班主任之窗 | 第38期:伍文静老师,那双让我勇敢的小手
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♪ 光明行 ♫
你是辽阔的天空
怀抱着满天繁星
你把爱给了我们
给了我们一颗追光的心
♥♥♥
我们向心而行
走向人生光明
你是永远的班主任
陪伴我们光明行
♥♥♥
《班主任之窗》栏目介绍
情必近乎痴方始真。透过《班主任之窗》散发出明亮之光,让我们一起去追光,了解班主任们平凡而又动人的故事。
坚守是一种风采,追“光”是一种姿态。光明班主任节,我们为班主任代言。
第38期《班主任之窗》为大家带来
公明第一小学
伍文静老师的故事
《那双让我勇敢的小手》
人物简介
伍文静,公明第一小学语文教师兼班主任,深圳市光明区刘静名班主任工作室学员;教龄7年,担任班主任工作7年;曾获“光明区优秀教师”“光明区‘寒假 你好’实践活动说课比赛一等奖”,校级“阳光班主任”“阳光教师”,所带班级连年荣获“红星班级”荣誉称号。
那双让我勇敢的小手
小小的人儿,小小的手,却温暖了我的心,当时微微湿润的眼睛看见他们每一位都闪着耀眼的光。
“爱”“温暖”“幸福”
今年没有再带原来的班级,心中虽有诸多不舍,但也听从安排。闲暇之余随手翻开原来的班级相册,一群开怀大笑,动作滑稽的孩子相片映入眼帘,随之浮现脑海的词汇是“爱”“温暖”“幸福”。
翻一张,再翻一张......
目光停在了一张被孩子们拉着过桥的相片上,记忆幕帘拉开:
还记得那是三年级的第一学期,也是陪伴孩子们的第三个年头。感谢学校组织的社会实践活动,让我和孩子们能够再次出游。
在体验过多个活动项目后,我和孩子们来到了玻璃桥前,孩子们欢呼着:“我们要和伍老师一起过桥啦!”在听到孩子们的欢呼后,我的脚步在前进,但心里却打着退堂鼓,此时此刻整颗心瞬间提到了心尖上,呼吸也紧张了起来。因为孩子们眼中“无所不能”的伍老师,是一位典型的恐高症患者。
我的手心瞬间出汗,脚虽然一点点地向前挪动着,但是一直不自觉地在抖动,这玻璃桥下面是什么?我一点儿也不敢往下细看,因为对我来说实在太高了。心想:“完了,要怎么跟孩子们说我害怕极了,不敢走玻璃桥呢?”
但是,看着孩子们个个脸上洋溢的笑容,我怎么能够扫兴呢?就在我踌躇不前时,旁边的晓楠猜出了我的心思,看出了我的害怕。
于是她轻轻地拉了拉我的手,示意我蹲下来,然后她凑到我的耳旁,温柔地对我说:“伍老师,你不要害怕,有我们在呢,我们会牵着你的手,陪着你的,我们慢慢走,一步一步走,你就想想我们平时上课的样子就好啦,这样就不会害怕了”......
就这样,晓楠拉着我的手一步两步慢慢走,慢慢走。我们大手握着小手,一起走过了玻璃桥,走过了“幸福桥”。孩子们纷纷对我竖起了大拇指:“伍老师,你真勇敢”,好些孩子不知道伍老师因为恐高不敢先前走,以为是在玩游戏呢?都跟着其他同学为伍老师竖起了“大拇指”呢!
小小的人儿,小小的手,却温暖了我的心,当时微微湿润的眼睛看见他们每一位都闪着耀眼的光。
都说爱是相互的,原来是真的。在给孩子们传授知识的过程中,他们同样教会我如何变勇敢、变自信,教会我蹲下来,去体会,去爱,去成长。
有一句教育名言,我一直记在心里:“如果学生不愿意把自己的快乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归是可笑的,任何教育都是不可能的。”
作为班主任,我们需要先敞开心扉,让学生走近我们,同时我们也要走近他们的学习和生活,孩子们对老师的亲近自然也会迁移到所传授的知识上。
我笑着收回这段记忆,继续翻着我的相册......
上期德育知识问答回顾: 近日,北京第一实验学校校长李希贵在一场演讲提到,2035年教育率先实现现代化,根本上是学生的现代化。学生要现代化,就要求老师首先实现现代化,就需老师成为情绪管理者...... “既然教师是情绪劳动者,那么我们就要规划和管控好情绪。你如何管控,不生气?如何管控使你能够有更多的喜悦?这里面就有大量的学问。” ——北京第一实验学校校长 李希贵 | 查看答案 |
答:分享两个情绪管理小策略:
一、“4X4”工作法,先吸气4秒钟,再平息4秒,再呼气4秒、再平息4秒,基本上剧烈的或者生气或者恐惧情绪就会减掉80%。
二、“九十秒”法则,当我们正在经历压力的时候,需要90秒的时间让大脑和身体完全“自我清洁”:包括30秒数数,30秒深呼吸,30秒的肢体的挤压,基本上,内心经历的压力基本能消失。
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本期德育知识问答
本期提问:根据《中小学德育工作指南》,学校应在少先队建队纪念日(10月13日)积极开展各项活动,其中包含:(多选题)
A.开展少先队知识竞赛;
B.开展“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”等主题活动;
C.开展“争当美德小达人”等主题活动;
D.开展“优秀传统文化在我身边”等主题活动;
E.中学可开展初一少先队建队仪式、初二离队建团仪式、主题班会等活动。
来源:深圳市光明区公明第一小学
栏目组:方晓娜、蔡意敏、吕珏铷
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