复试已开始！考场18禁！90%的人都可能会中招！
燕山大学硕士研究生复试工作方案
屏幕前高分进面的你，是否想要稳住成绩来获得心仪导师的青睐or领取更高奖学金？ 边缘进面的你，是否想要逆风翻盘，成为稳稳的研究生er？恭喜你，这篇推文你看对咯！全文梳理复试现场18大雷区，顺便奉上贴心的避雷tips，让你分分钟涨分~
全文预览
01
材料准备不充分
线上线下的复试都需要提前将材料准备充分，最好将所有材料的电子版、纸质版都多存几份，以备不时之需。考生一般应为应届生、往届生、单独考试考生、同等学力考生。小编已根据各高校的资格审查细则，大致总结好了不同类别考生需准备的复试材料，具体的材料类目还需大家时刻关注报考学校的通知~
（1）四类考生都需准备的材料
①有效身份证（原件及复印件）②准考证
③大学期间成绩单（需加盖公章，应届生可以向所在学校教务部门索要，历届毕业的考生可向档案管理部门要求复印并盖章）
④政治审核表
⑤一寸免冠照（若无特别说明，可提前准备不同底色的照片）
⑥个人简历（最好准备多份）
⑦个人陈述（包括简历、外语水平和科研能力、报考原因、研究计划/职业规划等）
⑧技能证书（四六级、普通话、计算机二级等证书）
⑨获奖证书/科研经历证明（奖学金证书、参赛证书等）
⑩代表作（代表作须为本人原创，可以是学术论文、文字作品、影视作品或融媒体作品等，需在文末注明作品用途，如已发表请注明刊物信息，非第一作者还需说明本人贡献）
⑪《诚信复试承诺书》（复试通知发放后，学院官网下载）
（2）应届生
（3）往届生
②学信网学历认证
③工作的成果（最好是和报考专业相关的）
（4）单独考试考生
（5）同等学力考生
①学历证书、同等学历证明材料
②在所报考的专业领域的期刊上发表的论文复印件
③其他院校具体要求的材料内容
注：以上四类考生材料的提交一定要按照院校要求的时间发送，不然可能会被视为自动放弃考试。
02
设备准备不齐全
由于疫情防控需要，目前多数高校的复试都将在线上进行。为打造公平公正的考场环境，一般线上复试都会采用多机位（二机位&三机位），这就需要大家在阅读考试细则后做好以下准备：
（1）备齐手机、平板电脑、笔记本电脑、外置摄像头、脚架等设备
多机位复试时，一般可将手机作为侧机位，一是便于架设脚架，二是进入复试备考考场后，老师可能会要求你举起侧机位360°展示考场环境，较为轻便的手机操作起来比较顺畅。另外，摄像头的清晰度一定要有提前调试，若电脑自带摄像头清晰度不高，则可通过购买外置摄像头来解决。
如果学校开设线上笔试环节，时长较长，为避免出现黑屏或断联的情况，还需提前备好插头、充电器、充电宝等设备。
北京外国语大学2021推免面试考场细则
（2）安装复试所需的视频会议软件并提前注册多个账号
有些学校在复试时会采用腾讯会议、钉钉、Zoom等视频会议软件，考生须提前安装软件，熟悉静音、共享屏幕、发言等不同操作，防止在考场上因为紧张而手忙脚乱。另外，大多数视频会议软件暂不支持同一账号在不同电子终端上同时登陆，这就需要我们提前注册多个账号并登录。
（3）提前调试网络
网络质量是影响线上复试效果的重要因素，较差的网络质量不仅会让我们与老师沟通出现“时差”、“误差”，还极易扰乱我们的情绪。多机位复试时，最好不同机位采用不同的网络（手机自带流量/WIFI/热点），在网络不好时，应及时与老师沟通，并迅速切换网络。推荐一个测速网站：
