“双减”之光｜光实让快乐评价赋能素养提升

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2021年2月，光明区出台了《光明区义务教育阶段学校课后服务实施方案》，截至目前光明课后服务已实现全区公民办中小学全覆盖。

如今光明已形成独有特色“双减”模式，且部分学校“双减”工作取得突出成果，接下来光明教育君将带大家一起去领略他们的别样风采，敬请关注。

近日，光明区实验学校（集团）成功举办了第七次“智雅少年大闯关”活动。

多维融合

助力学科素养落地

闯关活动现场以寓考于乐的形式，按语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学等多学科、多领域设置挑战关卡，如：语文的“积累小能手”、数学的“时光小超人”、英语的“单词小达人”、音乐的“歌唱小达人”、美术的“小小手绘师”、体育的“跳绳小健将”等。

整个活动融知识性、趣味性、实践性于一体，通过学科跨界、资源整合，建构学生的高阶思维与多维视角，对学生的阅读素养、思维表达、动手实操等进行了全方面综合考评,充分肯定学生的个性发展，让每个孩子都能发光。

据了解，“智雅少年大闯关”活动只是光明区实验学校（集团）“‘智雅少年’综合素养评价改革体系”的一个环节。

该校顺应我国基础教育评价改革的时代潮流，已于2018年9月开始把“‘智雅少年’综合素养评价改革体系”作为提升教育教学质量和培养学生综合素养的重要工作，努力实现科学的基础教育学生评价导向。

多元立体

推动综合素养提升

“双减”之下，减负提质的关键在课堂，支点在课程。为此，“智雅少年”综合素养评价改革体系有了新的突破和创新，从注重学科素养的考评升级到综合素养的落地。突出表现在《“智雅少年”成长册》评价内容的变化上，如：从学业评价推进到德、体、美、劳各方面，既包含文化学科的学业评价，还包括思想品德、身体心理、劳动审美等综合素质评价。

学生解决问题的能力、动手能力和创新精神都得到了很好的锻炼。其中班主任寄语、自我评价、家长寄语、假期收获等内容，真正凸显“五育融合”。整个评价将日常考查与“智雅少年大闯关”活动相结合。

此外，评价主体、评价形式的多元立体也是一大亮点。首先，评价主体包括各学科老师、毛遂自荐的同学、朋辈关系的小组成员，还有家长代表。家长参与学校评价工作，是光实开放办学的底气；智雅小萌娃争当小考官，是自信向上的朝气。其次，评价形式具体以三个层级的“智雅少年大闯关”形式开展：备课组展示、科组展示、全校展示。孩子们在有趣有益的评价中实现探索赋能、多元发展。

多彩绽放

“智雅”少年赋能前行

“‘智雅少年’综合素养评价改革体系”的评价结果，将一张张试卷化成一项项能力，将分数化为其乐融融的活动，避免一张试卷定评价的弊端，也顺应“双减”政策新形式。光明区实验学校（集团）的此项评价改革本着敢为人先的勇气，从最初的语文、数学、英语学科评价改革“小步走”，逐渐实现全学科改革的“大步走”，到凸显德智体美劳“五育融合”的“跨越走”，到目前落实“双减”政策背景下的“稳步走”，逐渐走出了一条独具光实特色的评价改革之路，走出了评价改革人人参与、快乐参与、不断优化的新局面。改革自推行以来，深受学生喜爱、家长认可。为光明基础教育的评价改革先行示范做出了积极的贡献。

家长评价

一年级的家长们留言

一（10）班林柏宇妈妈：作为两名一年级新生家长，以一名家长义工名义，现场参与观看了学校举办的“智雅少年大闯关”的学生综合素养评价活动。小朋友们今天自信满满，老师们的装扮非常可爱，一再鼓励孩子别害怕，大胆一点，我们一起玩游戏。学校通过快乐玩游戏，轻松闯关，让孩子们大胆地把课本所学知识运用到场景中。为学校点赞！为勇敢的小朋友点赞！

一（10）胡家佑妈妈：“感恩新政策，感谢好学校，让孩子们享受学习，享受生活，为家长减负，给学生添趣。”

一（8）班沈钰涵家长：用“闯关”的形式来代替传统的书面笔试方式，寓考于乐。快乐的闯关游戏让孩子们丢掉了考试的紧张、分数的压力，脸上洋溢着兴奋和喜悦，玩中学，学中玩。每一个关卡上，都留下了孩子们勇于拼搏、展现自我的足迹；每一张洋溢着兴奋的闯关卡，都是孩子们精彩呈现、勇往直前的最好见证。

一（8）班严舒瀚家长：老师们化身为萌神，带上卡通头饰，萌萌哒。学生们摩拳擦掌，跃跃欲试。寓教于乐，寓学于趣。这样的方式，很有趣！给学校点赞，给老师点赞，给娃娃们点赞。

在游戏中进行学生的素养综合评价，能很好的调动孩子们的积极性，一个个地都乐在其中，即完成了综合测试，又学习了新的知识。学校将“学海无涯苦作舟”的学习模式改成了以游戏的形式进行，老师们都太赞了。

一（1）班徐嘉骏家长：学校将“减负增效”落到实处，通过这样的闯关活动，让学生在轻松愉悦的氛围下，多角度展示了学生综合素养能力，完成了知识的牢记和巩固，实现了“寓教于乐，乐中成长。”

其中一(3)班丁语乔家长还填词一首：

《满江红·智雅大闯关》

数九光实，寒风过，旌旗摇舞。看如今，学子年少，气吞寰宇。语文园里出圣贤，数学英语比实力。斩荆棘，一路怀志气，谁人敌？

音乐家，知雅意。小能手，莫着急。怀绝技，昂扬书生意气。感怀学子逢盛世，定为复兴把功立。待来日，看强国有我，超提气！

来源：光明区实验学校（集团) 

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