好课推荐｜儿科疾病诊疗思维课程群

一、儿科疾病诊疗思维

你想知道临床上儿科医生是怎么看病的吗？这门课中，我们设置了多个经典案例，带你领略诊疗思维的魅力。南京医科大学《儿科疾病诊疗思维》欢迎您的加入！

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教师团队 

唐维兵

南京医科大学 儿科学院 教授

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课程特色 

《儿科疾病诊疗思维》是一门全新的Mooc课程，由南京医科大学儿科学院课程团队建设，采用创新的教材编写格式和以症状为核心的发散性讲授方法，根据症状引出发散性思维，通过问诊、体格检查、实验室或特殊检查，得出诊治要点。内容编排独具特色，涉及儿童生长发育和营养、小儿消化系统、呼吸系统、神经系统，还包括内分泌代谢系统、血液系统、泌尿系统、心血管系统、免疫系统、小儿重症和新生儿疾病，每个系统都用典型症状，带来系列知识的复习、分析、推理、总结，以点带面，既有代表性，又有系统性。

学习者包括高年级医学生、专业学位研究生、规范化培训医生、住院医生和主治医生。希望通过本课程的学习和典型的案例分析，使学习者能够建立正确的临床诊疗思维方法，提升岗位胜任力。

本课程由知名儿科医学教育专家领衔，主讲教师均为具有丰富教学经验的临床一线医生，通过各自不同的教学方式讲授《儿科诊疗思维》课程，以期培养年轻医生自主学习能力、临床思维能力、独立解决临床问题的能力、医患沟通能力、严谨的工作作风和社会责任感。

《第一章 绪论》

“1.1 课程介绍”在线课程截图

《第四章 新生儿呼吸困难》

“4.3 妙手回春，呼吸纳百川”在线课程截图

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二、儿外科疾病诊疗思维

你想知道临床上小儿外科的医生是怎么看病的吗？这门课中，我们设置了多个经典案例，带你领略诊疗思维的魅力。南京医科大学《儿外科疾病诊疗思维》欢迎您的加入！

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教师团队 

唐维兵

南京医科大学 儿科学院 教授

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课程特色 

南京医科大学儿科学院，渊源于江苏医学院1953年成立的儿科学教研组，当时由我国现代儿科学创始人之一，颜守民教授担任组长，在他带领下，1959年成立儿科系，经过几代人的不懈努力，儿科学较早成为国家硕士、博士学位授予点，并已发展为江苏省重点学科、国家级一流本科专业建设点。六十年风雨兼程，南医儿科人才辈出，涌现出颜守民、钱倩、姜新猷、陈士垣、陈荣华等一批儿科名师。

本课程面向高年级医学生和低年资住院医生，通过儿外科临床专家对典型病例的讲解与分析，向学习者展现实际的临床诊疗思维的过程，帮助学习者掌握正确的临床诊疗思维方法，培养良好的临床思维习惯。帮助学习者将所学的儿外科书本知识连贯化、具体化、实用化，提升岗位胜任力，为儿外科职业生涯打下坚实的基础，为他们的成长和成功助力。

《第二章 肠梗阻》

“2.1 呕吐，普通而又非特异的主诉”在线课程截图

《第六章 咯血》

“6.2 多长了个“肺宝宝”-肺隔离症”在线课程截图

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