https://www.speedtest.cn/
你正在与老师沟通时，突然来个骚扰电话或者通知提示音，别提有多尴尬（血泪教训）！所以最好在进入备考间后，设置好手机的通知模式。而且，记得把手机、平板的亮屏时间调整一下噢~
苹果手机拦截电话（设置—勿扰模式）
苹果手机关闭通知
（设置—下划点开具体app—通知—关闭）
注：大家可百度一下自己手机如何进行电话拦截和通知关闭~一定要提前调试几次噢~
（5）桌面整洁干净整齐的桌面是线上复试的基础要求。为防止考生作弊，一般桌面上都不准许摆放任何与考试无关的物品，监考老师通常会在你进入备考间后，提醒你该收好东西啦~
（6）打造独立、安静的考场环境楼上的小孩每天不定时嚎啕大哭？楼下的施工队风雨无阻赶进度？...这些外力因素让你无法拥有一个好的面试环境，那小编劝你赶快定个钟点房或者去朋友家/亲戚家面试！而且在线上面试中，百分之九十的情况是不允许戴耳机的噢！
03
考核方式了解不充分
面试是抽题作答还是听题作答？
抽题作答怎么展示题目？
是共享屏幕展示、还是纸质题板？
专业面试抽题作答是五选一还是三选一？
英语面试会不会考察专业相关的知识？
听题作答老师一般会读几遍题目？
获知题目后是否会有几十秒思考时间？
......
这些问题看似都很小，但实际上非常重要！小编曾经线上面试的时候，虽然已提前知道英语面试是抽题作答，但我简单地以为是抽完题号之后共享屏幕出示相应题目。万万没想到的是老师举着纸质版的题板放在摄像头前让我看，更尴尬的是我平板出现了屏幕镜像，这导致本人完全看不懂题目，最后在跟老师沟通后，采用了老师读题我作答的方式...这无疑是给听力极差的本人重重一击！
看到这里的你，请记住这个教训，提前了解考核细则、提前做好万全准备，最好提前演练一下所有流程！
04
自我介绍缺乏个人特色
初试成绩一出，好多同学就开始在微博、微信公众号、知乎等各大平台搜寻自我介绍模板，再简简单单改一下个人信息就觉得万事大吉了！如果屏幕前的你是就是这样做的话，看完推文后赶快着手改自己的自我介绍。
一份去模板化、充分体现个人特色的自我介绍才能让老师更精准地了解你，并寻找提问点进行后续对话！自我介绍写完后可以多对镜练习几遍，不要机械式面无表情地背诵，最好以对话聊天的感觉进行阐述，必要之处还可加点肢体动作，但不要太夸张了哈~
一般自我介绍应该包括以下几个部分：
（1）个人信息
主要包括姓名、本科所读院校以及所就读的专业。
（2）学习经历
如在校期间的成绩如何、是否发表过相关论文、参加过哪些项目、获得过哪些奖项等。
（3）实践经历/实习经历
如若觉得学习经历比较单薄，此部分可作为重点部分来写，学硕的同学可注重介绍实践经历，专硕的同学可注重介绍实习经历。
实践经历主要介绍自己曾经参加过的与专业相关的实践调研活动，可择印象最深/成果最多的一个经历重点阐述，说明自己在团队中担任的角色、完成的工作、获得的成果，表现出自己浓厚的科研兴趣与出色的实践能力。
实习经历主要介绍自己曾经在哪些地方实习过、取得哪些进步、有什么收获等。
记住一点！说成果/进步/收获时一定不要太假大空，要学会量化表达，比如实地走访多少户家庭、完成多少份问卷、策划多少个选题、发布多少篇作品...
