顿好学生后再匆忙回家，孩子睡着后，晚上10点他们又赶到班级守着学生自习。正是因为有这样一群甘于奉献的教师，才有了今年中高考出色的成绩。
凡事预则立。光明区高级中学备考工作计划在前，科学设计。2019-2020学年的开学之初，光明区高级中学高三年级领导小组布置拟定“高考行动计划”，各学科、各班级制定包括一轮、二轮复习直到高考整个学年的行动计划，计划规划到每一个周，印制了厚厚两本上十万字的《高三年级行动计划》，并发给每一个老师，同时召开“高三年级备考行动计划”主题会议。
▲光明区高级中学教学楼
即使受到疫情影响，该校认真落实原有计划，再根据特殊学情、特殊情况作出调整。期间，光明区高级中学还提出了《高三年级个性化辅导方案》，具体为每位科任老师根据学生的具体情况，在各班“认领”3名-5名该学科薄弱的临界生，对这些学生进行至少每周两次每次不低于30分钟的个性化辅导。每一次大型考试结束后，再根据学生的进步情况进行调整。
家长们也积极配合学校的工作，重视对孩子的教育和引导，为高考备考工作提供了稳定的后勤保障和思想保障。成绩出来后，光明区高级中学两位高分学生家长禇祝文、李必春表示，孩子三年前中考成绩不理想，在光明区高级中学三年，成长超出了他们的预期！
来源丨宝安日报·光明新闻、光明新闻在线
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