保姆级少干计划上岸指南 | 华科新传经验贴

XC2022A03356 爱传播新传考研

2024-08-29

后台回复“全程班”，带你开启高效备考

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没有背景介绍的经验贴就是耍流氓，因此在这路想先向大家简单介绍一下我的情况，这样大家在看经验贴的时候也能参考一下与自身情况的适配程度，再酌情使用。

本人毕业于某双非二本民办院校，是今年少数民族骨干考生，初试分数为365（专业课一120，专业课二113，英语二71，政治61）。大概从5月辞职开始准备考试，报名了爱传播全程班（学号：XC2022A03356），但是中间回学校答辩等毕业相关的事情处理完，真正开始全身心投入应该是在6月左右。

少干计划介绍

少数民族高层次骨干人才计划，简称少数民族骨干计划（少干计划），是国家实施的针对少数民族地区的一个人才培养计划，是五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。计划从2006年起用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为211以上重点大学，生源为西部省市区。

按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。经费享受中央级高校研究生的拨款政策。

招生对象

生源地在内蒙古、广西、西藏、青海、宁夏、新疆(含兵团)的少数民族考生，以及在上述地区工作满3年以上，报名时仍在当地工作的汉族考生。

生源地在海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃的少数民族考生，以及河北、辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南(含张家界市享受西部政策的一县两区)等6个省的民族自治地方和边境县(市)的少数民族考生。

以及在上述地区国务院公布的民族自治地方工作满3年以上，且报名时仍在民族自治地方工作的汉族考生。

在内地西藏班、新疆班承担教学和管理任务的教职工，在西藏工作满5年以上的“非西藏生源定向西藏就业计划”毕业生。（源：百度百科）

少干信息搜集

1.民间信息

少干这个赛道同样是一场信息战，我收集信息的渠道主要有微信、知乎、QQ群、B站等。这边的首要建议是大家多多使用“微信搜一搜”这个功能，真的可以省去很多麻烦，现在有许多专门做少骨/少干考研的公众号，里面会有大量的信息整合，对于你了解整个政策非常有帮助。QQ群包括但不限于你自己所在省份的少骨考研群，以及到后期各个院校也会有很多民间创办的群，到后面资格审查的时候程序比较繁琐，在群里大家也都可以互相帮助。

2.官方渠道

主要包括生源地省教育厅官网、目标院校官网、研招网等。一定要关注《少数民族高层人才招生计划分配表》，一般是在自己所在省教育厅的官网可以下载，这个表格里面包含了要招收少数民族骨干学生的学校以及招生名额，这一步你可以根据这些进行一个初步的判断，当年的分配表出的会比较晚（一般是在9、10月），因此可以先参考上一年的分配表，比如我当时是直接拿着2022年分配表作参考。

那自己目标院校的官网就可以查询到历年少干分数线的情况，要多多利用哦，这里贴心的为你贴上2019年到2023年华科5年的少干分数线。

少干与统招的区别

1.两个赛道

少干和统招是两个赛道，也就是说少干不占统考的名额，各个学校的名额就在上文提到的表格里啦。

少干要比统招多一步资格审核，一般是在9月开始，大家可以按照当年生源地省教育厅的审核文件要求去准备材料，参与审核，这个审核通过了咱们才可以在研招网报名哦。因为多了这个审核，少干考生是没办法参加考研预报名的，也就是说最后的考点选择会受到一些影响，比如需要去比较远的一些学校参加考试。

2.录取方式

少干的三种录取方式，分别是国排、省排以及区域性排名。华科是省排，即学校会根据当年的名额分配表给各个省分配名额，也就意味着你要和自己省份的考生竞争这几个名额，当然竞争者就不仅仅是自己本专业的考生啦，华科给医学、理工和文管都有分别划线，初试通过这个线就可以进复试。

3.调剂差异

少干不同于统招调剂，如果一志愿没有进入复试调剂会有一定难度。少干考生是不能参加统招调剂的，能参与少干调剂的院校一般只有初试招收少干考生的院校，并且需要这个院校有少干调剂的名额，所以大家决定了走少干这条赛道就要努力备考，尽量不要让自己去后期调剂。

4.毕业去向

少干考生毕业以后是需要考生回生源地范围内就业的，研究生一般是5年，如果违约会影响个人征信。这里推荐大家去仔细阅读一下《教育部办公厅关于下达2023年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知》，在“其他事项”中对于这部分有清晰的说明。

如何择校

通过以上步骤，你肯定对少干计划有了大致的了解，也会对自己是否选择这个赛道也有了一定的判断，那接下来我也会再补充一下择校第二条重要路径：收集和分析真题！

了解政策固然重要，但是对于新传学子来说，自命题意味着你选择不同，接下来学习的偏向也有所区别，所以对真题有所把握也是择校的重要途径之一。

我自己择校期间，就对比了大部分院校近3～5年的真题，这样一方面可以帮助你大致了解每个学校的出题风格，比如这所学校考察风格偏重基础还是前沿、实务考察形式侧重等。另一方面你也可以在这一步根据自己的长处进行选择，比如有的同学本科期间有学习过新闻评论的课程，并且能够撰写出质量较高的评论，那这一点你就可以作为一个优势，去优先考虑实务会考察新闻评论写作的学校。