（4）择校动机
对择校动机的阐述可以看出你对报考院校报考专业的了解情况和对未来学术发展的规划，该部分也应紧靠上述两点进行介绍。
05
过分夸大自己/过分否定自己
一些同学在写个人简历时，追求“以量取胜”，把自己参与感极小的项目都写了进来，比如之前有一位同学虽与机械学院学生联合做了一个项目，该项目与所学专业相差甚远，而她也只负责制作PPT和讲稿，项目名称一写出来就让人感觉在凑字数。
另一些同学则过分否定自己，觉得自己得过的奖项、写过的论文都拿不出手，干脆“坦然”参加复试，这也是不可取的。
正确的做法是大家把自己本科阶段与专业相关的经历都列出来，排列优先级，坚持“求精不求多”的原则，弄清自己在项目中的任务与作用，即使你不是核心成员，但每一颗螺丝钉都有自己的独特性，学会有侧重地表述出来，并表现出自己在过程中的哪些能力得到提升，让老师觉得你是一个能做会学的学生。
06
科研/实习经历遗忘细节
中英文面试环节中，除已备好的问题外，老师会根据你的简历、个人陈述来询问一些你本科科研经历、实践经历及实习经历的细节，比如：
科研经历：本科已发表论文的研究对象、研究方法、内容框架、研究创新点、研究不足之处...
实践经历：项目名称、项目时长、项目地点、项目内容、项目创新点、项目不足之处、项目阶段性任务、本人所担任的职务、所做出的成果、所获得的奖项...
实习经历：实习部门、实习时长、工作内容、实习成果（策划多少选题、发表多少作品、浏览量多少、跟进完成多少项目）..
凡是你写了的经历，你必须把细枝末节都掌握清楚！一问三不知的话，不仅你在老师心中的形象大打折扣，严重时可能会被视为材料作假。
07
着装不得体
着装不得体主要体现在两方面：一是“用力过轻”，睡觉睡到自然醒，洗个脸，顶着小呆毛、穿着皱皱的T恤就上场；二是“用力过猛”，黑西装、白衬衫比老师还老师......
其实考生们在服装搭配上以简单素净为主即可，女孩子可以化点淡妆，把头发夹在耳后或扎起来，将多余的耳饰取掉（部分学校面试不允许戴耳饰）；男孩子可以把发型简单弄弄、把胡子稍微修修，让自己看起来更加清爽一些~另外，小编再多说一句：线上复试不要下半身穿睡裤和人字拖~（别问小编为什么要说！问就是小编朋友在老师面前展示了她“人间富贵花”一样的睡裤）
08
小动作过多
一会儿挠挠头、一会扣扣手、时不时还眼神东张西望，如果你是考官，你会怎么看待这些小动作呢？一般老师都会觉得这个学生注意力不集中、过于紧张、不耐烦或问题太难答不出，不论哪种情况，都会给老师留下不好的印象。
在线上面试时，双手最好交叉合十或叠放于桌面上，比较自然且让主侧机位都能看见手部动作。在线下面试时，若有桌子，则手摆放位置如上，若无桌子，则手放于腿上即可。老师提问时，一定要与老师有眼神交流，这是对老师最起码的尊重噢~
另外，建议大家在考前多进行几次录频演练或模拟面试，二者都有利于复盘过程、发现不足，但俗话说的好，“当局者迷、旁观者清”，有些细节性的小问题可能他人更容易发现噢~
09
缺乏自信、过分紧张
手抖、冒虚汗、总想上厕所、说话声音小等都是怯场的表现，同学们一定要学会自我调节，努力克服焦虑的情绪，以自信阳光的精神面貌与老师进行交流，让老师知道自己心态好、抗压能力强。
从材料整理到知识积累都要做好准备，避免因慌乱而产生紧张情绪；多参加模拟面试，提前发现自身不足、提前适应考场高压环境；在上考场前，可以通过听音乐、看电影及做运动来转移自己的焦虑；候场时，试着闭眼冥想以及深呼吸调节，静心等待考试。
10
随意透露个人信息
