双一流丨融合创新，推动学科水平上新台阶

来源 / 中华人民共和国教育部

许宁生 / 复旦大学校长 

为深入贯彻党的十九大精神，教育部、财政部、国家发展改革委印发了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，对进一步落实立德树人根本任务、加快高校内涵发展、明确学科建设内涵都做了详细的要求，切实呼应了党的十九大对高等教育提出的新要求和新任务，必将成为未来一段时间指导“双一流”建设工作的重要文件。

努力成为中国特色顶尖世界一流大学，是复旦大学的奋斗目标，也是党和国家的要求，是时代赋予的使命。学校将通过“双一流”建设，分不同时间节点来实现这一奋斗目标：在2020年前，进一步提升人文、社科、理科和医科优势，基本完成新工科布局，学科融合创新形成新兴学科，若干学科方向或领域跻身世界一流学科前列，初步建成中国特色世界一流大学；在2030年前，五大学科门类均衡发展，学科融合创新进一步凸显综合优势，若干新兴方向处于世界领先水平，学校整体水平处于世界一流大学前列；到本世纪中叶，学校在育人、学术和文化等各领域具有全球卓越的声誉，整体水平处于顶尖世界一流大学行列。

与顶尖的世界一流大学相比，复旦大学需要做出长久的努力。而最重要的努力方向，就是把学校的发展、学科的发展与国家重大战略结合起来，积极融入改革开放、现代化建设和民族复兴的伟大进程。习近平总书记提出，要认真吸收世界上先进的办学治学经验，遵循教育规律，扎根中国大地办大学。这是我们推进“双一流”建设的出发点和立足点。为此，学校提出了“守训笃实、融合创新、人心聚学、追求卓越”的发展理念。在目标定位上，强调不断追求卓越，实现引领，向“全球卓越育人学术文化中心”迈进。在发展思路上，强调加强制度保证，建设完善一套体现中国特色的现代大学制度；加强思想引领，坚持扎根中国大地，彰显复旦精神特质；加强目标导向，追求一流育人质量、一流学术成果、一流社会贡献；加强内涵建设，扎实推进一流学科、一流人才队伍、一流校园环境和一流大学文化氛围四方面基础建设。“双一流”建设启动以来，学校陆续出台了“一流本科教育提升行动计划”、“卓越2025人才计划”、“跨越2025科研行动计划”；结合上海市高峰学科建设，对学校拟建设的27个双一流学科逐个进行了论证，启动了一批学科建设重点项目。

《指导意见》明确要求，要强化内涵建设，打造一流学科高峰。建设一流大学，要有学科作为载体，学校的整体发展目标、各项重点建设任务最终要落实到各个学科，体现在学科的内涵建设。不同层面的学科融合创新和结构增长是核心内容。学校通过重点建设27个“双一流”学科和构建融合创新的科研平台与育人平台，形成“双一流”学科建设的阵列式结构，增强了学科创新能力，真正围绕三步走战略，形成五大学科门类整体发展新格局，并积极推动产生形成引领发展的新兴学科。

学科建设的重点是强化优势、突出特色。复旦大学要求每个“双一流”建设学科围绕“一流育人质量、一流学术成果和一流社会贡献”进一步凝练学科发展方向，坚持人才培养、学术研究、队伍建设、服务社会、国际合作“五位一体”，着力构建核心的教学科研平台，带动相关一级学科重点发展、融合发展和特色发展。学校鼓励各建设学科从学术前沿发展、国家重大需求和培养“高精尖缺”人才的要求出发，扩展学科优势，培育学科新的增长点。学校进一步从整体学科布局出发，提出扬长补短的发展策略，以新兴社会需求为导向，以新工科建设和工程技术研究院为抓手，着力发展工程与技术学科门类，为复旦学科体系注入新的活力。

学科建设更要注重学科组织模式的创新。大家越来越意识到，大学的组织将更加依赖跨学科的结构来解决问题。因此我们特别强调，学校要积极主动作为，针对国家重大需求和科研发展的新趋势，探索融合创新的体制机制，面向重大科研领域和方向，加强学科整合，设置以承担重大任务为基础的交叉研究大平台；面向社会需求，构建协同育人的创新教育大平台；面向全球优质学术教育资源，全面提升国际合作办学水平，积极在全球高等教育和科技创新网络中发挥更大作用。着力构建融合创新的育人平台与科研平台，就是要发挥学校的整体优势，引导和推动学科形成合力，提升发展能级，抓住发展机遇，在学术前沿产出一流的成果，满足国家重大需求实现一流的社会贡献，拓展学科育人功能，培养一流的人才。

复旦大学自实施“双一流”建设以来，按照现代综合性研究型大学的要求，积极呼应国家和社会需求，积极推进融合创新，探索学科交叉融合、科研协同创新和协同育人的新体制，新的学科优势和特色正在逐步形成。学校响应上海科创中心建设和张江国家综合性科学中心建设的要求，依托“一计划两中心”，加快建设张江复旦国际创新中心，在生命、信息及其交叉领域努力形成重大项目和人才聚集、重大科学问题和核心前沿技术创新研究的高地。学校按照国务院关于深化医学教育改革的要求，充分发挥综合性大学的优势，不断深化医教协同，初步建立了具有复旦特色的人文医学教育的新体系，积极探索构建医工结合、医理交叉和医文融合的大健康学科体系。学校制定实施一流本科教育提升行动计划，稳步推进研究生综合教育改革，着力建成“2+X”的本科生培养体系和以“拔尖创新人才”为导向的全链条研究生培养体系，将立德树人根本任务贯彻到学科建设、学校发展的各个环节。

复旦大学将认真对照《指导意见》相关要求，坚持学校主体责任，完善“双一流”建设行动方案，统筹推进学校整体建设和学科建设，更加主动作为，扎根中国大地，努力建设中国特色世界一流的标杆大学。

图片来自千图网

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