庚续粤桂帮扶情谊，谱写山区教育篇章

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为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用，由中组部牵头、教育部等八部委共同参与的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作于今年5月正式启动。

光明区教育局选派光明区高级中学副校长李佳茂和林晓青、罗卫、张飞三位骨干教师一行赴广西百色市田林县高级中学进行“组团式”帮扶。

根据安排，李佳茂担任田林县高级中学校长，将开展三年的“组团式”帮扶工作，并协助田林县高级中学筹备新校区的建设工作；林晓青、罗卫、张飞三位教师将开展一年半的帮扶工作。

领导关怀

情暖人心

根据广东省教育厅统一安排，李佳茂副校长于7月26日先期抵达田林县高级中学；林晓青、罗卫、张飞等三位骨干教师于8月19日正式启程，不远千里奔赴广西百色田林县高级中学，正式开始支教工作。

行前，区教育局班子与支教老师谈话，对四位帮扶老师积极响应国家号召、舍“小家”为“大家”的大局意识和奉献精神表示赞赏，并勉励帮扶老师放下包袱，克服困难，严守纪律，开拓创新，用心用情用力做好帮扶工作。

田林县委、县政府和县教育局对“组团式”帮扶工作很重视，十分关心帮扶教师的工作和生活，召开了不同形式的见面会和座谈会。教师节前夕，光明区帮扶田林县的贾扬常委代表县委、县政府到学校慰问了全体“组团式”帮扶教师。

全力保障

顺利开学

李佳茂校长在7月26日到任后，便立即着手新校区建设收尾工程协调工作。

由于田林县财政紧张，田林县高级中学新校区的建设历时四年，开学前一天仍有工程项目及设备安装未完工，新校区四周的建筑垃圾和包装垃圾未能完成清理，甚至学生返校的当天宿舍床架还没安装完。

为了让新校区以崭新的面貌迎接学生返校开学，在李佳茂校长的带领下，学校动员全体教职工和所有支教老师开展新校区清洁大扫除。

老师们用了一整天的时间，对学校公共空间进行全方位地打扫，直至返校当天凌晨3点，才基本将校园内清理干净，顺利保障了学生正常返校开学。

深入调研

示范引领

为充分发挥帮扶教师的示范引领和骨干带头作用，林晓青、罗卫、张飞三位老师被安排到高三年级担任重点班教学任务，并被安排进高三年级管理团队、团委工作团队、蓝青工程团队，分别担任年级副主任、团委专项工作负责人、“师徒结对”师父，承担高三年级管理工作、学生社团组建和指导、培养和指导青年教师。

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学校开学后，帮扶团队通过查阅材料、召开座谈会、个别交流、听课等方式，深入处室、科组、班级，调研学校党建、教学、德育、科研、后勤等各方面情况。

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帮扶团队还特别注意汇总影响学校教育教学和管理方面的问题，并根据问题的轻重缓急，向学校提交解决方案。相关问题经讨论后，先在高三年级试行教学和管理改革，积累经验后在高一、高二年级再推广。

走进山村

巩固脱贫

田林县地形以山地为主，各乡镇和村落分布较偏远，经济发展较为滞后。田林高中作为田林县唯一的高中，4100名在校生中，绝大部分都来自县管辖下的各乡镇，超过一半的学生到学校需要花费3小时以上，很多学生有留守儿童成长经历，学生基础非常薄弱。田林高中教师人均要承担两户的乡村振兴任务。

为了能够深入了解学校教师的脱贫巩固工作，了解学生家庭基本情况，李佳茂校长与帮扶老师们翻山越岭，深入八桂瑶族乡六丹村，实地走访当地的脱贫户和高三部分学生家庭。

在村委，李佳茂校长与老师们一起，参加了六丹村2022年度脱贫户收入研判会，认真了解脱贫户的收入情况；接着在负责六丹村巩固脱贫与乡村振兴工作的罗敏华主任带领下，走访了6户脱贫户，细心询问了村民的生活状况和经济收入构成，鼓励村民要在党的领导下，进一步巩固脱贫攻坚成果。

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李佳茂还走访了六丹村3户高三学生家长，与家长沟通学生在学校里的学习情况，告诉家长学生在校取得的进步，嘱咐村民重视孩子的教育，通过教育阻断贫困的代际传递。其他村民听说田林高中校长到村里走访，纷纷邀请李校长到他们家中坐坐。

光明教育人发挥勇挑重担、敢为人先的精神，力争通过这一系列改革，切实落实教学和德育常规，为提升田林县高级中学教育教学质量打下基础，助力落实国家脱贫巩固与乡村振兴战略。

通讯员：李佳茂、林晓青

图片：林晓青

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