督“作业管理” 促“双减”落地——光明区教育局完成第一阶段义务教育学校“作业管理”督导检查

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为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，推动学生作业减负工作落地见效，光明区教育局组织专职责任督学对光明中学等四十四所学校开展“作业管理”为主题的集体和个人随访督导。

科学的“作业管理”是“双减”落地最有效的举措，光明区教育局专职责任督学在充分研读市教育局印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》基础上，制订了《光明区义务教育学校“作业管理”专项督导指标体系》，要求全区义务教育学校对照《指标体系》督导内容开展自查。

义务教育阶段学校全覆盖

9月14日至17日，督导组对区实验学校、公明中学、光明小学、清一小学等四所学校进行“作业管理”专项督导。评估组围绕作业管理制度、来源、设计、布置、总量、反馈等内容，采取实地检查、资料查阅、领导谈话、学生座谈、问卷调查、家长电访等形式开展专项督查。

9月22日至27日，专职责任督学对挂牌学校开展以“作业管理”为主题的随访督导，随访督导与专项督导标准、流程一致。目前，已实现全区义务教育阶段学校的“作业管理”督导检查全覆盖。

“双减”及“五项管理”工作

初见成效

督导结果显示，学校在作业管理方面的工作成效显著。

#01

学校重视建章立制

各校成立了以校长为组长的“作业管理”工作领导小组，深入研究文件，领悟通知精神，分别召开行政班子、教职工、学生、家长关于“双减”和“五项管理”的有关会议，制定相关的工作方案，对学校作业的来源、设计、批改、评价等进行明确要求，并通过教师会、教研组长会、校本研修活动等落实在日常的教学工作中。

#02

工作推进多措并举

各校充分发挥团队的智慧，开展作业专题研究活动，优化作业设计，实行分层作业，并尝试实行初中“无学科作业日”、小学“无作业日”，深受学生欢迎。

#03

作业管理成效显著

各校重视作业来源管理，严格执行“一科一辅”，开展作业设计研究，注重作业批改常规管理，作业总量得到控制，作业质量得到极大的提高。学校还充分利用时间，在校指导初中学生完成大部分的作业，小学生也能将书面作业基本完成。

针对在督导中发现的问题，各校后续也将继续完善“作业管理”制度，形成行之有效的工作机制，迎接后续整改工作“回头看”。

来源：光明区教育局

通讯员：冯伟安

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