《南方日报》 | 华中师大附属光明勤诚达学校：新名校扶摇直上，与光明区齐步向前
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教育需思想的明灯，更需情怀的碰撞，当“教师走出去、专家走进来”成为一所学校的常态，那这所学校的发展必定走上高速，迈开大步。
还有什么比合作办学更能让教育资源共享达到最大化？2019年9月，由光明区人民政府、华中师范大学与深圳市勤诚达集团有限公司三方合作创办的九年一贯制公办学校——华中师范大学附属光明勤诚达学校顺利开学，翻开了光明区“政府+名校+名企”创新办学模式的新篇章。
作为一所新校，华中师范大学附属光明勤诚达学校办学一年来，以“为民族复兴培育英才，让每个生命绽放精彩”为办学使命，在“明德博雅，勤诚志达”的校训中蓬勃发展，先后承办了华中师大南方基地学校第二届教学研讨活动等众多大型活动，举办了华文节、华强节、华彩节等赛事，用鲜活教育成就学生美好人生，与此同时，学校众多教师荣获省、市、区各级奖项，更是让社会各界看到了这所新秀学校十足的动力与巨大的潜力。
名校+名企+名区 高位育人在区域教育中突围
不可否认，教育与期待两个词早已共荣共生，当人们对教育资源供给提出了更高的要求，合作办学在满足人民群众教育需求方面便发挥了巨大的作用。作为深圳市四大新城之一的光明区，就敏锐捕捉到了合作办学的优势，迅速驶入了多方合力发展教育的快车道。
2018年9月，光明区政府、华中师范大学、深圳勤诚达集团三方代表共同签署了合作办学文件，首次将华中师范大学优质教育资源引入光明区，合作创办华中师范大学附属光明勤诚达学校，一时引起诸多关注。
百年知名学府华中师范大学是国家教育部门直属重点综合性师范大学，在基础教育合作领域有着全国知名品牌、先进的办学理念、成熟的办学模式，其下属的华中师范大学第一附属中学、华中师范大学附属小学均为全国知名示范学校。而勤诚达集团深耕房地产行业20余载，本着以勤励行、以诚取信、勤诚志达的理念，一直勇于承担社会责任，积极推动文化、教育产业的发展。当百年名校遇上高品质企业，一座高位办学的学校孕育而生。
2019年9月，华中师范大学附属光明勤诚达学校开门纳新，正式开启了该区“政府+名校+名企”的办学之路。学校位于光明区玉塘街道长圳社区长松路1号，办学规模为54个班、2520个学位，总建筑面积68626平方米。今年8月学校全面落成，高标准建设的现代化校园更是令人眼前一亮。智慧教室、远程协同备课室、心理健康室、科创与STEM教育室、图书馆、恒温游泳池等多元化功能场所，加上一流的教育教学设备，精心打造环境优雅、书香浓郁、健康活力的美丽校园，让不少师生家长感慨选择这所新校是正确的。
在优质的硬件外，华中师范大学附属光明勤诚达学校充分利用合作办学优势，依托华中师大平台，每学期都会选派教师参加华师一附中、华师附小跟岗培训，华中师大每学期也会派专家团队到校指导；同时，学校借助合作平台研讨先进教育教学方式，专家对合办校点对点开展集体备课指导，并构建“华师+地方+学校”三级心理健康平台，全方位促进学校教学水平提高。
可以说，在多方合力下，教育资源被进一步盘活，一所“一流、高端、优质”的现代化、国际化、生态化、创新型品牌学校已然成型。
推“134”人格课堂 在深度教学与高效课堂中锻造品格
所谓“1”指一个原则，即发展性原则，促进每个学生的发展。“3”是指三大策略：有效运用“教学分层设计案”（导学案、教学案）、通过小组分层合作学习、教师进行分类指导。选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。“4”则指课堂教学4个环节，即自主探究、合作共研、交流分享、归纳拓展。在华中师范大学附属光明勤诚达学校，这4个环节是递进、延伸的逻辑关系，强调知识处理的充分广度、充分深度和充分关联度，通过突出知识学习的文化敏感性和包容性，增强课堂的画面感，促进反思性学习和批判性思维，实现知识的意义生成和多样性价值。
种树者必培其根，种德者必养其心。学校还将德育工作“三全育人”和“有效德育”的理念贯穿教育教学全过程，通过编写《新生入学指导手册》，实施“五系列”人格教育班会课程，缔造最美教室，打造阳光大课间，成立学生义工队，建设路队特色，建立“彩虹未来奖”等多元评价机制，为学生关键能力和必备品格的培养提供最大可能，深入实现育人先育“心”。
开发特色课程 促全面发展，铺就学生多彩成功路
在课改已步入深水区，课程建设的学校特色应当如何体现？优质均衡的教育追求应当如何落实到课程中？这类问题显得越发尖锐。在华中师范大学附属光明勤诚达学校，则通过制定“华彩课程”体系，建构“人格教育”六大课程群、50余种拓展课程来落实以上问题。目前，学校已经开设的“精彩90分”拓展性课程有38门，课程涵盖了体育特色、实践活动和知识拓展三类。华强节、华创节、华文节、华风日、华彩节、华夏行等大型综合实践活动课程也相继实施，好评如潮。
值得关注的是，为培养适应改革的高素质的人，华中师范大学附属光明勤诚达学校顺应发展趋势，创建了广东省“科创和STEM”特色教育实验特色学校，借力科创和STEM教育实验研究，组建了由校长李青山率领的课题研究小组，领导推进“双融双创”科创和STEM课程校本课题研究，以全省一流的信息技术设备、一流的信息功能室，特别是将具有与华中师范大学直接对接的远程功能室作为基础硬件支撑，以一支具有教育科研能力和水平的教师队伍为保障。
在此基础上，学校首先开设了具有学校特色的科创和STEM省级实验课程，并作为学校“华彩‘1+X’课程”体系中的重点课程之一，不断丰富课程实施的活动载体，努力让课程成就学生。其次是以跟岗培养、专家指导、学习交流、课堂观摩、成果展示及各类竞赛为载体，构建了科创STEM教育教师学习型团队。同时，建设和完善了一批科创和STEM教育专业功能室，形成一批科创和STEM教育科研成果、校本课程、案例，在培养学生科创和STEM教育能力、核心素养、关键能力的同时，培养学生创新精神和实践能力。
经过一年的探索与实践，华中师范大学附属光明勤诚达学校在以研促教、以研促学中，取得了丰硕喜人的研究成果，学校被批准为全国冰壶运动特色学校、广东省“科创和STEM教育”特色教育实验特色学校，同时广东省财经素养教育实践研究课题“科创环境下‘财经素养教育’特色课程实践探究”作为学校第二项省级课题已经成功申报立项。
今年是光明区成立2周年，也是华中师范大学附属光明勤诚达学校办学1周年，伴随着深圳建设中国特色社会主义先行示范区、光明打造“世界一流科学城”“深圳北部中心”之东风，未来，这所新品牌学校将继续扶摇直上，与光明区齐步向前。
建设世界一流科学城和深圳北部中心
光明教育局该怎么做？
幼有善育、学有优教
义务教育、课程改革
...…
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