有些学校在复试面试时要求学生隐去姓名、本科院校、初试成绩及排名等个人信息（比如上外新传、河南大学新传、中南财大新传等），同学们记得提前查看往届经验贴或者直接咨询招生办老师。若有“匿名”要求，只要老师未提及相关问题，童鞋们千万不要在回答问题时不小心说漏嘴啦，不然可能会被视为考场违规行为噢~
11
问题回答假大空
问“你理想中的研究生生活是什么样？”
答：我理想中的研究生生活是在学习上不断加深自己对专业知识的理解，不断提升自己的英语水平...（×）
简单总结这个答案，那就是一句口号“我会在各个方面努力！”，但你怎么努力、努力的具体目标你得具体说出来呀！比如：争取在研究生阶段能独立进行项目研究及发表X篇高水平的学术论文、雅思/托福达到多少分...学会量化表达和有侧重的具体阐释才能体现出你真的认真思考过这些问题~
12
不懂装懂
新闻传播学是一个体系庞大且不断发展的领域，作为学生的我们肯定不会对所有专业知识都了如指掌，所以考场上遇到不懂的问题实在太正常了！此时你不要自乱阵脚、胡说一通，可以从以下几点来转危为机：
（1）变通法：变换问题说法，用自己熟悉的套路破题解答
不要被考场上“高大上”题目的外观所蒙蔽，将其变形为自己熟悉的句式或句意，将题目朝日常化、简单化话语风格变形。在回答完之后，可以试探性地询问老师对于该问题的看法或者让老师针对自己的答案提出一些建议，完成一个有效的互动~
例：试论述传媒智能化的发展趋势及对新闻业的影响。
转化：传媒智能化更多指传媒行业中技术的发展。即：试论述传媒行业技术的发展趋势及对新闻业的影响。
（2）转移法：主动出击，避开不熟悉的领域“不好意思，我对A不太了解，或许我们可以谈论一下B吗？”
题目涉及的A领域我们不太了解，不如将话题引入与之有相关性的B领域，不过大家一定要确保自己对B很熟悉呀！不然就是自己挖坑自己跳啦~
（3）求知法：实在不会，大胆承认自己的知识漏洞并表露学习意愿实在不懂就如实说明，但可以询问老师对于此问题的看法，再顺着老师的话进行一些总结回答，表明自己愿意学习的意愿。
13
逻辑混乱、表达缺乏条理
想到哪儿说到哪儿、思维太跳跃，会暴露出你现有知识框架不牢固、临场反应能力和逻辑思维能力不足等缺点。如何在考场上迅速激发思维并条理性表达，这些方法也许可以帮到你：
（1）“5W”法
传播主体—传播内容—传播渠道—受众/用户—反馈
这个方法应该是大家答题最熟悉的方法啦！但在回答时，不要一股脑得直接以这几个词开头，没有新意噢~5W法更多的是为我们的思路提供一个起点。
例：网络直播的基本特征。
①传播门槛较低
②眼球效应明显
③真实性传播成为可能
④实时多向传播
⑤获取方式更加多样
⑥网络受众基础广泛
⑦用户交流互动性强
⑧产业链逐步形成
⑨粉丝经济效益高
通常新闻生产流程法是“采集—生产制作—呈现—分发—消费—反馈”。但其实仔细看你会发现这只是着眼于新闻生产微观的工作线环节，并没有涉及到更为宏观的新闻生产理念、媒体机制等层面。所以该方法可以扩充为“采集—生产制作—呈现—分发—消费—反馈—新闻生产理念—媒体管理机制（人才、组织设置等）”
（3） 新“PETS分析法”P是政治(politics)，E是经济(economy)，S是社会(society)，T是技术(technology)。但因为文化产业的本质属性是意识形态属性，加之考虑新闻传播行业本身的特征，我们还可以加上伦理、法律、新闻专业主义等角度。
即“政治—经济—社会—技术—伦理—法律法规—新闻专业主义”。该方法多适用于影响类题目。
