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班主任之窗 | 陈小芳:静待花开

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《班主任之窗》栏目介绍

光明区教育局将举办“首届班主任节”,向坚守在一线的班主任们献礼!


不得不说,学生健康成长的背后离不开班主任们快乐的坚守、耐心的陪伴、不断的创新和用心的付出。情必近乎痴方始真。不为名利,只为成为学生前行路上的明灯。透过《班主任之窗》散发出明亮之光,让我们一起去追光,了解班主任们平凡而又动人的故事。


坚守是一种风采,追“光”是一种姿态。光明班主任节,我们为班主任代言。


第六期《班主任之窗》

为大家带来

公明第二小学陈小芳老师的故事:

《静待花开



静待花开 
公明第二小学 陈小芳



2013年国庆节后的一天早上,阿佳同学在校门口遇到校长时说:“校长,早上好!”为了这句简简单单的问候语,阿佳同学努力了一年多。


共同克服各种障碍


心理学教授王晶说过:“我真切地感到,家长和老师不能动不动就制裁孩子,惩罚孩子,因为他们真的很弱小,非常需要帮助。我们要与他们当一个战壕的战友,共同克服学习、生活、生理上的各种障碍。”


2012年9月,我接到了一个患有自闭症的学生。可以说,他是我二十几年班主任生涯中遇到的最大挑战。


开学第一天上午放学时,他弄得周围都是纸屑。我看着满地的纸屑,我想:自己动手打扫干净吧,用不了几分钟,但我转念一想,不行,我要让他养成讲卫生的习惯。于是我把他的家长和他一起带到课室看当时的情景。我一边教育他,一边和家长一起把课室清理好。从第二天起,他周围的地板上就再也没有纸屑了。


然而接下来的几天,他又出新招,时不时左右移动桌子,吵得我们没法上课。我只好再跟家长商量对策,最后决定在他的课桌椅下各加一块六十多斤重的钢板,让他不能轻易地把桌椅移来移去。


课桌椅动不了,他又开始拿同学的书本来描红。开学还没几天,他就把小豪同学的语文书描得不成样子,接着又把小伟的语文书也描了一大半。我一边与家长沟通教育方法,另一边想办法“躲”他,让他无法下手,从而减少他给同学带来的伤害。


在接下来的日子里,各种各样的问题依然层出不穷,让我措手不及。


一天,早上第一节课后,同学纷纷跑来告诉我,阿佳进女洗手间上厕所。我想:开学两个星期都没发生过这样的事,今天已经是第三周的星期二了,这是怎么回事?我赶紧把情况反映给他妈妈。原来,他妈妈周末带他去公园玩时,把他带进女洗手间上厕所。我想,必须要给他传输正确的观念,不能贪图一时的方便,而误导了他。经过不断的教育,一学期下来,阿佳后来再也没进女洗手间上厕所了,但他又出现了在校园内随地大小便的现象。最严重的一次,我正在训练学生进行25米往返接力,小程同学跑来告诉我,阿佳在一(2)班课室门前下水道处大便。我赶紧停止训练,和几个学生前去清理。


2012年11月底,阿佳的父亲出差,他的妈妈一个人既要上班又要带他,他又不像别的孩子一样听话,所以他妈妈常常用棍棒来对付他。那段时间,他来到学校总是又哭又闹又拍桌子。不但自己班受影响,隔壁班也同样受罪。我多次与他的家长沟通,并反复强调:“你如果爱你的孩子,就别再打他了。他已经这样了,你再打他,你不是爱他,而是在害他。还是试着用奖励的方式来教育他吧!”后来,他妈妈终于醒悟,改变教育方式,用奖励取代棍棒。慢慢地,阿佳的情绪好多了,哭闹叫喊也慢慢少了。 



总之,阿佳不停地给我们制造各种各样的麻烦,我就像“杀毒软件”一样想方设法消灭“麻烦”。


创设良好的氛围


同学们看到阿佳各种各样奇特的表现,刚开始时不是很习惯,觉得他有点傻,常常一有点什么问题就都看着阿佳。我在班上反复强调:阿佳不是傻,是胆子小,连听到鞭炮声都哭。后来,再没有同学用眼神去嘲笑和责备阿佳了,反而都十分乐意去帮助他。



当同学们表现不好或吵闹时,阿佳的情绪就会失控,大哭大叫,同学们为了避免他哭叫,就控制着自己不吵闹。从另一个角度看,我们在帮助阿佳,阿佳也在帮助我们,他让同学们更加友爱,更加懂事。


发掘才能


第一个学期,同学们都没有听阿佳说过哪怕一句话。课堂上他从来不出声读书。课间,同学、老师问他什么,他也从来不吭声。



第二学期开学初,学校要求全体学生背诵《弟子规》。一天,我去红花山公园散步偶遇了他。我让他背《弟子规》给我听,我惊喜地发现他居然把《弟子规》的《总序》和《入则孝》背下来了,足见他完全具备和老师同学们交流的能力。


自那之后,我常常让他背《弟子规》给同学们听。他开心极了,慢慢地开始开口讲话了。有一次,我在路上遇到他,他居然不用家长提醒就脱口而出:“陈老师,再见!”我非常惊讶,他已经会说完整的句子了。


阿佳身上那些令人欣喜的变化,让我明白了一个道理:每一个孩子都是一朵花,只是花期不同而已,我们要做的就是默默耕耘,伴他成长,剩下的,就是静待花开。接纳不同孩子的成长节奏,给他们足够的耐心与宽容,这正是贯穿我二十余年班主任生涯的理念。




来源丨公明第二小学


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