劳育“线上巡礼” | 第四站：品味“四季劳动”之美

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栏目语

2022年，光明区率先在全市提出打造“匠心·田园”劳动教育，并组织开展为期一年的“匠心·田园”劳动教育嘉年华。

劳育“线上巡礼”，劳动小明带大家“云逛校”，了解入围2022年光明区中小学劳动教育特色示范校答辩环节的12所学校。

我与时光作伴，不惧岁月长，在四季轮换中，迎来更美好的未来。

本期劳动小明

带大家一起了解

光明区玉律学校“四季劳动”之美！

“线上巡礼”逛校攻略

玉律学校于2014年加入“生命·实践”教育学派“新基础教育”的试验，在“教天地人事，育生命自觉”的理念引领下，不断加深对教育本真的理解：教育是为了人的生命质量的提高而进行的社会实践活动，是最体现生命关怀的一种事业。

劳动承载着教育的功能，具有促进学生主动成长的目的。同时，教育本身就是一种劳动实践，通过教师的创生性劳动实践，促进学生的自觉成长。因此，学校一直致力于劳动课程的研究与开发，探索劳动对生命成长的影响与意义。

2个互动等你参与

1.看特色地图，猜出下一期劳动教育特色线上巡礼展示的学校，并在本期文末最下方的评论区留言。

2.收集每期“线上巡礼”学校的logo，同时留意最后一期发出的“集结令”参与互动。

小编将随机抽取答对的幸运儿，送去光明区教育局特别定制的文化宣传品。

主题介绍

教育主题名称：学生劳动生活四季

特色关键词：“校园四季 亲近生活”

特色一

横向的“四季劳动”

开展横向的“四季劳动”，如“美丽春天”“缤纷夏天”“向上秋天”“温暖冬天”，让学生深入体验自然的神奇。同时，在“四季劳动”中融通劳动实践，通过探索自然奥秘，促进劳动交往，更新劳动实践与主动成长意识。

特色二

纵向的各年级劳动成长系列活动

学校针对一到八年级开展纵向系列活动，如：

一年级“甜蜜蜜的班级”、二年级“小队gogogo”、三年级“我的班级我做主”、四年级“十岁成长生日会”、五年级“大领巾、大责任”、六年级“蒲公英的梦想季”、七年级“青春LV动”、八年级“美玉少年向前冲”。

其中，纵向系列活动采取三种策略：

一是开展劳动组织建设，逐渐达成劳育各层级目标。

二是开展学科融通活动，促进五育融合。

三是创新“美玉美律”课后服务课程体系，在各年级“生活节律”课程中加强劳动素养的培养。

特色三

极具特色的校园劳动实践

学校还提出了极具特色的校园劳动实践：

◎ 设立校级劳动实践岗位

设立“小美玉劳动服务社”，开展“打败不美丽”和“发现玉律美”常规活动，鼓励学生创造劳动文明。

◎ 开设财商学院劳动课堂

成立“财商学院”，以劳动教育为抓手，让学生感受“服务、奉献、爱心与责任”，树立正确的劳动观、合理的金钱观和正义的财富观。

◎ 开办陶艺艺术劳动课程

开展陶艺课程，通过技艺操作和作品欣赏，提升审美能力，激发劳动想象力和创造力。

特色四

完善的“小美玉”劳动教育激励评价机制

基于学校的“美玉文化”，结合“校园劳动生活四季”课程，构建小美玉“基础章、红领巾奖章、特色章”三大类型的劳动评价制度，分劳动“参与、习得、服务、礼仪、家校、特色劳动”等六大层面对学生进行过程性和节点性评价。

“学生劳动生活四季”，是扎根于学生日常生活中的劳动教育，立足学生的成长需要，让师生共同创造丰富多彩的校园生活。在扎实、持续、系统、生长的教育体验中，学生真实提升生活劳动技能，真切感受生活劳动情感，深刻认识到劳动需要付出汗水和凝聚智慧。有了这些，劳动才能创造美好生活，才能实现美好理想。

上期幸运观众

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光明区教育局将为你快马加鞭送去文化宣传品！

所谓未来，就是现在。

光明劳育“线上巡礼”带你云逛校！

栏目组：方晓娜、蔡意敏、陈迦迪

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