班主任之窗 | 第35期：陈艳虹老师，“疫”见真情

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♪ 光明行 ♫

你是辽阔的天空

怀抱着满天繁星

你把爱给了我们

给了我们一颗追光的心

我们向心而行

走向人生光明

你是永远的班主任

陪伴我们光明行

班主任之窗

栏目介绍

情必近乎痴方始真。透过《班主任之窗》散发出明亮之光，让我们一起去追光，了解班主任们平凡而又动人的故事。

坚守是一种风采，追“光”是一种姿态。光明班主任节，我们为班主任代言，做一名追“光”引路人。

第35期《班主任之窗》

为大家带来

光明区马田小学

陈艳虹老师的故事

陈艳虹

深圳市光明区马田小学

语文教师、班主任

被评为“深圳市优秀少先队辅导员”“光明区优秀教师”；所带的班级被评为“深圳市少先队先进中队”；曾获光明区综合实践教师教学技能大赛一等奖；深圳市综合实践教师教学技能大赛三等奖等。

“疫”见真情

多年来，陈老师始终怀揣教育初心，对学生付以耐心、爱心和责任心。她说，这便是她的教育剪影。

班主任不仅是学生们学业上的引路人，更是孩子们生活中的避风港，在最困难的时候，为孩子提供一个安全、温馨的港湾，就像孩子们的母亲一样。

是班主任，

也是“母亲”

她是孩子们的班主任，也是他们无微不至的“母亲”。疫情期间，陈老师发现班上一名叫小凡的孩子闷闷不乐，她了解到小凡的爸爸是社区工作者，疫情期间非常忙碌，而她的妈妈则是一名医生，更是奋战在抗疫一线。

陈老师第一时间给妈妈发了短信：“亲爱的小凡妈妈，您辛苦了，谢谢您和无数的白衣天使，在我们最需要的时候保护着我们。听说最近小凡都是一个人在家，您和小凡爸爸忙于抗疫工作，如果你们同意，我非常愿意把她接到家里来照顾她。让你们安心工作。”

“敬爱的陈老师，小凡独自在家，无论是生活起居还是学习，尤其是初次在家上网课，我们确实不放心，这是我们最需要有人照顾小凡的时候，语言很苍白，只能说谢谢，谢谢您。那小凡就交给您了。”妈妈回信说到。

于是，陈老师把小凡接到家里和自己年纪相仿的儿女共同开启一段特别的学习生活。初到陈老师家那几天，小凡在上网课以外的大部分时候，她都坐在房间或者客厅的椅子上，捧着书，似看非看，也不太主动说话。为了让小凡尽快适应，她想出了“对策”——做美食！陈老师请小凡做美食小当家，去调查这个“家”里每一位成员最想吃的并且能在家里做成的食物，由小凡决定先满足谁的愿望。陈老师带着小凡和女儿一起搜菜谱、一起“云采购”、一起动手。擅长烹饪的陈老师常常需要“求助”手握菜谱的两位“小当家”：什么时候放盐?鸡蛋要放怎么几颗？面团怎么揉......

美食做得成不成功，好不好吃不是陈老师在乎的，她在乎的是小凡慢慢地融入到这个对她来说全然陌生的生活环境。小凡跟家里其他人交谈的样子，一起做美食、一起玩游戏的场景，认真上课、或是开怀大笑的神情陈老师都记录下来，发给了小凡妈妈，让妈妈放心。

到了新环境，适应能力再强的孩子总会在夜里特别的想家人，小凡也一样。

有一晚，陈老师发现了因为想家躲在被窝偷偷抽泣的小凡，陈老师一时心疼的说不出话来，只好轻轻地坐在床边，静静地抚摸着她的头。看了看时间，陈老师决定试试“打扰”值夜班的妈妈。小凡转身看见陈老师在拨打视频电话，还没来得及反应的小凡，看见是妈妈后“哇”的一声哭了起来。刚脱下防护服的妈妈脸蛋通红，有几道深深的勒痕，打招呼的声音有些疲惫，敏感的小凡见状立即擦干眼泪，对妈妈说：“妈妈，你什么时候可以回家？回家我给你做番茄炒蛋，陈老师说我做得很好吃你，你不用担心我！”

妈妈说：“小凡，那等妈妈回家，我们一起给陈老师做好吃的！”

不用明说，一眼便知想念；不用明喻，一开口便知心怀感谢。每每想来，此情此景的温暖和感动，陈老师都倍感动容，也更坚定地自己的教育理念：以父母之心、行师者之行去关爱和引导孩子。

在小凡心里，陈老师就是她的“班主任妈妈”，陈老师一直以连轴转的状态坚守着妈妈和老师两个角色，普通且平凡，用行动去书写关爱与温暖。

是班主任，

也是“引路人”

疫情期间，最让陈老师牵挂的是孩子们的学习和生活状态。

因为是上网课的形式，所以陈老师是看不到孩子们的状态的，但是身为班主任，她太了解自己的每一个孩子。她知道谁可能会走神，谁可能容易跟不上，所以她会有“针对性”地点名提问，督促每一个孩子，一个都不让掉队。

即使看不到孩子们课下的状态，陈老师还是积极引导孩子们好好居家生活，支持他们该放松的时候居家运动，该学习的时候自然也不能落下。陈老师几乎与每个家长及时沟通，寻求家长的帮助，一起协助提醒孩子们下课就完成作业，而不是拖拉着没完成。在陈老师的督促和家长的配合下，孩子们良好的生活和学习习惯并没有因为居家学习收到太大的影响。

疫情过后，陈老师又重新积极投身到学校的教育，学生又重新看到和蔼可亲的她，大家都兴奋不已，仿佛她是生活中不可或缺的一位好朋友。陈老师在开学当天给了学生一个大大的惊喜，每一位同学在开学的领到一张刺绣出来的五彩斑斓的祝福贺卡，上面写满了陈艳虹老师对学生的寄语和期望，极大促进了师生之间的友谊，使得班里面的氛围感觉更加团结，大家更加和谐互帮互助，这是学生以前从未感受到的。

陈老师常说，她要用一辈子去学做老师，做学生长大需要的养分，做学生成长路上的引路人。

上期德育知识问答回顾： 学校可以从哪些方面加强家庭教育指导？（问答题）

查看答案

答：

学校可以从三方面加强家庭教育指导:第一，建立家长委员会、家长教师协会等工作机制;第二，通过家长会、家访、家长开放日、家长接待日等，向家长传达科学的教育理念;第三，通过家长学校、网络培训等，对家长进行系统的培训，提升家长素质，使家长更好地承担其在家庭教育中的职责。

温馨提示：

心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是帮助其父母”。

教师与家长进行必要的交流，教育与引导家长调整好亲子关系，教育与引导不用类型的家长使用不同的家庭教育方法，尝试通过给家长写信；将自己的教育目标、教育方法传递给家长，鼓励家长在参与过程中说出自己的想法，获得感悟等方式，得出正确的家教指导思想。

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本期德育知识问答

2021年《开学第一课》的主题为“理想照亮未来”，节目中有大名鼎鼎的英雄，也有平凡的英雄，为孩子们树立了榜样。

在您所组织的主题班会课上，您会选取哪一位英雄的故事来进行榜样教育，请您简单描述理由。

来源：深圳市光明区马田小学

栏目组：方晓娜、吕珏铷、蔡意敏

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