观点之间一定要有逻辑关系，比如递进、并列等，但绝对不要出现A，1这种完全不一样类型的内容，你还强行把它两放在一起，记住一句话——圈子不同别硬融！
而且论点之间要具有互斥性，不然老师会觉得你在拖延时间，而且你论述的过程中也会很痛苦，你会发现两点论说内容差不多，找不出话了。
14
回答语速过快/回答拖沓重复
在回答问题的语速方面，一般存在两种极端情况：
1.哟，这问题我准备过，所以我以2倍速的语速说完答案，说完觉得自己倍儿行~
2.完蛋，这个问题我不会，我吞吞吐吐、偶尔重复来拖延时间，边思考边答题。
遇到这两种情况，你应该学会放慢语速，把握答题节奏，适当断句停顿，不断与老师进行眼神交流，捋清思路后作答，这样更能表明自己是在深入思考，仔细作答。
15
激烈反驳老师观点
你是否幻想过在面试时与老师进行一番学术上的交流？你是否幻想过自己有条理地阐述观点、让老师听后连连点头？我懂你！本学术垃圾曾经无数次这样幻想过，但事实上我的想法换来了对面老师的沉默，有时老师在听完后还会提出不同的观点，这个时候我应该“据理力争”吗？
NO！一是因为咱在面试，你的反驳不仅会浪费导师了解你其它方面的时间，还会影响后面考生整体的考试节奏；
二是因为短暂的时间可能不足以让你对这个问题进行深入思考，你的答案不见得真立得住脚跟；
三是把控不好回应的力度可能会给老师留下钻牛角尖、脾气倔的印象。
如果你真的坚持自己的看法，不妨先记住老师的名字及其观点，在下考场之后搜集与问题相关的资料，仔细查阅后全面梳理观点，然后以谦逊好学的态度发送一封邮件给老师，表明自己渴望与老师就该问题进行深入交流的意愿，我相信这样的交流可能比考场上的反驳更让人印象深刻。
16
“老师，俺不读博”
许多同学在回答“为什么考研”这个问题时，就有说过自己其实没什么学术追求，为的就是逃避就业或者混个好文凭，但研究生导师招生时最看重的是学生的科研兴趣和科研能力。
研究生学习时间太短，大部分导师可不想辛辛苦苦花两三年时间把学生领进门、正可以独立做项目时，学生挥手跟学术说bye bye了，所以不要在考场上随便回答自己没有读博意愿噢~
即使你目前没有读博意愿，你也应该给自己留有余地，告诉老师自己会在研究生阶段结合自己学习情况和所做项目实际情况来考虑是否读博，就算你提前说了自己有读博意愿也没关系，两三年之后，也许你真得想读博了呢？不要以现在的眼光随意断定未来的走向~
17
透露自己已提前联系老师
联系导师是复试前很重要的一环，但你不要在面试时说出来我已经提前联系了xxx老师，该老师已经答应做我的研究生导师/该老师未答应做我的研究生导师。
若已经答应，该老师又不在现场，且与某个面试老师关系不好的话，就很尴尬了。而且提前联系老师，在某种程度上会给大家一种你投机取巧的印象。
若没有答应，则会让老师们思考“咦？为啥不答应？莫非你哪些方面不够好？”...所以综上所述，你不说最好~
18
透露自己有考公/出国等多手准备
你有多手准备，在旁人眼里看来“你非常努力、做好了万全的准备”，但在招生老师那里，你就是一个随时会咕咕的“鸽子”。学院老师花时间、花精力面试录取你，但你给了一个没有定数的回答，给了他们你可能会浪费“招生名额”的讯息。在研究生复试时，请一定要表明自己铁了心要读研究生的意愿呀，表明自己“非XX学校不可”的决心~
这些避雷技巧都拿小本本记下来了吗？你还有什么想问的复试细节，可以留言告诉我们哦~
主编：羽生生
编辑：羊咩咩
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