当时在我对比了很多学校的真题后，发现华科初试试卷是很友好的，真题风格偏基础，也很少会出现一些难题和怪题，尤其是专业课二334这张卷子有四个方向可以供考生在考试的时候选择，这样你在备考过程中可以边学习边选择方向。相较于所有方向都有可能考到的学校在后期压力会小很多。

当然，很多人读到这儿会有疑问——“怎么才能找到各大院校的真题呢？”，答案还是利用微信搜一搜，去关注助力备考新传的机构公众号，在号内搜索或者询问机构小助手都是拿到真题的好途径。

ps：这一步对你之后以真题为导向检验自己的基础知识也有很大的帮助。

我的备考规划

4-6月

阅读参考书目并进行笔记整理

这个期间因为在忙毕设、参加答辩以及交接工作等等，作为二战党我快速的将参考书先过了一遍，这一遍不是以看完为目的（这是个大坑），而是对内容有大致的框架梳理。

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中国新闻史

第一个就提新闻史，是因为他本身需要耗费的时间比较多，且后期主要靠记忆为主，那前期的内容梳理就尤为重要。

起初，在整理新闻史笔记的时候，华科还没有更改考纲，所以前期阅读和参考张昆老师和吴廷俊老师版本的新闻史书籍，在7月底补充了新换的书目《中国新闻传播史》。

我是按照“报人——报事”的思路进行的笔记梳理，比如报人单独整理一个专题，并且每个人可以按照“人物办报经历、办报思想、贡献”为主要线索，再根据每个人的特点酌情增加笔记。

这样一份笔记梳理，可以每天抽固定的时间整理，这样一来整理过程中其实也是在记忆，同时也会有自己更多的思考，对于史观的培养会有帮助。

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传播学

传播学是一门理解大于记忆的学科，报班的优势也在这里会有所体现，因为在前期可以在基础班里面跟着老师对基础概念和整个学科框架有所掌握。因为我个人是二战，这个期间也是搭配课程，重新阅读了《传播学教程》，对自己的框架进行查漏补缺。

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网络传播

这个阶段主要是阅读钟瑛老师的《网络传播导论》以及补充阅读了彭兰老师的《网络传播概论》和喻国明老师的《网络新媒体导论》

网传比较发散，因此这个阶段重点放在了阅读各个老师的书目去学习思路，以及老师们在论述过程中的特点，为后面写论述题也做了一定程度的铺垫。

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实务练习

因为是跟班走，因此在5月下旬就已经开始了消息写作的练习和策划学习，这部分没有任何捷径可走，多看多练是必不可少的。至于看什么，可以在下载一些新闻类APP，比如《光明日报》《中国青年报》等。策划部分也可以关注澎湃、新华社的专题。

6-9月

考纲跟换，专题梳理，背诵开始

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新闻学

6月开始了第一轮背诵，但是到7月换考纲后，背诵进度也有所放缓，因为新增了《新闻学十讲》的内容，我花费了一周快速阅读，并且在在网上搜集已经整理好的笔记，在此基础上自己在整理背诵。新闻学板块我也有使用爱传播发的笔记，里面有三本主流书目的整合笔记，一方面是对新闻学知识框架的补充，另一方面这也大大减少了我整合笔记的时间。

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知识点背诵

这个阶段我的背诵时间并没有很长，大概在3-4h，刚开始我选择的方式的“多线进行”，即同时开始背诵多本书目。当然在和别的学长姐交流的时候，也有人选择一本书背诵完毕再开启下一本，我个人认为这个形式因人而异，主要导向还是对知识的吸收程度，以及你选择背诵方式后自己的焦虑程度（盲目用别人的方式可能会找不到自己的节奏）。

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专题整理

这里就不再止步于基础知识，还需要对前沿热点有所关注，阅读论文，我自己整理的专题大概只有“人工智能”、“新闻伦理”、“国际传播”等，后期直接使用了全程班冲刺答题课中老师整理的笔记。

9-12月

极限冲刺，疯狂练习

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疯狂背书

这个阶段，背诵时间会大大增加，大概在每天5—6小时，背诵内容也不止基础知识，之前的专题也会纳入背诵。网络上关于如何背诵的方式有很多，我是按照自己的记忆能力和吸收程度划分板块去记忆和背诵。无论如何都还是建议大家按照自己的特点去调整，不要生搬硬套，发现方式不适合就及时调整，一定会找到自己的节奏的！

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实务练习

开启论述题的练习，这个阶段是对之前所学的基础知识和整理的专题知识的整体调动，每次参与写作——批改——讲解后，都会发现自己在一点点进步，当然不同专题的写作也能发现自己的短板，不要执着于分数而是关注自己的缺点是保持平稳心态的第一步。

公共课备考